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Víctor M. Acosta. Catedrático de la ULL.vacosta@ull.es
Las dificultades del lenguajeen la Escuela Inclusiva:presupuestos y estrategias
Víctor M. Acosta RodríguezCatedrático de la Universidad de La Laguna Vicepresidente 1º de AELFA
Víctor M. Acosta. Catedrático de la ULL.vacosta@ull.es
1.Perspectivas intervención logopedica
a.
Terapéutica
b.
Centrada en el niño y en su familia: trabajoen contextos naturales
c.
Indagación: contextos naturales, apoyo porpares, trabajo en grupos pequeños
d.
Interacción social: estructuras de aprendizajecooperativo
e.
Andamiaje y apoyo
f.
Prevención: investigación basada en lapráctica o investigación-acción
Víctor M. Acosta. Catedrático de la ULL.vacosta@ull.es
2. Inclusión y colaboración en las prácticaseducativas: pensando en el futuro.
Revisando algunos conceptos
–Integración vs Inclusión –La cultura de la colaboración educativa. Cambianlos tiempos, cambian los profesionales
Guía para la evaluación y mejora de laeducación inclusiva (Acosta y otros, 2008)
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