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CincoSentidos
Los ejecutivos vuelven al cole
Directivos de Siemens imparten clases en siete colegios madrileños para tender vías decontacto entre el mundo laboral y la escuela.
Antonio Ruiz del Árbol - Madrid -
25/03/2009España es el país europeo con mayor índice de paro juvenil: el 18,2%. El dato, que multiplica por doslos registros del 9% en la media del resto de los miembros de la UE, es utilizado por el consejerodelegado de Siemens en España, Francisco Belil, para demostrar las nefastas consecuencias delabismo que separa la escuela y el mercadolaboral. Como consecuencia de este divorcio, el fenómenodel fracaso escolar expulsa del entorno docente al 30% de los alumnos.Para ayudar a tender puentes entre dos mundos que no pueden darse permanentemente la espalda,la filial española de la multinacional ha impulsado un proyecto de colaboración con la ONG Junior Achievement, que ha llevado a algunos de sus principales ejecutivos de regreso a las aulas.Durante cinco semanas y capitaneados por el propio Belil, estos directivos han desarrollado unprograma de actos docentes, clase por clase, en siete colegios de Getafe y Tres Cantos, localidadesde las afueras de Madrid donde el gigante alemán de la industria y la tecnología tiene sus principalessedes españolas. Al finalizar el programa 175 alumnos con edades entre 13 y 15 años conocen unpoco mejor el futuro laboral que les espera.Belil explica que la finalidad de esta vuelta alcole ha sido transmitir a los escolares lo importante quees aprovechar, ahora que todavía están a tiempo, esta etapa de la vida centrada plenamente en laeducación. El directivo animó a lo escolares a que entiendan esta fase de suvida como un espacio deentrenamiento para habilitarse y obtener las herramientas necesarias que les permitirán bandearseen una sociedad tan competitiva como la actual.Durante las clases intentó convencer a sus alumnos de la importancia del trabajo y esfuerzo paraconseguir los objetivos tanto en la vida profesional como personal. 'Cada uno tiene que fijar susaspiraciones y prepararse a través del estudio, para adquirir conocimientos y desarrollar sus mejoreshabilidades', expuso.Pidió a los chavales que no dejaran nunca de ser curiosos y aprender constantemente de cadaoportunidad que se les presente. Glosó el valor añadido que adquiere el proceso formativo y laboralcuando se tiene la oportunidad de estudiar y trabajar en el extranjero. 'Lo recomiendo porque yomismo lo he practicado durante muchos años de mi carrera'.La presencia de Belil y otros directivos de Siemens en losdiferentes colegios fue aprovechada por losalumnos para formular todo tipo de preguntas. Querían conocer cómo es el día a día en el trabajo,qué obligaciones conlleva, cuáles son los trucos que tiene que dominar un ejecutivo para gestionarun colectivo con un gran número de trabajadores.Una de las mayores inquietudes mostradas por los alumnos les llevó a preguntarse si, finalmente,sirven para algo en la vida laboral los conocimientos que ahora están adquiriendo en el colegio.Belil, en respuesta a esta pregunta reiterada, se apoyó en un ejemplo de su propia empresa para
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