BIBLIOTECA EPB Nº 19
Fundamentación
Con motivo del Día de la Tradición se trabajará sobre Atahualpa Yupanqui como referente denuestra identidad nacional.Tomaremos esta frase dicha por el artista como eje de nuestro proyecto:“… Percibo con tristeza que los niños imitan pautas foráneas… hay la falta de identidad, esnecesario que la juventud recupere su paisaje…”
Objetivos
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Conocer vida y obra de Atahualpa Yupanqui.
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Identificar sus canciones.
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Reconocer la propia lengua, geografía, música y costumbres.
Contenidos
Identidad nacional.República Argentina: Regiones folklóricas.Cultura musical: folklore, payadas.Costumbres argentinasAtahualpa Yupanqui: su biografía.El gaucho.
Secuencia didáctica
Observar diferentes bibliografías.Conocer la biografía de Atahualpa Yupanqui.Observar a través de la computadora un audiovisual ( powerpoint) sobre Atahualpa Yupanqui.Escuchar diferentes canciones ( Luna tucumana, El arriero, etc )Comprensión de la letra de las canciones.Realizar producciones escritas y gráficas.Escuchar relatos del autor.Comprensión de los relatos.Realizar producciones escritas y gráficas.Votar las producciones para la realización de un mural.
Evaluación
Confección de un mural en donde se volcará todo lo trabajado.
Recursos
El folklore musical / Eleonora Benvenuto.El folklore musical argentino / Isabel Arcty.¿Qué es el folklore? / Augusto Raúl Cortajaí.El gaucho / Emilio Conti.Litografías: Pellegrini, Pueyrredón, León Bachle.Libro Atahualpa Yupanqui, antología.Powerpoint, mapas, fotografías de la época, fotos, imágenes y poesías, afiches, cd de música,materiales para dibujar y pintar.
Tiempo
Octubre – noviembre 2008
Destinatarios
Alumnos de los diferentes años del turno mañana. 1º A, 3º A, 5º A y 6º A.
Responsables
Coordinadora general
:
BibliotecariaDocentes de 1º A, 3º A, 5º A y 6º A.
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