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ANALFABETICs en BOLIVIA Ya no es suficiente el amplio conocimiento acadmico en un rea determinada, el usar el Word como mquina de escribir y las Hojas

Electrnicas como mquinas de calcular tambin no es suficiente. Ahora ya no sirve de mucho un abogado que no sepa manejar un procesador de texto como debe ser o el internet?, los documentos PDFs o vislumbrando ms all libros o textos electrnicos. Como un ingeniero o arquitecto que no conozca sus herramientas informticas como el AUTOCAD o las hojas electrnicas en forma adecuada y eficiente para realizar los clculos de manera ms efectiva y oportuna por no decir eficiente. Peor an que un Auditor o Contador no conozca el manejo de hojas electrnicas, procesadores de texto y bases de datos de manera igualmente eficiente que las anteriores profesiones, es ms, como tienen que obtener evidencia para los trabajos que realizan todas las evidencias pueden ser capturadas en medios digitales para ser ms eficientes a la hora de respaldar y resguardar las hojas de trabajo. Estas herramientas no son utilizadas adecuadamente por muchos profesionales en Bolivia, y fueron el inicio de lo que hoy llamamos TIC's (Tecnologa de la Informacin y Comunicacin) de acuerdo a la Ley N 164 LEY GENERAL DE TELECOMUNICACIONES, TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN publicada recientemente conceptualiza a las TIC's como: "...Comprende al conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilacin, procesamiento, almacenamiento, transmisin y recepcin de informacin, voz, datos, texto, video e imgenes. Se consideran como sus componentes el hardware, el software y los servicios." A pesar de que tenemos la ley que regula y fija las polticas para el proceso de implantacin de un ambiente de TICs en Bolivia, este proceso ser muy largo y tortuoso porque requiere de componentes fundamentales y el ms importante esta relacionado con la infraestructura tecnolgica, luego estn los sistemas informticos, que de por si, estos son made in "pirata" con las excepciones de algunos casos, situacin que por ejemplo esta relacionado la ley de derechos de autor; y el ltimo componente que es la informacin y tambin de la misma importancia que debe estar acompaado de un proceso de normalizacin de la misma y de culturizacin tecnolgica y de informacin en todo mbito sea privado o pblico.

Siempre he pensado que el concepto de Tecnologa esta relacionado con "la mejor forma de hacer algo" y lo transmit a mis compaeros de trabajo y a todo al que poda, con el objeto de que se apliquen en el uso de la Tecnologa con lo poco que conocamos de herramientas informticas y/o ofimticas, si este concepto de Tecnologa lo unimos con Informacin y Comunicacin, podramos definir un nuevo concepto para aplicarlo en nuestro quehacer diario en el trabajo, familia, etc.

El nuevo concepto sera ms o menos "la mejor forma de hacer informacin a partir de datos y la habilidad de transmitirlos adecuadamente, en forma eficiente y oportunamente.", es as que los que NO aplican correctamente estas herramientas informticas desde las ms simples como las hojas electrnicas, procesadores de textos, bases de datos, etc.; con el objeto de ser ms eficientes en su desempeo profesional los considero como una nueva forma de ser analfabetas digitales o tecnolgicos a los que denomino "AnalfabeTIC's".

En este contexto los AnalfabeTICs del futuro son aquellos que no usan las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin en forma adecuada, sin ir muy lejos con los ejemplos con que inicie este blog, los que usan los Procesadores de Textos de PCs como "mquinas de escribir" y las Hojas electrnicas como "mquinas de calcular" o el Internet como si fuera para til solo para el osio, porque si se sabe buscar encuentras muchas cosas para minimizar esfuerzos en tu trabajo. A estas personas no les gusta actualizarse en herramientas tecnolgicas que pueden ayudarle a simplificar su trabajo, y a veces es por miedo al "cambio" o porque piensan que pueden darles ms trabajo.

En fin dejo la decisin de ser AnalfabeTICs o no a ustedes.

Orlando Vino

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