Professional Documents
Culture Documents
I. PROFESI LULUSAN
Sarjana Muslim yang memiliki kompetensi akademik, literasi sains dan teknologi
dengan profesi Guru Bidang Studi Ilmu Matematika.
A.PROFESI UTAMA
Kompetensi :
Memiliki pengetahuan ilmu Matematika, metodologi pembelajaran dan aplikasinya
serta memahami perkembangan kognitif dan psikologis peserta didik, sehingga
dapat mengelola pembelajaran Matematika secara profesional dengan
mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan sains/Matematika
Kompetensi Pengetahuan :
1. Memiliki pengetahuan-konten (content Knowledge) ilmu Matematika untuk tingkat
Sekolah Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun Madrasah Aliyah
(MA) dan sederajat.
2. Memiliki pengetahuan mengenai pedagogi materi subyek Matematika
(pedagogical content knowledge) untuk tingkat Sekolah Menengah baik
Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat.
3. Memiliki kemampuan mengaplikasikan metodologi pembelajaran Matematika
untuk tingkat Sekolah Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun
Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat.
4. Memiliki pengetahuan mengenai perkembangan kognitif dan psikologis peserta
didik untuk tingkat Sekolah Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun
Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat.
5. Memiliki kemampuan menerapkan nilai-nilai Islam sebagai landasan mengelola
pembelajaran Matematika untuk tingkat Sekolah Menengah baik Madrasah
Tsanawiyah (MTs) maupun Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat.
Kompetensi Sikap :
1. Memiliki minat dan motivasi yang tinggi untuk meningkatkan mutu pendidikan
Matematika tingkat Sekolah Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun
Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat
2. Memiliki rasa tanggung jawab sebagai pendidik Matematika tingkat Sekolah
Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun Madrasah Aliyah (MA) dan
sederajat
3. Memiliki kepedulian terhadap perkembangan kognitif dan psikologis peserta didik
4. Memiliki sikap inovatif kreatif dan literasi sains dalam kehidupan bermasyarakat
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung2
Page
5. Memiliki sikap sesuai nilai-nilai Islam dan sains/Matematika dalam kehidupan
sehari-hari baik sebagai individu maupun kelompok.
Kompetensi Keterampilan :
1. Memiliki keterampilan dalam menyusun dan menyajikan bahan pembelajaran
sesuai pedagogi materi subyek Matematika
2. Memiliki keterampilan mengaplikasikan metodologi pembelajaran Matematika
sesuai dengan perkembangan kognitif dan psikologis peserta didik.
3. Memiliki keterampilan menganalisis masalah-masalah pembelajaran Matematika
untuk tingkat Sekolah Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun
Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat dan mencari solusi masalah melalui
penelitian
4. Memiliki keterampilan melakukan inovasi pembelajaran Matematika sesuai
dengan kebutuhan, situasi dan kondisi peserta didik dan fasilitas yang tersedia
untuk tingkat Sekolah Menengah baik Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun
Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat
5. Memiliki keterampilan mengintegrasikan nilai-nilai islam sebagai landasan
mengelola pembelajaran ilmu Matematika untuk tingkat Sekolah Menengah baik
Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat
B.PROFESI TAMBAHAN A
Kompetensi :
1. Memiliki kemampuan merancang, menerapkan dan melakukan inovasi
berbagai macam model pembelajaran Matematika
2. Memiliki kemampuan merancang berbagai media pembelajaran matematika
untuk tingkat Dasar atau Menengah baik Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah
Tsanawiyah (MTs), maupun Madrasah Aliyah (MA) dan sederajat
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung3
Page
III. SEBARAN MATAKULIAH SETIAP SEMESTER
A. KOMPETENSI DASAR
SK SEMESTER
NO MATAKULIAH
S I II III IV V VI VII VIII
1 Ulumul Qur'an 2 2
2 Ulumul Hadits 2 2
3 Fiqh/Ushul Fiqh 2 2
4 Ilmu Kalam 2 2
6 Ilmu Akhlak/Tasawuf 2 2
7 Filsafat Islam 2 2
Sejarah Peradaban
8 2 2
Islam
9 ISD/IBD 2 2
10 PPKN 2 2
11 Bahasa Indonesia 2 2
12 Bahasa Inggris 3 3
13 Bahasa Arab I 2 2
14 Bahasa Arab II 3 3
Jumlah 28
B. KOMPETENSI UTAMA
SEMESTER
NO MATAKULIAH SKS
I II III IV V VI VII VIII
Landasan
1 Pendidikan/Ilmu 2 2
Pendidikan
Perkembangan
2 Peserta Didik/Psi. 2 2
Pendidikan
3 Bimbingan Konseling 2 2
Pengembangan
4 2 2
Kepribadian Guru
Pengelolaan
5 2 2
Pendidikan
Kurikulum dan
6 3 3
Pembelajaran Mat
Belajar dan
7 3 3
Pembelajaran Mat
8 Statistika Dasar 2 2
Evaluasi
9 3 3
Pembelajaran Mat
10 Perencanaan 3 3
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung4
Page
Pembelajaran Mat
Media Pembelajaran
11 2 2
Mat
12 Micro Teaching 3 3
Program Pengalaman
13 4 4
Lapangan PPL
14 Matematika Dasar 2 2
15 Geometri 3 3
16 Trigonometri 2 2
17 Teori Bilangan 2 2
Pembelajaran
18 3 3
Matematika MI/SD
Pembelajaran
19 Matematika 3 3
MTs/SLTP
Pembelajaran
20 Matematika MA/SLTA 3 3
I
Pembelajaran
21 Matematika MA/SLTA 3 3
II
Penelitian Tindakan
22 2
Kelas*
Metode Riset
23 3 3
Matematika
Komunikasi dan T.I.
24 2 3
Pendidikan
25 Kalkulus I 3 3
26 Kalkulus II 3 3
27 Kalkulus III 3 3
28 Aljabar Matrik 2 2
29 Aljabar Linier 3 3
30 Geometri Analitik 3
31 Struktur Aljabar I 3 3
Geometri
32 3 3
Transformasi
33 Statistik Matematika I 3 3
Persamaan
34 3 3
Diferensial
35 Analisis Vektor 3 3
36 Analisis Real I 3 3
37 Program Komputer 4 4
38 Komprehensif 2 2
39 Skripsi 6 6
Jumlah 104
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung5
Page
C. KOMPETENSI TAMBAHAN
SK SEMESTER
No MATAKULIAH
S I II III IV V VI VII VIII
1 Analisis Real II* 2 2
2 Struktur Aljabar II* 2 2
3 Stat Mat II 2 2
Stat Penelitian
4 3 3
Pend. Mat.
5 KKN 2 2
6 Praktek Ibadah 0 0
7 Praktek Tilawah 0 0
Aplikasi Matematika
8 dlm Ilmu 2
Faraid&Falaq*
9 Matematika Diskrit * 2 2
10 Program Linier * 2 2
Jumlah 15
D. KOMPETENSI LAINNYA
SK SEMESTER
No MATAKULIAH
S I II III IV V VI VII VIII
Seminar
1 3 3
Matematika
Teknik Penulisan
2 2 2
Skripsi
Sejarah Matematika
3 2 2
*
Metode Analisis
4 2 2
Numerik *
5 Kewirausahaan* 2
Jumlah 9
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung6
Page
IV. SAJIAN MATAKULIAH TIAP SEMESTER
SEMESTER I SEMESTER II
No. No.
Mata Kuliah SKS Mata Kuliah SKS
Urut Urut
1. PPKN 2 1. Ulumul Qur’an 2
2. Bahasa Indonesia 2 2. Bahasa Inggris 3
3. Bahasa Arab I 2 3. Bahasa Arab II 3
Landasan Pend./Ilmu
4. 2 4. Bimbingan Konseling 2
Pendidikan
Perkembangan Peserta
5. 2 5. Pengelolaan Pendidikan 2
Didik/Psi. Pend.
6. Matematika Dasar 2 6. Statistika Dasar 2
7. Geometri 3 7. Teori Bilangan 2
8. Trigonometri 2 8. Pembel. Mat. MTs/SLTP 3
Pembelajaran
9. 3 9. Kalkulus II 3
Matematika MI/SD
10. Kalkulus I 3 10. Aljabar Matriks 2
Jumlah 23 Jumlah 24
SEMESTER III SEMESTER IV
No. No.
Mata Kuliah SKS Mata Kuliah SKS
Urut Urut
1. Ulumul Hadits 2 1. Fiqh/Ushul Fiqh 2
2. ISD/IBD 2 2. Filsafat Islam 2
Kurikulum dan Pembel. Pengembangan
3. 3 3. 2
Mat Kepribadian Guru
4. Belajar dan Pembel Mat 3 4. Evaluasi Pembel. Mat. 3
5. Media Pembel. Mat. 2 5. Perenc. Sistem Pengaj. 3
6. Pembel. Mat MA/SLTA I 3 6. Pembel. Mat. MA/SLTA II 3
7. Kalkulus III 3 7. Struktur Aljabar I 3
8. Aljabar Linier 3 8. Analisis Vektor 3
9. Stat. Penel. Pend. Mat. 3 9. Program Linier 2
10. Praktek Ibadah 0 10. Praktek Tilawah 0
Jumlah 24 Jumlah 23
SEMESTER V SEMESTER VI
No. No.
Mata Kuliah SKS Mata Kuliah SKS
Urut Urut
1. Ilmu Akhlak/Tasawuf 2 1. Ilmu Kalam 2
2. Sej. Peradaban Islam 2 2. Program Peng. Lap.(PPL) 4
3. Micro Teaching 3 3. Penelitian Tindakan Kelas 3
4. Statistik Matematika I 3 4. Komunikasi dan TI. Pend. 3
5. Analisis Real I 3 5. Geometri Transformasi 3
6. Program Komputer 4 6. Persamaan Diferensial 3
7. Struktur Aljabar II 2 7. Analisis Real II 2
8. Matematika Diskrit 2 8. Statistik Matematika II 2
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung7
Page
Jumlah 22
Jumlah 21
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung8
Page
V. DESKRIPSI MATA KULIAH
Substansi Materi :
Ayat-ayat Hukum Al-Qur’an dan Hadits, ketentuan-ketentuan pokok ibadah,
mu’amalat, munakahat dan jinayat.
Sumber:
1) TM. Hasbi Ash-Shiddieqi. Kuliah Ibadah.
2) Wahbah al-Zuhaily. Al-Fiqh al-Islami wa Adilatuhu.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung10
Page
AQIDAH/ILMU TAUHID (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi pemikiran
kalam (jadali) secara benar.
Substansi Materi :
Dasar-dasar Qur’ani dan sejarah timbulnya ilmu kalam; kerangka berfikir aliran-aliran
ilmu kalam; hubungan ilmu kalam, filsafat dan tasawuf; pemikiran kalam;
perbandingan antara aliran.
Referensi:
1) Al-Asyari, Abu al-Hasan ‘Ali Ismail. 1950. Maqalat al-Islamiyyin wa Ikhtilaf al-
Mushallin. Kairo. Maktabah Nahdah al-Mishiriyyah.
2) Badawi, Abd al-Rahman. Maqalah al-Islamiyah.
3) Nasution, H. (1992). Teologi Islam Analisa dan Sejarah Pemikiran dalam Islam.
Jakarta. Press.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung11
Page
Faktor pembawaan dan lingkungan. Perbedaan individual : intelegensi, bakat,
kemampuan hasil belajar, sikap, minat, perasaan dan keterampilan sosial. Berpikir
sebagai kegiatan mental. Proses berpikir. Hirarki berpikir. Fase-fase perkembangan
kognitif. Fase-fase perkembangan beserta cirinya. Kebutuhan dan motivasi. Peranan
motivasi dalam belajar, cara-cara memberikan motivasi belajar. Kesehatan mental
dan ketidak-sehatan mental. Kesulitan dan bimbingan dalam belajar
Prasyarat :
Tidak Ada
Referensi :
1) Muhibbin Syah (2003). Psikologi Pendidikan Pendekatan Baru, Bandung: PT.
Rosdakarya
2) Muhibbin Syah (2002). Psikologi Belajar, Bandung: PT. Rosdakarya.
3) Suyanto A. 1986. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung12
Page
2) Wiryawan, S.A., Noorhadi Th. 1999. Stategi Belajar Mengajar. Jakarta.
Universitas
Prasyarat :
Tidak ada
Referensi :
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung13
Page
1) Abdulrahman Ritonga. 1987. Statistika Terapan Untuk Penelitian. Jakarta :
Universitas Indonesia.
2) Bambang Soewarno. 1987. Metode Kuantitatif Dalam Penelitian Ilmu-ilmu Sosial
dan Pendidikan. Jakarta : Dirjen Dikti.
3) Sudjana. 1988. Metode Statistika. Bandung : Tarsito.
4) Glass, G.V. and K.D. Hopkins. 1984. Statistical Methods In Education and
Psychology. NewYork : Prentice Hall.
Prasyarat :
Strategi Belajar mengajar, Telaah Kurikulum Matematika, Pengembangan Program
Pembelajaran Matematika
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung14
Page
Prasyarat:
Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK, MKK, dan 75% MPB
Referensi :
- Buku Pedoman Praktek Keguruan Program S.1 Departemen Agama RI IAIN
Sunan Gunung Djati Bandung
KALKULUS I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep kalkulus diferensial fungsi satu peubah dan terampil
menerapkannya dalam berbagai masalah.
Substansi Materi :
Limit fungsi, kekontinuan fungsi, turunan fungsi beserta sifat sifatnya, dan beberapa
penggunaan turunan.
Prasyarat :
Tidak Ada
Referensi:
1) Leithhald, L. 1976. The calculus with analytic geometry, New York: Herver & Row,
Publishers.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung15
Page
2) Nyoman susila,ddk. 1991. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1, Jakarta:
Erlangga.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung16
Page
dapat menunjukkan peranan Matematika dalam masyarakat dan sumbangan
Matematika dalam kemajuan teknologi.
Substansi Materi:
Stoikiometri, Energetika Matematika, Struktur, Sistem periodik, Ikatan Matematika ,
Kesetimbangan Matematika.
Prasyarat :
Tidak ada
Referensi :
1) Brady.J.E & Humiston. 1990. General Chemistry, Principles and Structure.5th
Edition. Newyork ; John Wiley & Sons, Inc
2) Mahan, Bruce J, Myers and Rollie,J. 1992.University Chemistry. 4th Edition.
California : The Benjamin/Cumming Pub, Co,Inc.
3) Keenan, Kleinfelter, Wood. 1986. Matematika Untuk Universitas Jilid I dan II. (Terj:
A. Hadyana.P). Jakarta : Penerbit Erlangga.
4) Zumdahl S.S. 1992. Chemistry 2nd Edition. Lexington: DC.Health,Co
Referensi :
1) ..
Substansi Materi:
..
Prasyarat :
..
Referensi
1) ..
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung17
Page
Tinjauan umum jenis-jenis penelitian dan terminologi ; penelitian dasar, penelitian
terapan, penelitian eksploratif, deskriptif dan eksplanasi ; pendekatan kualitatif ,
kuantitatif dan mix-analitik; penelitian kelas dan penelitian tindakan kelas. Pertanyaan
Penelitian : umum dan spesifik, peranan pertanyaan penelitian,
mengembangkan/menyusun pertanyaan penelitian, mengidentifikasi pertanyaan
penelitian untuk menentukan metode dan alat pengumpulan data penelitian. Desain
Penelitian dan peranan statistika dalam penelitian : desain quasi eksperimen dan non
eksperimen, langkah-langkah umum penelitian dengan hipotesis dan tanpa hipotesis.
Teknik pengumpulan data ; teknik observasi, wawancara, kuesioner/angket, field
note. Teknik analisis data kualitatif. Penggunaan data kualitatif dan kuantitatif dalam
penelitian. Analisis jurnal penelitian. Latihan menyusun proposal penelitian
Prasyarat :
Pengembangan Pembelajaran Matematika dan mata kuliah prasyaratnya, Statistika
Pendidikan dan Evaluasi Pendidikan.
Referensi :
1) Hopkins, David. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research. Second
Edition. Buckingham. Open University Press.
2) Koentjaraningrat. 1985. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta
Gramedia.
3) Punch, Keith E.1999. Introduction To Social Research.London. Sage
Publications, Ltd
4) Winarno Surakhmad. 1980.Pengantar Penelitian Ilmiah. Dasar Metode dan
Tehnik. Bandung. Tarsito
5) Journal of Chemical Education. Edisi tahun 1985 – 2003
6) Journal of Researh In Science and Teaching. Edisi tahun 1985 -2003
7) Science Education. Edisi tahun 1985 – 2003
8) http://www.uoi.gr/conf_sem/cerapie .
SKRIPSI (6 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian mengenai
pedagogi materi subyek, penelitian kelas, dan proses belajar mengajar yang meliputi
domain teoritis, metodologis dan substantif. Kemampuan meneliti dikembangkan
terutama dalam mengembangkan dan menerapkan desain penelitian yang cocok
dengan kondisi lapangan. Desain yang dikembangkan dan diterapkan tersebut pada
pelaksanaannya harus berdasarkan hasil temuan dan dan analisis terhadap suatu
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung18
Page
artikel yang berasal dari jurnal penelitian pendidikan. Hasil analisis tersebut
digunakan sebagai dasar pengembangan proposal penelitian dengan mengadopsi
desain, metodologi, instrumen dan prosedurnya. Adaptasi tersebut bukan ditujukan
untuk mengembangkan pengetahuan itu sendiri tetapi untuk menanamkan
kemampuan meneliti
Prasyarat :
Metodologi penelitian pendidikan dan Seminar pendidikan Matematika
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung19
Page
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai jenis-jenis dan kegunaan media
pembelajaran serta memiliki pengetahuan mengenai teknik laboratorium Matematika,
dan keselamatan kerja di laboratorium, sehingga mahasiswa mampu menggunakan
berbagai jenis media pembelajaran dan mengelola laboratorium Matematika serta
mampu merancang dan terampil membuat beberapa jenis media pembelajaran
sederhana dan alternatif pengganti alat-alat lab.Matematika.
Substansi Materi:
Pengertian dasar : Pengertian media pembelajaran, jenis-jenis, fungsi/kegunaan.
Latihan merancang/membuat dan menggunakan berbagai jenis media pembelajaran
konvensional
Prasyarat :
Dasar-dasar Pendidikan MIPA, Telaah Kurikulum Matematika, Matematika Dasar I
dan Matematika Dasar II
Referensi :
Carin, Athur A. 1993. Teaching Modern Science, Sixth Ed. New York:Macmillan
Publishing Co.
KOMPUTER I – II (4 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa terampil dalam menggunakan komputer untuk membantu kinerjanya
dalam mengembangkan pembelajaran Matematika
Substansi Materi :
Dasar-dasar penggunaan sistem operasi berbasis Windows; Aplikasi Ms-Word ;
Aplikasi Ms-Excel untuk pengolahan data dan pembuatan grafik/tabel dan dasar-
dasar perhitungan statistika ; Aplikasi Corel untuk membuat gambar/grafis sederhana
; Aplikasi Flash untuk membuat animasi sederhana dan dasar-dasar penggunaan
internet untuk penelusuran pustaka dan berkomunikasi
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung20
Page
Daftar dosen berikut mata kuliah yang diajarkannya:
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung21
Page
Nama Lengkap Dosen (Tidak Mata Kuliah yang Diajarkan
No. Bidang Keahlian**
Disingkat) selama 3 tahun Terakhir***
(1) (2) (7) (8)
19. Aep Saefurrahman,Drs Bahasa Arab - Bahasa Arab
20. HM.Syarifuddin,Drs, M.Pd Peng Ilmu - Ilmu Pendidikan
Pendidikan - Landasan Pendidikan
21. Fenti Hikmawati,Dra, M.Si - Psikologi Pendidikan
22. Supiana, Drs,M.Ag Ilmu Jiwa Umum - Ilmu Tasawuf
- Ilmu Kalam
23. Hapidz , Drs, M.Ag Tafsir - Ulumul Qur’an
24. Mumu Abdurrahman,Drs Bahasa Inggris - Bahasa Inggris
25. Hj Tati SD, Dra,M.Ag Psikologi Umum - Psikologi Pendidikan
26. H. Supriatna,Drs, M.Ag Ilmu Hadits - Ulmul Hadits
27. Andewi Suhrtini,M.Ag Fiqh - Fiqh/Ushul Fiqh
28. Rohmat Mulyana, M.Pd, Dr IPI - Ilmu Pendidikan
29. Idad Suhada,Drs,M.Pd Ilmu Jiwa Umum - ISD
30. Yaya Suryana,Drs Akhlak Tasawuf - Akhlak Tasawuf
31. Ratu Suntiah, M.Ag SPI - SPI
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung22
Page
DESKRIPSI MATA KULIAH
JURUSAN MIPA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dimaksudkan agar para mahasiswa mampu menciptakan kondisi real
(nyata) atau hampir nyata tentang konsep abstrak matematika untuk siswa sekolah dengan
harapan konsep tersebut mudah difahami, dihayati, dan dimengerti. Pada prinsipnya
seorang calon guru perlu menguasai sejumlah kompetensi, yang salah satu diantaranya
dapat memilih dan mengembangkan alat-slat bantu pembelajaran (alat peraga).Lingkup
perkuliahan meliputi: teori kesiapan mental anak (Piaget), kriteria memilih alat peraga,
macaw-macaw alat peraga kekekalan panjang, luas, isi, dan alat peraga untuk percobaan
statistiL Diakhir perkuliahan mahasiswa diharapkan membuat alat peraga pembelajaran
matematika lengkap dengan petunjuk atau contoh penggunaannya.
Prasyarat: -
Sumber:
• Darhim, (1983), Media pendidikan matematika, Bandung: Setiabudhi.
• Ruseffendi, E.T., (1979), Pengajaran matematika modern serie 4, Bandung: Tarsito.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung23
Page
2. Mata Kuliah : Pengembangan Sistem Evaluasi Pengajaran Matematika
(MAT 402)
Bobot : 2 SKS
Mata kuliah ini mencakup konsep,teknik evaluasi, dan pengukuran dalam kontek
KBM, penyusunan berbagai bentuk tes sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kaidah
penyusunan tes, mengolah hasil tes, menganalisis validitas soal dan menyimpulkannya.
Sumber:
• Gronlund N.E., (1998), Assessment of student achievement, Needham Heights.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung24
Page
Mata Kuliah : Strategi Belajar Matematika (MAT 403)
Bobot : 2 SKS
Sumber .
• Ruseffendi, E.T., (1988), Membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam
pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA, Bandung: Tarsito.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung25
Page
Mata Kuliah : Praktek Pengalaman Lapangan (MAT 404)
Bobot : 4 SKS
Tujuan
Mahasiswa pada akhir perkuliahan diharapkan ;
a. Memiliki kebiasaan membuat perencanaan pengajaran secara tepat.
b. Kemampuan menggunakan PPSI dan satuan pelajaran yang disesuaikan dengan
situasi dan kondisi kelas
c. Menguasai teknik-teknik penyampaian interaksi mengajar belajar setiap bidang studi.
d. Memperhatikan syarat-syarat sarana persekolahan.
e. Mampu memanfaatkan situasi fisik, psikhis, sosial dalam membimbing peserta didik.
f. Dapat melaksanakan evaluasi.
Deskripsi:
Pengerahan cipta selekta ilmu keguruan teoritik dan hubungannya dengan penerapan
praktis dalam situasi persekolahan dan pendidikan meliputi:
1. Perencanaan pengajaran.
2. Kegiatan mengajar belajar.
3. Pengolahan kelas.
4. Teknik evaluasi pendidikan.
Prasyarat :
Sumber:
Buku Pedoman Praktek Keguruan Program S.1 Departemen Agama RI IAIN Sunan Gunung
Djati Bandung
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung26
Page
Mata Kuliah : Pengantar Dasar Matematika (MAT 405)
Bobot : 2 SKS
Prasyarat . -
Sumber:
• Copy, I.M., (1979), Symbolic logic, New York: Mac Millan Publishing Co, Inc.
• Rueff, M, dkk., (1970) Sets and boolean algebra, London: George Allen and Unwin Ltd.
• Stoll, RR, (1976), Set theory and logic, New Delhi:Eurosia Publishin House (PVT) Ltd.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung27
Page
Mata Kuliah : Kapita Selelkta Matematika SL I (MAT 406)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini membahas tentang topik-topik terpilih dalam matematika MTs. Sesuai
dengan kurikulum/GBPP yang berlaku. Sistem pembahasannya dilakukan berupa
simulasi oleh para mahasiswa dan melalui perkuliahan biasa oleh dosen, terutama untuk
topik-topik yang tingkat kesulitannya sangat tinggi. Lingkup perkuliahan meliputi:
topik-topik matematika MTs yang esensial/urgen/mendasar, dan sering terjadi kesalahan
pengertian (miskonsepsi) atau topik-topik yang dianggap sulit bagi siswa maupun guru
matematika MTs.
Prasyarat: -
Sumber:
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung28
Page
Mata Kuliah : Kapita Selelkta Matematika SL II (MAT 407)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini membahas tentang topik-topik terpilih dalam matematika MA sesuai dengan
kurikulum/GBPP yang berlaku. Sistem pembahasannya dilakukan berupa simulasi oleh pare
mahasiswa dan melalui perkuliahan biasa oleh dosen, terutama untuk topik-topik yang
tingkat kesulitannya sangat tinggi. Lingkup perkuliahan meliputi: topik-topik matematika MA
yang esensiaVurgen/mendasar, dan sering terjadi kesalahan pengertian (miskonsepsi) atau
topik-topik yang dianggap sulit bagi siswa maupun guru matematika MA.
Sumber:
• GBPP/Kurikulum matematika MA. yang berlaku.
• Buku-buku matematika an relevan.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung29
Page
Mata Kuliah : Kapita Selelkta Matematika SL III (MAT 408)
Bobot : 3 SKS
Sumber:
• GBPP/Kurikulum matematika MA. yang berlaku.
• Buku-buku matematika vans relevan.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung30
Page
Mata Kuliah : Sejarah Matematika (MAT 409)
Bobot : 2 SKS
Prasyarat: -
Sumber:
• Angkin, W.S., (1994), Mathematics: A concise history and philosiphy, New York: Spinger
Verlay.
• Eves, H., (1964), An introduction to the history of mathematics, New York: Halt, Rinchart
and Winston.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung31
Page
Mata Kuliah : Trigonometri (MAT 410)
Bobot : 2 SKS
Prasyarat: -
Sumber:
• Peterson, G.L, (1985), Algebra and trigonometry, California: A Division of Wadsworth, Inc
• Willerding, M.F, (1975), College algebra and trigonometry, New york: John Willey & Sons,
Inc
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung32
Page
Mata Kuliah : Teori Bilangan (MAT 411)
Bobot : 2 SKS
Prasyarat: -
Sumber:
• Burton, D.M. (1980). Elementary number theory, Boston: Allyn & Bacon.
• Niven, I. dan Zuckerman, H.S. (1976). An introduction to the theory of numbers. New
Delhi: Willey Eastern Ltd
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung33
Page
Mata Kuliah : Geometri Analitik (MAT 412)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini membahas tentang geometri dari sudut pandang aljabar dan diharapkan
dapat memberikan landasan yang kokoh untuk mempelajari materi lainnya yang relevan.
Lingkup perkuliahan meliputi: titik, vektor, garis lurus, lingkaran, irisan kerucut, transformasi
sumbu koordinat, dan permukaan di dalam ruang.
Prasyarat: -
Sumber:
• Brown, J.T.,dkk. (1995). The elements of analytical geometry, London: Macmillan & Co
LTD.
• Morrill,W.K.(1964), Analytic geometry, Scranton: International textbook company.
• Wexler, C.(1961), Analytic Geometry, a vector approach, London: Addison-Wesly
publishing company, Inc.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung34
Page
Mata Kuliah : Aljabar Matriks (MAT 413)
Bobot : 2 SKS
Prasyarat: -
Sumber:
• Jacob, B. (1990), Linear Algebra, New York: W.H.Freeman and Company.
• Raisinghania, dkk.,(1980) Matrices, New Delhi: S.Chand & Company LTD.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung35
Page
Mata Kuliah : Aljabar Linier (MAT 414)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini memberikan wawasan kepada para mahasiswa tentang ruang vektor
secara umum beserta sifat-sifatnya. Lingkup perkuliahan meliputi: vektor, operasinya beserta
sifat-sifatnya, ruang vektor beserta sifat sifatnya; inner product beserta sifat-sifatnya;
transformasi linier beserta sifat-sifatnya; dan eigen value dan eigen vektor beserta
sifat-sifatnya.
Sumber:
• Anton, H. (1973). Elementary linier algebra, New York: John Wily & Sons.
• Jacob, B. (1990), Linear Algebra, New York: W.F.Freeman and Company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung36
Page
Mata Kuliah : Kalkulus I (MAT 415)
Bobot : 3 SKS
Sumber:
• Leithhald, L. (1976). The calculus with analytic geometry, New York: Herver & Row,
Publishers.
• Nyoman susila,ddk. (1991). Kalkulus dan geometri analitik 'ilid 1, Jakarta: Erlan a.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung37
Page
Mata Kuliah : Kalkulus II (MAT 416)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini merupakan lanjutan mata kuliah kalkulus I. Diharapkan para mahasiswa
memiliki landasan yang kokoh untuk mempelajari materi lainnya yang relevan. Lingkup
perkuliahan meliputi: Integral dan sifat sifatnya, penggunaan integral, teknik integrasi,
integral tak tentu, dan rumus Taylor.
Prasyarat : Kalkulus I
Sumber:
• Leithhald, L. (1976). The calculus with analytic geometry, New York: Herver & Row,
Publishers.
• Nyoman susila,ddk. (1991). Kalkulus dan geometri analitik jilid 1, Jakarta: Erlan a.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung38
Page
Mata Kuliah : Kalkulus III (MAT 417)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini merupakan lanjutan mata kuliah kalkulus H. Diharapkan para mahasiswa memiliki
landasan yang kokoh untuk mempelajari materi lainnya yang relevan. Lingkup perkuliahan
meliputi: Turunan dan Integral fungsi dalam ruang dimensi-n.
Prasyarat : Kalkulus II
Sumber:
• Leithhald, L. (1976). The calculus with analytic geometry, New York: Herver & Row,
Publishers.
• Nyoman susila,ddk. (1991). Kalkulus dan geometri analitik jilid 2, Jakarta: Erlangga.
• Taylor, A.E. (1983). Advanced calculus, New York: John Willey & Sons,Inc.
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dirancang untuk memberikan kemampuan kepada para mahasiswa tentang
dasar-dasar penggunaan komputer dan teori dasarpembuatan program. Diharapkan para
mahasiswa terampil merancang program untuk menyelesaikan permasalahan matematika
sederhana. Lingkup perkuliahan meliputi: pengetahuan dasar komputer, pengenalan
beberapa paket pengolah kata, dasar-dasar pemrograman (basic / pascal), algoritma dan
diagram alur, dan beberapa aplikasi dalam pengajaran matematika. Diakhir perkuliahan para
mahasiswa diharuskan membuat CAI dalam matematika.
Prasyarat: -
Sumber:
• Boorland International (tanpa tahun). Turbo Pascal 4.Scotts Valley, C.A. 95066
• Lamoitier, J.P. (1981). Fifty Basic exercises, Sybex, USA.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung39
Page
Mata Kuliah : Struktur Aljabar I (MAT 419)
Bobot : 3 SKS
Sumber:
• Fraleight, J.B, (1976), A First Course in Abstract Algebra, London Addison-Wesley
Publishing Company.
• Herstein, LN, (1975), Topics in Algebra, New York: John Willey & Sons.
• Raisinghania, dkk, (1980), Modern Algebra, New Delhi: S. Chand & Company LTD.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung40
Page
Mata Kuliah : Struktur Aljabar II (MAT 420)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Fraleight, J.B, (1976), A First Course in Abstract Algebra, London Addison-Wesley
Publishing Company.
• Herstein, LN, (1975), Topics in Algebra, New York: John Willey & Sons.
• Raisinghania, dkk, (1980), Modern Algebra, New Delhi: S. Chand & Company LTD.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung41
Page
Mata Kuliah : Analisis Real I (MAT 421)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini dirancang untuk memberikan kemampuan pada mahasiswa tentang bilangan real
beserta sifat-sifatnya sehingga membentuk suatu sistem yang disebut sistem bilangan real.
Lingkup perkuliahan meliputi: Himpunan, Fungsi, Sifat-sifat bilangan real, nilai mutlak,
aplikasi sifat supremium, interval titik limit, himpunan buka dan tutup, himpunan takhingga,
barisan bilangan real, limit barisan, barisan monoton, Subarisan dan teorema
Bolzano-Weiestrass, kriteria cauchy, dan barisan divergen.
Sumber:
• Bortle, R.G, dkk, (1994), Introduction to Real Analysis, New York: John Willey & Sons,
Inc.
• Hewitt, E, (1969), Real and Abstract Analysis, New York: Springer-Verlay.
• Malik, S.C, dkk, (1992), Mathemathical Analysis, New York: John Wiley & Sons.
• Rudin, W, (1976), Principles of Marhemathicals Analysis London McGraw Hill Book
company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung42
Page
Mata Kuliah : Analisis Real II (MAT 422)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini merupakan lanjutan matakuliah analisis real I dan diharapkan para
mahasiswa memiliki pengetahuan yang lebih kokoh tentang analisis.Lingkup perkuliahan
meliputi: Limit dan kekontinuan beserta sifat sifatnya, diferensial beserta sifat-sifatnya,
teorema taylor, dan integral riemann.
Sumber:
• Bortle, R.G, dkk, (1994), Introduction to Real Analysis, New York: John Willey & Sons,
Inc.
• Hewitt, E, (1969), Real and Abstract Analysis, New York: Springer-Verlay.
• Malik, S.C, dkk, (1992), Mathemathical Analysis, New York: John Wiley & Sons.
• Rudin, W, (1976), Principles of Marhemathicals Analysis London McGraw Hill Book
company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung43
Page
Mata Kuliah : Statistik Matematika I (MAT 423)
Bobot : 3 SKS
Sumber:
• Brain,L.J,dkL (1992) Introduction to probability and mathematical statistics, California:
An Imprint of Wadsworth publishing Company.
• Dudenricz, E.J,dkL(1988) Modern mathematical statistics, New York: John Wiley and
Sons.
• Roussas,G.G.(1973) A first cource in mathematical statistics, California: Addison Wesley
Publishing Company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung44
Page
Mata Kuliah : Statistik Matematika II (MAT 424)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini merupakan lanjutan statistik matematika I dan diharapkan para mahasiswa
memiliki pengetahuan yang lebih kokoh tentang statistik matematika. Lingkup perkuliahan
meliputi: distribusinya, statistik dan sampling, estimasi., statistik cukup dan lengkap, estimasi
interval, dan uji hipotesis.
Sumber:
• Brain,L.J,dkL (1992) Introduction to probability and mathematical statistics, California:
An Imprint of Wadsworth publishing Company.
• Dudenricz, E.J,dkL(1988) Modern mathematical statistics, New York: John Wiley and
Sons.
• Roussas,G.G.(1973) A first cource in mathematical statistics, California: Addison Wesley
Publishing Company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung45
Page
Mata Kuliah : Geometri Transformasi (MAT 425)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini dirancang untuk memberikan pengetahuan tentang fungsi dan bidang
eucledes ke bidang eucledes satu-satu kepada. Fungsi inilah yang menjadi titik pusat
pembicaraan untuk membicarakan pencerminan, rotasi, refleksi geser, isometri (lanjutan),
persamaan isometri, group transformasi, transformasi kesebangunan, dilasi, dan afinitas.
Sumber:
• Eccles, F.M, (1971), An Introduction to Transformation Geometry, California:
Addison-Wesley Publishing Company Inc.
• Martin, G. E, (1982), Transformation Geometry An Introduction to Symetry, New York:
Springer-Vercay Inc
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung46
Page
Mata Kuliah : Program Liner (MAT 426)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Bazaraa,M.S,dkk (1977), Linear Programing and Network Flows, New York: John Willey
and Sons
• Hiller, F.S, (1974), Operation Research, San Francisco: Holden-day Inc
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung47
Page
Mata Kuliah : Analisis Vektor (MAT 427)
Bobot : 3 SKS
Kuliah ini dirancang untuk memberikan kemampuan melek dalam analisis, khususnya
dalam analisis vektor. Matakuliah ini merupakan kalkulus fungsi vektor dan merupakan
lanjutan kalkulus III. Lingkup perkuliahan meliputi: vektor dan operasinya, fungsi vektor,
kalkulus fungsi vektor, dan penerapan turunan serta integral fungsi vektor.
Sumber:
• Marseden,dkk. (1985). Vektor calculus, New York: Jhon Wiley & Sons, Inc.
• Nyoman Susila,ddk. (1991). Kalkulus dan geometri analitik jilid 2, Jakarta: Erlangga.
• Taylor, A.E. (1983). Advanced calculus, New York: John Wille & Sons,Inc.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung48
Page
Mata Kuliah : Analisis Kompleks (MAT 428)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Churchill,RV,dkk., (1990) Complex variables and applications, New York: McGrow-hill
publishing Company Ltd.
• Narayan, S. (1979). Theory of functions of a complex variable, New Delhi: S. Chand &
Company Ltd.
• Paliouras, J.D, (1975) Complex variables for scientists and Engineers, New York: Mac
Milian publishing company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung49
Page
Mata Kuliah : Metode Analisis Numerik (MAT 429)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Atkinson, K, (1985), Elementary Numerical Analysis, New York: John Willey & Sons.
• Rajaraman, V., (1981), Computer Oriented Numerical Analysis, New Delhi: Prentice Hall.
• Sastry, S.S., (1983), Introductory Methods of Numerical Analysis, New Delhi: PHI.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung50
Page
Mata Kuliah : Matematika Diskrit (MAT 430)
Bobot : 2 SKS
Prasyarat: -
Sumber:
• Deo, N., (1989), Graph Theory with Applications to Engineering and Computer Science,
New Delhi: Prentice-Hall.
• Lin, C.L., (1985), Elements of Discrete Mathemathics, New York: Mc Graw-Hill Book
Company.
• Trembley, J.P., dkk, (1988), Discrete Mathemathical Structures with Applications to
Computer Science, New York: Mc Graw-Hill Book Company.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung51
Page
Mata Kuliah : Persamaan Diferensial (MAT 431)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Kaplan, W., (1952), Advanced Calculus, London: addison-Wesley Publishing Company,
Inc.
• Ross, S.L., (1989), Introduction to Ordinary Differential E uations, New York: John
Wille & Sons.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung52
Page
Mata Kuliah : Seminar Matematika (MAT 432)
Bobot : 3 SKS
Sumber:
• Buku-buku, Journal penelitian, dan karya ilmiah lainnya yang relevan.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung53
Page
Mata Kuliah : Matriks Atas Ring (MAT 434)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang lebih luas tentang teori ring
yang komutatif, khususnya ring yang dibangun oleh himpunan matrik. Lingkup perkuliahan
meliputi: ring komutatif, ideal di dalam Mnxn ( R ), teorema Cayley-Hamilton, resultant,
pembagi nol dalam Mnxn ( R ), ring lokal, noetherian ring, dan principal ideal rings.
Sumber
• Brown, W.C., (1993), Matrics over comunitative rings, New York: Marcel Dekker, Inc.
• Mc Donald, B.R., (1984), Linear algebra over comunitative rings, New York: Marecel
Dekker, Inc.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung54
Page
Mata Kuliah : Teori Modul (MAT 435)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dimaksudkan untuk memberi wawasan yang lebih luas tentang ruang
vektor di dalam struktur aljabar. Lingkup perkuliahan meliputi:pengertian modul, sub
modul, modul pembagi, direct sung, free modul, proyektive modules, free modules atas
PIDS, complemented sub modules, dan aljabar multilinear.
Sumber
• Adkins, W.A., dkk, (1992), Algebra an approach via module theory, New York:
Springer-Verlay.
• Bhattsharya,P.B., dkk, (1994), Basic abstract algebra, Cambridge: Cambridge Press.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung55
Page
Mata Kuliah : Sistem Geometri (MAT 436)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Adler, C.F., (1967), Modern geometry, New York: Me Graw-Hill book company.
• Efinov, NV.,(1980) Higher geometry, Moscow: Mir publishers.
• Wallace, E.C.,(1992), Road to geometry, New Jerse :Prentice-Hall, En lewood cliffs.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung56
Page
Mata Kuliah : Geometri Fractals (MAT 437)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang lebih luas tentang geometri
ditinjau dari sudut pandang analisis khusus ruang metrik. Lingkup perkuliahan meliputi:
ruang metrik, ruang metrik lengkap, ruang fractal, ruang fractal lengkap, transformasi pada
ruang metrik, fungsi konstraksi, transformasi mobins pada bola riemann, teorema kontraksi,
fungsi kontraksi pada ruang fraktal, dan membuat model fraktal.
Sumber:.
• Barnsley, M., (1988), Fractals everywhere, Boston: Academic press, Inc.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung57
Page
Mata Kuliah : Pengantar Topologi (MAT 438)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini memperkenalkan suatu sistem matematika yang dibangun oleh suatu
himpunan yang tidak kosong dengan diperlengkapi suatu topologi pada himpunan
tersebut beserta sifat-sifatnya. Mata kuliah ini memberikan fondasi yang mapan untuk
mempelajari analisis, geometri dan aljabar dari sudut pandang topologi.Lingkup
perkuliahan meliputi: ruang topologi, basis dan sub basis, kekontinuan, ruang metrik,
kontabilitas, kekompakan, keterhubungan, dan ruang metrik lengkap.
Sumber:
• Dugundji, J, (1975), Topology, New Delhi: Prentice-Hall of India.
• Lipschutz, S.,(1981), General topology, Singapore: Me Graw-Hill International Book
Company.
• Munkres, J.R,(1975) Topology a first course, New Delhi: Prentice-Hall of India.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung58
Page
Mata Kuliah : Persamaan Diferensial Lanjut (MAT 439)
Bobot : 2 SKS
Sumber:
• Kaplan, W., (1952), Advanced Calculus, London: addison-Wesley Publishing Company,
Inc.
• Raising Hania, M.D, dkk, (1981) Ordinary and partial Differential Equations, New Delhi:
S.Chand & company Ltd.
• Ross, S.L., (1989), Introduction to Ordinary Differential Equations, New York: John
Wille & Sons.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung59
Page
Mata Kuliah : Analisis Fungsional (MAT 440)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang lebih luas tentang analisis,
khususnya penggunaan analisis baik di dalam matematika maupun di dalam ilmu-ilmu
science lainnya. Lingkup perkuliahan meliputi: ruang metrik, ruang bernorma, ruang banach,
ruang inner product, ruang hilbert, teorema pada ruang bernorma dan ruang banach, banach
fixed point teorem, dan teori approksimasi.
Sumber:
• Conway, J.B.,(1990), Acourse in functional analysis, New York: Springer-Verlay.
• Kreyszig, E., (1978), Introductory fungcional analysis with applications, New York: John
Willey & Sons.
• Yosida, K., (1974), Functonal analysis, New York: Springer-Verlay
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung60
Page
Mata Kuliah : Data Uji Hidup (MAT 441)
Bobot : 2 SKS
Kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang lebih luas tentang statistika
matematika, khususnya penggunaan statitistik di dalam llidang-bidang science. Lingkup
perkuliahan meliputi: dasar-dasar uji hidup, life tables, graphs, dan related procedure,
prosedur untuk distribusi eksponensial, prosedur untuk distribusi weibull dan nilai ekstrim,
prosedur untuk distribusi gamma, normal, dan log-normal
Sumber:
• Dudewicz, EA, dkk, (1988), Modern mathematical statistics, New York: John Wiley &
Sons.
• Lawless, J.F., (1982), Statistical models and methods for lifetime data, New York: John
Wile & Sons.
Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung61
Page