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Apontamentos de Psicologia Geral - LenaR

Apontamentos de Psicologia Geral - LenaR

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Apontamentos baseados na resolução de testes e exames de Psicologia Geral.
Apontamentos baseados na resolução de testes e exames de Psicologia Geral.

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13 de Julho de 20041. O método de investigação denominado observação naturalista foi inicialmenteutilizado por (assinale a alternativa VERDADEIRA)
 
 A.
Margaret Mead
B.
Freud
C.
Galton
 D.
Ebbinghaus
2. A electroencefalografia (EEG) constitui um recurso utilizado no âmbito da perpectivade investigação psicológica denominada (assinale a alternativa VERDADEIRA) A.
evolucionista
 
B.
bio-psicológica
C.
sócio-cultural
 D.
cognitiva
3. De entre as diversas áreas de especialização psicológica, inclui-se a psicologia(assinale a alternativa FALSA) A.
clínica
B.
educacional
C.
social
 
 
D.
ambiental
4. A clássica experiência que Pavlov realizou com cães constitui um exemplo deaprendizagem designado por (assinale a alternativa VERDADEIRA) A.
condicionamento operante
B.
reforço e punição
 
C.
condicionamento clássico
 D.
nenhuma das alternativas anteriores
5. A exposição a estímulos aversivos incontroláveis (assinale a alternativa FALSA) A.
tem repercussões fisiológicas como o surgimento de úlceras de estômago
B.
está na base na formulação do conceito de desamparo aprendido
 
C.
foi analisada em animais e não em pessoas
 D.
constitui um fenómeno associado ao condicionamento de evitação
6. No que concerne a aprendizagem de material verbal (assinale a alternativa FALSA) A.
a aquisição é mais eficaz se a aprendizagem for distribuída
B.
a recordação é facilitada se a aprendizagem for distribuída
C.
a aprendizagem acidental pode ter melhores resultados do que a intencional
 
 
D.
a aprendizagem parcial é mais eficiente do que a global
7. Ebbinghaus nas suas experiências sobre memória utilizou como material estímulo(assinale a alternativa VERDADEIRA)
 
 A.
sílabas sem significado
B.
imagens
C.
estímulos auditivos
 D.
nenhuma das alternativas anteriores
 
PSICOLOGIA GERAL – EXAMES CORRIGIDOS
Compilação de LenaR
Página
2
de
25
 
8. O pioneiro da teoria construtivista da memória foi (assinale a alternativaVERDADEIRA) A.
Ebbinghaus
 
B.
Barttlet 
C.
Neisser
 D.
Freud
9. Os pacientes com síndroma de Korsakoff (assinale a alternativa VERDADEIRA) A.
não apresentam danos cerebrais
B.
revelam um desempenho normal em tarefas de MLP
 
C.
denotam
 
um desempenho normal em tarefas de MCP
 D.
nenhuma das alternativas anteriores
10. A escala original de inteligência de Binet-Simon de 1905 (assinale a alternativaFALSA) A.
baseava-se em competências de memória, vocabulário e conhecimentos comuns
B.
envolvia questões de dificuldade crescente
C.
pretendia diferenciar crianças normais e atrasadas
 
 
D.
envolvia o conceito de quociente intelectual
11. Encontra-se correlação entre resultados em testes de inteligência e as variáveis(assinale a alternativa FALSA) A.
anos de escolaridade
B.
realização escolar
C.
estatuto sócio-económico
 
 
D.
motivação pessoal
12. O investigador da inteligência Spearman (assinale a alternativa FALSA) A.
inventou a análise factorial
B.
conceptualizou um factor g
 
C.
insere-se na escola psicométrica americana
D.
considerou o factor g hereditário
13. O impulso integrado no domínio da motivação (assinale a alternativa FALSA) A.
torna o comportamento mais energético
 
B.
representa um conceito muito actual
C.
se for secundário é externo
 D.
pode ser primário ou secundário
14. A teoria das necessidades de Maslow considera que (assinale a alternativa FALSA)
 
 A.
todas as necessidades humanas têm que ser satisfeitas
B.
as pessoas são motivadas no sentido de satisfazerem as suas necessidades
C.
as necessidades estão hierarquizadas na vida de uma pessoa
 D.
as pessoas progridem na hierarquia de necessidades à medida que as inferiores sãosatisfeitas
15. O investigador actual mais representativo das teorias da aprendizagem social comimplicações ao nível da motivação é (assinale a alternativa VERDADEIRA)
 
PSICOLOGIA GERAL – EXAMES CORRIGIDOS
Compilação de LenaR
Página
3
de
25
 
 A.
Nuttin
B.
Maslow
C.
Bandura
 D.
Skinner
16. No que concerne as funções da emoção, podemos considerar uma função (assinale aalternativa FALSA) A.
adaptativa
B.
motivacional
C.
perturbadora
 
 
D.
cognitiva
17. De entre as diversas teorias da emoção, inclui-se a teoria (assinale a alternativaFALSA) A.
de James-Lange
 
B.
de Erikson
C.
de Cannon-Bard
 D.
de Schachter e Singer
18. A teoria cognitiva de Lazarus (assinale a alternativa FALSA) A.
não rejeita os elementos fisiológicos associados à emoção
B.
postula que a intensidade e a qualidade da emoção dependem da forma como a pessoase adapta e ajusta a uma situação
 
C.
sugere que
 
a emoção não implica processamento prévio do estímulo ou situação
 D.
é uma das teorias mais influentes das emoções
19. Erik Erikson considera diversas fases de desenvolvimento psicossocial, de entre asquais se inclui a fase (assinale a alternativa FALSA) A.
oral-sensorial
B.
de latência
C.
de adultos jovens
 
 
D.
genital
20. O modelo de personalidade de Eysenck (assinale a alternativa FALSA)
 
 A.
é uma teoria situacionista
B.
inclui os factores extroversão-introversão e estabilidade-instabilidade
C.
é um modelo hierárquico
 D.
inclui a dimensão psicoticismo
 29 de Novembro de 20041. A antropóloga Margaret Mead recorria ao método de investigação psicológicadenominado (assinale a alternativa VERDADEIRA) A.
estudo de casos
 
 
B.
observação naturalista
 C.
questionários
 D.
método correlacional
 

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