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Entrevista a un lider educativo

Entrevista a un lider educativo

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Published by Daniel
A través de una entrevista es posible identificar las características de un lider educativo. Written by: Daniel Pérez Mendoza, Eln address: proyecto8936@live.com.mx
A través de una entrevista es posible identificar las características de un lider educativo. Written by: Daniel Pérez Mendoza, Eln address: proyecto8936@live.com.mx

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ENTREVISTA.
I.
Información general del entrevistado.
1.der seleccionado:Secretario delegacional de la D-II 19, de la sección 12 del sindicatonacional de trabajadores de la educación (SNTE), en el Centro deBachillerato Tecnológico Industrial y de servicios número 89(CBTIs 89).2.Datos Generales del líder:a)Nombre: Luis Fernando De La Torre De La Torre. b)Edad: 42 años.c)Profesión: Ing. Industrial en Electrónica.d)Otros Estudios:
Una especialización en Mecatrónica en la ciudad de México
Maestría en Robótica en Japón.
Maestría en electrónica en el Instituto Tecnológico deDurango (pasante).3.Razones por las que se selecciono a este líder.a.Considero que es un líder potencialmente en desarrollo. b.Es uno de los mejores profesores en el CBTIs 89, (reconocido por profesores, alumnos y autoridades educativas de la DirecciónGeneral de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) en elestado de Durango).c.Somos compañeros de trabajo en el CBTIs 89.II.
Información obtenida de la entrevista:
1.Concepto de líder: R.- es una persona que tiene la capacidad deentender y conciliar intereses.2.Características que debe reunir un líder: R.- inteligente, honesto yleal.3.Ejemplos concretos de acciones de liderazgo: R.- manejo derecursos humanos.4.Valor más importante de un líder: R.- la honestidad.
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5.Recomendaciones para ser un buen líder: R.- saber escuchar, sabeentender y saber convencer.6.Tres líderes con los que más se identifica: R.-
Ing. Francisco Manuel Peyro Carreño, fundador y primer director delCBTIs 89.
Lic. José María Albino Vasconcelos Calderón, titular de la Secretaríade Educación (1921-1924).
Lic. Carlos Salinas de Gortari, político mexicano, presidente de laRepública (1988-1994).
7.¿Se considera usted un líder? R.- No, no soy un líder, aun distamucho para llegar a serlo.¿Porque? R.- Porque, mis capacidades aun son limitadas, y parallegar serlo, tengo que desarrollar muchas otras habilidades que posen y han poseído grandes líderes en el mundo.III.
Análisis de la información
.La actitud positiva, amable, disposición, fluidez de palabra,seguridad, confianza, respeto, inteligencia, honestidad e informado,son solo algunos de los rasgos y habilidades (Rallph M. Stogdill,1974) identificados en el líder educativo entrevistado en estaocasión. A continuación se explica a detalle lo percibido durante laentrevista realizada:Eran las 11:00 de la mañana del día martes 10 de marzo del 2009,cuando se realizó la entrevista con el Ing. Luis Fernando De LaTorre De La Torre, quien me recibe muy amablemente en su oficinasindical (cinco días antes se le había informado y explicado de quese trataba la entrevista y cuál era el objetivo de la misma); quienante la primer petición de información solicitada refleja en su rostrocierto nerviosismo y desconcierto, tarda unos segundos y respondede manera natural y fluida sin ningún problema, conforme vadesarrollándose la entrevista el Ing. Fernando muestra aplomo en sutono de voz y contesta a todas y cada una de las preguntas que se le plantearon.
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El Ingeniero Luis Fernando, se identifica con los lideres a losque hace mención en el punto 6 del apartado II de este documento, por lo siguiente: los primeros dos, porque fueron verdaderosvisionarios e impulsores de la educación (Lic. José Vasconcelos y elIng. Francisco Manuel Peyro Carreño), y el tercero, el Lic. CarlosSalinas de Gortari, porque considera que fué un gran líder político,inteligente y hábil; el Ing. Fernando recuerda de sobremanera a estelíder, porque durante los tres primeros años de sus gestiónadministrativa se respiraba un aire de confianza en el país, habíaestabilidad y progreso económico; años en los que coincidió el queél se iniciara como profesionista y empezara a producir en sutrabajo.Durante la entrevista se percibió un ambiente agradable, serespiraba un alto grado de confianza en todo lo que el Ing. Fernandodecía; considero que sus comentarios fueron pertinentes ycongruentes en todo lo que decía de acuerdo a su forma de pensar.En todo momento adoptó una postura de interés y respeto hacía laentrevista, con una actitud muy positiva. No obstante, la última pregunta le causo un cierto desconcierto, puesto que tal vez nuncaesperó que le preguntara “si se consideraba un líder”, esperó unossegundos y contestó: -no, no soy un líder; aun dista mucho parallegar a serlo-.
IV.Conclusiones.
Es notorio el grado de responsabilidad que un líder lleva acuestas, puesto que es bien sabido que su responsabilidad primordiales el de satisfacer las necesidades de todos y cada uno de susseguidores.Después de todo lo anterior descrito, el lector pudiera pensar y preguntarse: -bueno, ¿el entrevistado es o no es un líder?-. Unarespuesta simple y concreta sería: -él no se considera un líder, pero para sus seguidores si lo es-, fué elegido en asamblea ordinaria hacetres años; y, siempre que hay alguna situación que altera la armonía
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