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INFORME OBSERVACIÓN CLASES
Nombre profesor:_______________________________Día:____________________________Hora:___________________________
 Inicio de clases:
¿Cómo empezamos laclase? ¿saludamos alos alumnos?¿Perdemos un ciertotiempo para relajar elambiente?
Uso de la L1 y la L2en clase:
¿profesor usa siemprela L2? ¿cómoreacciona el profesorante el uso de su L1entre los alumnos?¿qué registro delengua usa elprofesor? ¿el nivel delengua es adecuado alnivel de los alumnos?
Papel del profesor enla clase:
¿quién o quiénes sonlos protagonistas dela clase(alumnos/profesor)?¿el profesor hace unuso exagerado de lapalabra en la clase?¿potencia laautonomía delalumno?
 
 
 Destrezas que se practican en clase:
¿sólo practicamosuna destreza en cadaclase? ¿Intentamosque se practiquentodas las destrezas enuna misma clase?¿Ponemos másénfasis en lasdestrezas llamadas“activas” (expresiónoral y escrita) o en las“pasivas”(comprensión oral yescrita)?
 Actividades en clase:
¿Las actividades queproponemos anuestros alumnos losmotivan? ¿sonatractivas? ¿nosotrosmostramosentusiasmo nofingido ante lasmismas? ¿sonsignificativas?¿tienen aplicaciónfuera del contextoescolar?Tipología deactividades
 Interacción alumno-alumno y alumno- profesor:
¿Empleamos muchotiempo de la clase endiscursosunidireccionales,profesor-alumnos?¿Nuestros alumnostrabajan en parejas ogrupos? ¿losseguimos durante estetrabajo?
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