• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • 1
    CommentGo Back
Download
 
PROSES KAUNSELING
1. PRA SESSI
.I- Menghadapi klien – Terdapat 3 jenis klien
i.
Klien sukarela secara temu-janji.
ii.
Klien sukarela secara “walk-in”.
iii.
Klien yang dirujuk.II- Menyediakan maklumat latarbelakang klien.- Kegunaan;-
i.
Memudahkan proses kaunseling.ii.Mudah untuk menghubungi.iii.Tujuan rujukan dan perundingan professionalsekiranya perlu.
iv.
Untuk klien rujukan – asas maklumat untukmemudahkan penerokaan isu.- Rekod kaunseling adalah suatu yang rahsia –hanya boleh dibincangkan untuk tujuanprofessional.- Perlu disimpan di tempat selamat.III- Mewujudkan suasana teraputiki.Tempat tidak terlalu panas dan terlalu sejuk.ii.Kerusi boleh duduk dengan selesaiii.Tidak terlalu bising.iv.Tidak terdedah dengan lalu lalang.v.Tidak sibuk/semak.vi.Perbincangan tidak didengari.vii.Tiada bau yang mengganggu.(Mizan, 1996)
2. Tahap 1 – Membina Hubungan
.
-
Perkara yang perlu diberi penekanan pada tahap ini ialah;-
i.
Kata-kata sosial (social talk) – berbentuk soalan-soalan yang mudah untuk klien jawab.ii.Penstrukturan – menyediakan klien dalam sesikaunseling melibatkan 4 perkaraa.Jangka masa sesib.Peranan klienc.Peranan kaunselor d.Etika
 
-
Pada tahap ini klien mengukur Kaunselor sama ada benar-benar boleh dipercayai, dan boleh mendengar atau sekadar berpura-pura
reaksi lisan dan bukan lisan Kaunselor sangat penting.
-
Berlaku pertembungan keperluan, perasaan, nilai,tanggapan, harapan, pengalaman dan *MASALAH - kliendengan KEPAKARAN – Kaunselor.
Hubungan Kaunselor – Klien
 Klien K’lor  
- Isu - Objektif - Emosional - Rasional
-
Tanggungjawab Kaunselor pada tahap ini;-i.Mewujudkan suasana teraputik- klien terasa diterima dan dihormati
timbul rasaselesa dan selamat.ii.Mempamerkan keiklasan, kemesraan dan penerimaantanpa syarat.- menimbulkan kepercayaan klien
dapat membuatpendedahan.
-
Tanpa unsur menghormati, penerimaan dan kepercayaanantara Kaunselor dan klien
sukar membentuk suasanateraputik yang tulen – proses kaunseling sukar untukdimulakan.
KeperluanPerasaanNilaiTanggapanHarapanP’alaman
MASALAH
KeperluanPerasaanNilaiTanggapanHarapanP’alaman
KEPAKARAN
HUBUNGAN
 
2.Tahap 2 – Penerokaan
-
Timbul kepercayaan klien – Kaunselor berminat untukmembantu.
-
klien membuat penerangan/pendedahan tentang situasiyang dihadapi.
-
Apa yang sepatutnya berlaku – klien dapat menjelaskan apayang berlaku terhadap dirinya.i.Peristiwa atau pengalaman yang dilalui/di lihat dalampersekitaran sosial.ii.Perasaan yang dialami pada masa kini.iii.Perlakuan bermasalah/salah suaian.iv.Persepsi/tanggapan klien terhadap pengalaman.
-
Situasi klien dipengaruhi oleh emosi negatif dengan masalahkliennya
pandangan dan fikiran sempit – menjadikankeliru dan buntu – tidak dapat melihat masalah klien secaraobjektif.
-
Tanggung-jawab Kaunselor 
i.
membimbing klien meneroka situasi kliennya dandirinyaii.mendorong dan memberikan sokonganiii.peka dengan isyarat tersembunyi verbal dan non-verbal.
3.Tahap 3 – Mengenalpasti Masalah dan Membina Matlamat
-
Tahap penerokaan telah mendorong klien dan Kaunselor memahami isu yang dibincangkan.
-
Matlamat tahap ini – klien dan Kaunselor bersetuju membuatdefinisi tentang masalah yang dihadapi oleh klien ataukliennya.
-
Perlu sama ada Kaunselor yang membuat pengucapantentang definisi masalah klien dengan diakui oleh klien, atauklien sendiri yang membuat pengakuan.
-
Setelah masalah dikenal pasti – Kaunselor dan klienbersama-sama membina matlamat kaunseling.
-
Matlamat kaunseling dibina berdasarkan masalah yang telahdikenalpasti.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
ifirdaos

tq..penergn y ringks ttp b'gne..: )

reply04 / 11 / 2010
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...