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proyecto desarrollo fisico y salud.docx

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PLANIFICACIÓNCAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrioCOMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juego y actividades deejercicio físico APRENDIZAJES ESPERADOS: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpoPROPSITO FUNDAMENTAL:Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquenacciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidasadoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad persona.CONOCIMIENTO HABILIDAD/DESTREZA ACTITUDIdentifica las partes de sucuerpoPone en práctica actividades develocidad, flexibilidad, fuerza Apoya a sus compañeros en el rallyRespeta a sus compañerosProyectoInicio:Se les dirá a los niños que estamos organizando un evento con todos los compañeros en la escuela, en donde jugaremos y nos divertiremos mucho, pero debemos prepararnos, todos pondremos de nuestro esfuerzo, les comentaremos alos niños las actividades que habrá. Desarrollo: consistirá en que el grupo de dividirá en dos equipos donde la mitad se colocará en la "línea de salida" y entregaránen la mano la esponja-estafeta a sus compañeros en el extremo y éstos realizaran la carrera de regreso a la salida con laestafeta en mano.El niño que deje caer la estafeta o que no entregué la estafeta en las manos, deberá realizar la carrera de nuevo, y realizara laFECHA: 29 de Abril del 2012NOMBRE DEL PROYECTO : Rally InfantilEscuela: Horacio ZúñigaGrado y Grupo: 3° C
 
carrera de regreso con la esponja en mano.También realizaremos la actividad del aro, esta consistirá en que todos los niños formados en un círculo, tendrán que pasar elaro por todo su cuerpo, en el menor tiempo, posible.
Después iniciaremos con la actividad del “gusano”, los niños deberán
formar un tipo túnel, con sus piernas el primero que salgadeberá de pasar por debajo de las piernas de sus compañeros, tratando de que el pañuelo que lleva el primero en pasar,llegue en el menor tiempo posible al último de la fila.Cierre: Para realizar el cierre de estas actividades, reuniremos a los niños y hablaremos acerca de lo que realizamos, que fue lo¿Qué les gusto? ¿Qué propondrían para que la siguiente saliera mejor que la de este día?, hablar con ellos sobre ¿Qué partesde nuestro cuerpo utilizamos, en las actividades?RECURSOS: ArosEsponjaTIEMPO:2 hrsEVALUACIN:Qué actitud manifiesta durante la actividadRealiza los ejercicios adecuadamente
 
 
PLANIFICACIÓNCAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud ASPECTO:Coordinación, fuerza y equilibrioCOMPETENCIA:Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juego y actividades deejercicio físico APRENDIZAJES ESPERADOS: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpoPROPSITO FUNDAMENTAL:Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquenacciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidasadoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad persona.CONOCIMIENTO HABILIDAD/DESTREZA ACTITUDIdentifica las partes de sucuerpoPone en práctica actividades develocidad, flexibilidad, fuerza Apoya a sus compañeros en el rallyRespeta a sus compañerosProyectoInicio:Se realizará un rally con todos los grupos en donde se llevara a cabo todas las actividades realizadas los días anteriores, en lascuales al realizarlas desarrollan sus capacidades motrices tanto finas y gruesas.Desarrollo:Las actividades que se han estado realizando durante toda la semana y con las cuales se trabajara son:relevosgusanosFECHA: 3 de Mayo del 2013NOMBREL PROYECTO: Rally InfantilEscuela: Horacio ZúñigaGrado y Grupo: 3° C

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