Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Zukunft Des Lehrens Und Lernens_Kohlstedt_2012

Zukunft Des Lehrens Und Lernens_Kohlstedt_2012

Ratings: (0)|Views: 1,256 |Likes:
Published by Katja Kohlstedt

More info:

Published by: Katja Kohlstedt on Jun 16, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/19/2013

pdf

text

original

 
Die Zukun
3-D-Welten un
Medialeangef an
Dieses Werk bzw. InhaltWeitergabe unt
 
ft des Lehrens und Lerne
d Augmented Reality in Bildungskont
 Hausarbeit
zum Modul 3ABildung und Medienkommunikatio Modulbetreuung:Frau Prof. Dr. de WittBetreuung:Sven Becker rtigt im BA Bildungswissenschaftder FernUniversität in Hagen
Benotet mit 1,0vonKatja Kohlstedt
steht unter einer Creative Commons Naer gleichen Bedingungen 3.0 Unported L
ns –
xten
 ensnennung -izenz.
 
 
 
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 32 Bildungstheoretischer Hintergrund 42.1 Bildungsbegriff 42.2 Die Kritisch-Konstruktive Didaktik Klafkis 53 Medienbildung 94 Potentiale digitaler Medien in Bildungskontexten 114.1 Ein Zukunftszenario 114.2 Technologische Innovationen: Augmented Reality und 3-D-Drucker 144.3 Didaktische Einordnung des Zukunftsszenarios 155 Fazit 17Literaturverzeichnis 20Anhang: Erklärung
 
3
1 Einleitung
Eine Arbeit über die Zukunft des Lehrens und Lernens sollte sich auch mitderen Vergangenheit und Gegenwart beschäftigen. Denn eine Entwicklung hinzu etwas geht von einem Ausgangszustand aus. Dieser ist durch historischnachzuzeichnende Entwicklungen geprägt. Das gilt auch für die
Betrachtung 
 von Lehr-Lernkontexten – der allgemeinen Didaktik. Lehren und Lernen sindeingebunden in einen größeren Kontext, der vor allem innerhalb des formellenBereichs der Bildungsinstitutionen neben den individuellen Zielen auch gesell-schaftliche Bezüge hat.Eine allgemeine Forschungsfrage dieser Arbeit ist, welche Auswirkungenneuartige Technologien im Bereich digitaler Medien auf Bildungskontexte ha-ben. Mit dieser Frage wird schon unterstellt, dass die Entwicklungen im tech-nischen Bereich Auswirkungen haben. „Auswirkungen“ und „Bildungskontexte“erlauben allerdings eine Vielzahl von Perspektiven, die aus bildungswissen-schaftlicher Sicht interessant sind. Daher sind Einschränkungen zu machen:Diese Arbeit betrachtet aus bildungstheoretischer Perspektive den Rahmen, indem zukünftig Lehr-Lernprozesse stattfinden können. Das bedeutet, dass dieAuswirkungen hinsichtlich der 
Theorie
von Bildung und Didaktik untersuchtwerden sollen. Es wird der Frage nachgegangen, inwieweit die bildungstheo-retischen Prämissen der kritisch-konstruktiven Didaktik Klafkis in der Gegen-wart gültig sind.Wolfgang Klafki hat nachhaltig auf die pädagogische Landschaft in Deutsch-land gewirkt. Klafkis umfangreiche Kenntnisse und sein tiefgehendes Ver-ständnis der historischen Bildungstheorie, der Reformpädagogik, der kriti-schen Gesellschaftstheorie und aktuellerer Entwicklungen wie der empiri-schen Bildungsforschung schlagen sich an vielen Stellen seiner Werke nieder.Auch hat er Kritik an seinen Arbeiten häufig konstruktiv zu nutzen gewusstund Konzepte ständig weiterentwickelt. Da es ihm gelungen ist, den histori-schen Bildungsbegriff für die Gegenwart des 20. Jahrhunderts neu zu be-stimmen, wird ausgehend vom Bildungsverständnis Humboldts seine Konzep-tion von Allgemeinbildung und die von ihm entwickelte kritisch-konstruktiveDidaktik in Kapitel 2 ausführlich dargestellt. Kapitel 3 erweitert den theoreti-schen Rahmen im Hinblick auf die Medienbildung. Dabei steht insbesonderedie bildungspolitische Konsequenz im Vordergrund, die sich durch die techno-logischen Entwicklungen und deren Bedeutung für Bildungsprozesse ergebenhat. Wenn sich die Lern- und Lebenswelten durch zunehmende technologi-sche Entwicklung bei digitalen Medien gravierend verändern, stellt sich die

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->