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Educación e InternetEducación e Internet
Unidad II : Tutoría VirtualUnidad II : Tutoría Virtual
Facultad de EducaciónFacultad de EducaciónSección PostgradoSección Postgrado
Robert Aldo Velásquez HuertaRobert Aldo Velásquez Huerta
Mg. Informática y MultimediosMg. Informática y Multimedios
velaldo@open-class.netvelaldo@open-class.net
 
Diseño formativoDiseño formativo
Fase inicial del proceso de adecuación y programación de losobjetivos de aprendizaje, metodologías de trabajo y laevaluación del aprendizaje adecuado a los destinatarios.
 Análisis reflexivo:
Contexto de las necesidades de formación yel de la acción formativa
Síntesis operativa:
Consiste en decidir sobre:-
¿Qué competencias ha desarrollarse? 
-
¿Qué contenidos se requiere para la competencia? 
-
¿Qué tipos de actividades se propondrán? 
-
¿Qué estrategias de trabajo se aplicaran? 
-
¿Qué herramientas se requieren? 
-
¿Cómo se va evaluar los logros? 
 
Diseño formativo: programación del cursoDiseño formativo: programación del curso
1.Datos generales
Información general del curso
2.Presentación
Comprende la fundamentación y necesidad del curso
3.Competencias
Presentación de los logros que se espera alcanzar 
5.Contenidos
Presentación de los contenidos conceptuales, procedimentalesy actitudinales que debe adquirirse, organizados por temas/unidades
Comprende la etapa del diseño didáctico, cuyo producto es laComprende la etapa del diseño didáctico, cuyo producto es laprogramación del curso o sílabos, según siguiente estructura:programación del curso o sílabos, según siguiente estructura:
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