Colegio Polivalente Rocket College

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Unidad 1: Relatos para Compartir

Nombre: Curso: Puntaje Real:

Fecha: Puntaje Ideal: 28 puntos.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas: (1 punto c/u)

EL RUISEOR
Hace miles de aos vivi en China un emperador sordo. Como no poda escuchar las voces de los pjaros orden que fueran castigados todos aquellos que no tuvieran un hermoso plumaje. Un da, su hija Litay Fo estaba en el jardn y se emocion mucho al or a un ruiseor que cantaba desde las ramas de un durazno. Querido amigo, no debes estar aqu, pues te aguarda un fuerte castigo le dijo. No importa, de cualquier forma con estas noches tan fras no podr vivir demasiado respondi el ruiseor. Litay Fo decidi llevarlo consigo a sus aposentos para cuidarlo y gozar con sus trinos. Pero una maana, sin aviso, el emperador entr a la habitacin de la pequea y descubri al pjaro. Huye para salvar tu vida! grit Litay Fo para proteger a su mascota. El pajarillo la obedeci. Sin embargo, con el paso del tiempo, la pequea empez a debilitarse por la tristeza de su ausencia. El emperador hizo traer a un mdico. No podemos hacer nada por ella afirm ste. El padre recibi la noticia con gran preocupacin pero, aprovechando la visita del doctor, le pregunt por su propia sordera. Para sa s hay una cura: consiste en aplicarle al odo el corazn caliente de un ruiseor indic el mdico. Que busquen uno de inmediato! orden el rey. Los hombres que trabajaban con l le llevaron, precisamente, al amado pajarillo de Litay Fo. ste entr volando a la habitacin. Disponga usted de mi vida. Estoy seguro que su hija se sentir feliz si usted recupera el odo ofreci el pajarillo al emperador, a travs de uno de los sbditos que escriba el mensaje para que ste lo leyera. Emocionado por la bondad de la pequea ave, los ojos del

emperador se arrasaron de lgrimas. De ninguna forma. Prefiero seguir siendo sordo que hacerte dao indic. El ruiseor sigui viviendo en el palacio. Litay Fo se recuper muy pronto de su tristeza y el emperador supo que aquel pajarillo era el ms hermoso de todos, no por su canto, ni por su plumaje, sino por el bondadoso corazn que haba salvado una vida y sigui latiendo por muchos aos. Adaptacin del cuento homnimo de Hans Christian Andersen 1. Cul es el motivo del emperador para mandar a castigar a las aves que no tuvieran un hermoso plumaje? a) el enojo b) la envidia c) la bondad d) la sordera 2. Por qu Litay Fo comenz a debilitarse? a) Porque el pajarillo haba escapado b) Porque el padre haba matado al ave c) Porque se senta sola sin el ave d) Porque su padre estaba sordo. 3. Cul era la cura para la sordera del emperador? a) Visitar al doctor. b) Aplicarse el corazn caliente de un ruiseor. c) Vivir rodeado de aves. d) Que el pajarillo le cantara al odo. 4. Por qu el emperador supo que ese pajarillo era el ms hermoso de todos? a) Por su canto. b) Por su plumaje. c) Por su bondadoso corazn d) Todas las anteriores 5) El texto ledo corresponde a: a) Poema b) Cuento c) Leyenda d) Noticia 6) Para sanar al emperador, necesariamente deban: a) Matar al ruiseor b) Encerrar al ruiseor c) Castigar al ruiseor d) Envolver al ruiseor

7) Cmo era el ruiseor? a) Bondadoso b) Generoso c) Buen cantante d) Todas las anteriores. 8) Cul es el tema principal del relato ledo? a) La amistad b) La bondad c) El amor d) La envidia 9. Ordena y enumera los hechos segn cmo sucedieron: punto c/u) El ruiseor sigui viviendo en el palacio. Litay Fo decidi llevar al pajarillo a sus aposentos Hace miles de aos vivi en China un emperador sordo. Le llevaron el amado pajarillo de Litay Fo al emperador. Orden castigar a todos aquellos que no tuvieran un hermoso plumaje.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas. (1 punto c/u)
Iquique, 4 de Junio de 2012 Seor Jorge Muoz Valdivia Director de la revista Electrnica Rincn Digital Estimado seor Director: Desde hace dos meses, un grupo de seis compaeros de 4 bsico estamos desarrollando un proyecto digital de juegos matemticos, en conjunto con los profesores de informtica del colegio. Debido a la acogida que han tenido estos juegos entre nuestros compaeros, queremos mostrarles la propuesta para que evalen la posibilidad de publicarlos en su revista y, as, dar la posibilidad a otros nios para que conozcan este material o para que puedan comunicarse con nosotros y compartir nuevas ideas. Esperando una buena acogida a la propuesta. Se despide atentamente, Carlos Seplveda C. Grupo de Informtica Colegio Altas Cumbres

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10) Cul es el propsito del texto? a. Informar en qu consiste el grupo de informtica. b. Solicitar la publicacin del proyecto digital en una revista. c. Registrar informacin sobre un hecho que sucedi en el colegio. d. Comunicar a los alumnos de la puesta en marcha del proyecto digital. 11) Cul es la idea principal del primer prrafo de la carta? a. b. c. d. Espera de la acogida a la propuesta. Diseo de un espacio para los nios en la revista. Desarrollo de un proyecto digital de juegos matemticos. Muestra de la propuesta para evaluar la posibilidad de publicar. 12) Quin es el remitente de la carta? a. Jorge Muoz b. Carlos Seplveda c. Director de la revista electrnica. d. Grupo de cuarto bsico de informtica. 13) Quines participan en el desarrollo del proyecto de los juegos matemticos? a. b. c. d. Carlos Seplveda y Jorge Muoz Todos los alumnos de 4 bsico del colegio. Todos los profesores del colegio Altas Cumbres. Algunos alumnos de cuarto bsico y los profesores de informtica. 14) Hace cunto tiempo, aproximadamente, se est desarrollando el proyecto digital? a. Un ao b. Dos aos c. Seis meses d. Cuatro meses 15) Qu tipo de carta es la anterior? a. Formal b. Correcta c. Informal d. Amistosa 16) A qu corresponden los enunciados subrayados en la carta? a. b. c. d. Cuerpo y despedida Lugar y destinatario Saludo y despedida Despedida y firma.

Lee las preguntas y marca la alternativa correcta. (1 punto c/u) 17) En la siguiente frase: El pajarillo huy para salvar su vida, el verbo subrayado est en tiempo: a) Presente b) Pretrito (pasado) c) Futuro d) Infinitivo. 18) En la siguiente frase: Los hombres que trabajaban con l, el infinitivo del verbo subrayado es: a) Trabajar b) Trabajarn c) Trabajan d) Trabajaban 19) En la siguiente frase: un ruiseor que cantaba desde las ramas de un durazno, si cambias el verbo subrayado a tiempo futuro, esta quedara: a) un ruiseor que canta desde las ramas de un durazno b) un ruiseor que cantar desde las ramas de un durazno c) un ruiseor que cantaba desde las ramas de un durazno d) un ruiseor que cantar desde las ramas de un durazno 20) En la siguiente frase: Litay Fo estoy en el jardn, la conjugacin correcta del verbo subrayado es: a) estar b) est c) estoy d) estaremos 21) En la siguiente frase: Hace miles de aos vivi en China un emperador sordo, el verbo subrayado se encuentra en tiempo: a) Presente b) Pretrito (pasado) c) Futuro d) Infinitivo. 22. Escribe una oracin para cada palabra dada: (1 punto c/u) HERENCIA EXTRAORDINARIO LEVADIZO

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre: Puntaje Ideal: 28 puntos. Curso: Puntaje Real: Fecha: Nota:

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA

1 2 3 4 5 6 7 8

A A A A A A A A

B B B B B B B B

C C C C C C C C

D D D D D D D D

Escribe los nmeros en el orden en que ocurrieron los hechos del relato 9
MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D

22 Escribe una oracin para cada palabra dada. 1