Professional Documents
Culture Documents
PKn
1
SD dan MI Kelas I
Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
PKn 1
Untuk SD dan MI Kelas I
Penulis : Ilustrasi, Tata Letak Perancang Kulit : : Suliasih Priyati E. Ridwan Effendi Rochman S. dan Toto R. Slamet N
Ukuran Buku
17,5 x 25 cm
372.8 SUL SULIASIH p Pkn 1 : SD/MI kelas 1/Suliasih, Priyati E, Ridwan Effendi. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. vi, 97 hlm.; ilus.; 25 Cm. Bibliografi : hlm.97 ISBN 979-462-604-X 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran II. Priyati, E III. Effendi, Ridwan I. Judul
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...
ii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh ( down load ) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan
iii
Kata Pengantar
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. atas selesainya penulisan buku Pendidikan Kewarganegaraan 1. Buku ini disusun agar memberi pemahaman mengenai nilai moral dan akhlak peserta didik. Dengan demikian, peserta didik diharapkan dapat menjadi anak yang bertanggung jawab dan mempunyai toleransi terhadap temantemannya. Penyajian buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik. Hal tersebut sangat mendukung cara berkomunikasi guru dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Di samping itu, buku ini menyajikan informasi yang terbaru sehingga pengetahuan peserta didik akan lebih luas lagi. Dengan demikian, kreativitas dan wawasan peserta didik akan terbuka, serta akan memberi motivasi agar peserta didik semakin matang dalam berpikir dan bertindak. Kami sadar bahwa terbitnya buku ini jauh dari sempurna dan perlu perbaikan. Untuk itu, diperlukan adanya kritik dan saran yang positif demi kesempurnaan buku ini. Dengan adanya kritik dan saran akan lebih memacu kami agar dapat menghasilkan suatu karya tulis yang lebih baik lagi. Di samping itu, tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada rekanrekan guru dan pihak-pihak yang telah membantu dari awal hingga akhir dalam penyusunan buku ini. Semoga buku Pendidikan Kewarganegaraan 1 ini bermanfaat bagi peserta didik dan dapat membantu guruguru di lapangan. Bandung, Juli 2008 Penulis
iv
Pendahuluan
Buku Pendidikan Kewarganegaraan 1 ini ditulis bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Di samping itu, peserta didik juga dituntut untuk berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab serta bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dengan demikian, peserta didik akan lebih memahami atau memaknai diri sendiri, keluarga, lingkungan, masyarakat, dan bangsa. Hal ini disebabkan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945. Penyajian buku disesuaikan dengan tingkat pemahaman peserta didik, mulai dari yang mudah, sedang, dan sukar. Di samping itu, penyajian materi pun menggunakan bahasa yang mudah dimengerti dan disertai dengan gambar-gambar sehingga mudah dipahami oleh para peserta didik. Buku ini juga dilengkapi dengan kegiatan-kegiatan atau soal-soal latihan yang bertujuan untuk membentuk peserta didik yang cermat dan kreatif. Materi yang ada dalam buku ini diuraikan melalui pengenalan nilai dan pembiasaan. Ilustrasi disajikan sebagai sarana pengenalan nilai, sedangkan pembiasaan disajikan dalam bentuk kegiatan dan tugas. Hal ini diharapkan kecakapan siswa berkembang sehingga mudah mencapai tujuan pembelajaran. Buku ini tidak hanya menarik karena tata letak dan ilustrasinya saja, isinya juga mengakomodasi berbagai tema yang muncul di kelas 1, misalnya tema diri sendiri, keluarga, lingkungan, kegemaran, pengalaman, K3, tempat umum, komunikasi, dan peristiwa.
v
daftar isi
kata pengantar ............................................................................ pendahuluan ............................................................................... daftar isi ....................................................................................... tema 1 diri sendiri ................................................................... a perbedaan jenis kelamin suku bangsa dan agama . jenis kelamin ............................................... macam macam agama ................................ suku bangsa ................................................ b contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah ..... contoh hidup rukun di rumah ....................... manfaat hidup rukun ................................... contoh hidup rukun di sekolah .................... soal soal latihan .......................................................... lingkungan .................................................................. a tata tertib di rumah ............................................. b tata tertib di sekolah ........................................... c melaksanakan tata tertib di rumah ..................... d melaksanakan tata tertib di sekolah ................... soal soal latihan .......................................................... soal soal latihan akhir semester 1 .............................. komunikasi ................................................................. a hak anak ............................................................ b hak untuk bermain ............................................. c hak untuk belajar................................................ d hak anak untuk didengar pendapatnya .............. iii v vi 1 2 2 6 10 13 13 18 19 21 25 27 33 37 39 41 43 47 48 52 54 55
tema 2
tema 3
vi
hak anak di rumah ............................................. hak mendapat perlindungan orang tua........ hak mendapatkan bimbingan orang tua ...... hak memperoleh kasih sayang ................... hak mendapatkan pakaian .......................... hak mendapatkan makan ............................ hak mendapatkan pendidikan ..................... hak mendapatkan pujian ............................. hak anak di sekolah ........................................... hak mendapatkan pengajaran ..................... hak mendapat bimbingan guru .................... hak bermain dengan teman sekolah ........... soal soal latihan .................................................
56 56 57 57 58 61 62 62 64 64 65 66 67 71 72 73 77 81 86 90 94 97
tema 4
tempat umum ............................................................. a kewajiban anak di rumah ................................... kegiatan nani dan dani ................................ b kewajiban anak di sekolah ................................. c ketertiban dalam masyarakat ............................. soal soal latihan .......................................................... soal soal akhiir semester 2 ......................................... glosarium .................................................................... daftar pustaka.............................................................
vii
viii
tema
diri sendiri
mengenal diri sendiri tidaklah sulit ada laki-laki dan perempuan agamanya pun berbeda begitu juga suku bangsanya ternyata kita banyak perbedaan mari hidup rukun dalam perbedaan coba kalian lihat
1
diri sendiri
hidup rukun itu indah satu sama lain harus saling menolong meskipun kita berbeda kapan kalian harus rukun dimana kalian harus rukun tahukah kalian apa yang berbeda
tono dina hana dan joko bermain di halaman mereka hidup rukun meskipun mereka berbeda jenis kelamin
gambar 4 mereka hidup rukun
keluarga saya terdiri atas ayah ibu kakek nenek dan adik kami hidup rukun saling menyayangi saling menghormati dan saling membantu tanpa membedakan laki laki atau perempuan
3
diri sendiri
di kelas saya punya banyak teman ada anak laki laki dan perempuan guru saya di sekolah juga banyak ada bapak guru dan ada ibu guru semua guru menyayangi murid muridnya baik yang laki laki maupun perempuan
4
pkn 1 sd dan mi kelas I
kegiatan
1 coba kamu tuliskan pada buku tulismu nama teman perempuan yang ada di kelasmu .... ....
gambar 8 dua orang sahabat
....
....
....
coba kamu tuliskan pada buku tulismu nama teman laki laki yang ada di kelasmu
5
diri sendiri
ini masjid
gambar 10 umat islam beribadah di masjid
ini pura
gambar 12 umat hindu beribadah di pura
ini wihara
6
pkn 1 sd dan mi kelas I
cara-cara beribadat
7
diri sendiri
soleh ucok amanda wayan dan susi mereka berbeda agama namun mereka hidup rukun jadi kamu harus hidup rukun dengan temanmu
gambar 20 walaupun berbeda agama tapi mereka hidup rukun
tempat ibadat
pak asep dan soleh beragama islam mereka beribadat di masjid ibu susan dan natalia beragama kristen mereka beribadat di gereja made beragama hindu ia beribadat di pura ibu ester dan robet beragama katolik mereka beribadat di gereja rio dan yuliet beragama buddha mereka beribadat di wihara
8
pkn 1 sd dan mi kelas I
gambar 21 pak asep dan soleh beragama islam sedang solat di masjid
kegiatan
coba pasangkanlah orang yang beribadat dengan tempat ibadatnya jawaban ditulis pada buku tulismu
4
d
9
diri sendiri
suku bangsa
tanah airku Indonesia tanahnya subur dan makmur indonesia memiliki banyak suku bangsa ada batak ada sunda ada makasar ada ambon ada papua dan lain lain semua suku bangsa hidup rukun
kegiatan
nyanyikan lagu berikut dari sabang sampai merauke dari sabang sampai merauke berjajar pulau-pulau sambung menyambung menjadi satu itulah indonesia indonesia tanah airku aku berjanji padamu menjunjung tanah airku gambar 26 pakaian adat di indonesia tanah airku indonesia
10
pkn 1 sd dan mi kelas I
gambar 28 seorang anak dari bali gambar 27 seorang anak dari sumatera utara
butet dari sumatera utara wayan dari bali ani dari bandung andi dari makasar lukas dari ambon semua anak indonesia gambar 29 seorang anak semuanya hidup rukun dari kalimantan barat
11
diri sendiri
ini keluarga pak tono pak tono berasal dari jawa istri pak tono bernama ibu tini bu tini berasal dari bandung putera mereka dua orang bernama hadi dan hana mereka saling membantu keluarga pak tono hidup rukun mereka hidup bahagia
13
diri sendiri
pak tono beragama islam ia berasal dari surabaya dia bekerja sebagai guru
ibu tini beragama islam ia berasal dari bandung dia seorang perawat
hadi putra pak tono ia anak paling besar hadi duduk di kelas tiga ia memiliki seorang adik namanya hana hadi rajin belajar supaya jadi anak pintar hadi juga rajin membantu ayah ayo kita tiru sikap hadi
14
pkn 1 sd dan mi kelas I
hana adiknya hadi hana duduk di kelas satu ia rajin belajar juga rajin beribadah hana suka membantu ibu sikap hana harus kita tiru pada hari minggu keluarga pak tono lebih suka di rumah mereka melakukan kebiasaan masing masing ibu tini menyapu lantai
hana suka membantu ayah mencuci motor hadi membantu ibu membersihkan kaca atau menyiram tanaman semua pekerjaan mereka lakukan bersama sama karena mereka saling menyayangi
15
diri sendiri
keluarga pak tono rajin beribadah mereka sangat rukun keluarga pak tono tampak bahagia kita perlu mencontohnya
kegiatan
ayo kita nyanyikan lagu berikut kring kring kring suara sepeda sepedaku roda dua kudapat dari ayah karena rajin bekerja tak tok tak suara sepatu sepatuku kulit lembu kudapat dari ibu karena rajin membantu
16
pkn 1 sd dan mi kelas I
kegiatan
salin tabel berikut ini pada buku tulismu beri tanda ceklis () jika baik dan beri tanda silang (x) jika tidak baik
no 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 pernyataan bercanda ria dengan adik suka bertengkar membantu ayah dan ibu menemani adik yang sedang sakit menuruti perintah orang tua kakak yang selalu mengejek adiknya menghormati orang lain yang sedang beribadah menyetel radio keras ketika ayah tidur menjaga kerukunan di dalam rumah mengganggu kakak yang sedang belajar .... .... .... .... .... .... .... .... baik .... .... .... .... .... .... .... .... tak baik
17
diri sendiri
ketika diadakan kerja bakti semua ikut hadir ada yang membersihkan selokan ada yang memotong rumput ada yang menyapu ada juga yang menanam pohon di pinggiran jalan ada pula yang menyiapkan makanan jika kita hidup rukun hidup kita akan bahagia
18
pkn 1 sd dan mi kelas I
19
diri sendiri
budi merasa senang karena rudi memberi pinjam pensil budi jadi bisa menulis
20
pkn 1 sd dan mi kelas I
r angkuman
rukun adalah baik dan damai tidak bertengkar dalam keluarga harus hidup rukun hidup rukun bisa kita laksanakan di sekolah di rumah dan di lingkungan kita harus hidup rukun dengan teman yang berbeda agama suku bangsa indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa semua anak indonesia semuanya hidup rukun
dengan teman yang berbeda agama kita harus . . . . a memusuhi b menghormati c memarahi orang islam beribadah di . . . . a gereja b masjid c wihara natal adalah hari raya umat . . . . a kristen b buddha c hindu jika hidup rukun kita akan . . . . a susah b sedih c bahagia adik perempuan ayah adalah . . . . a paman b bibi c nenek guru kita selalu . . . muridnya a menyayangi b memusuhi c membenci
22
pkn 1 sd dan mi kelas I
jika saling menghargai akan terhindar dari . . . . a kerukunan b persahabatan c permusuhan made beragama hindu ia sembahyang di . . . . a gereja b pura c wihara
23
diri sendiri
4 5 6 7 8 9
nasihat orang tua harus kita . . . . kita harus hidup rukun di . . . dan . . . . melihat ibu bekerja kita harus . . . . umat hindu sembahyang di . . . . butet dari . . . wayan dari . . . semua hidup rukun jika kita hidup rukun kita akan . . . .
24
pkn 1 sd dan mi kelas I
tema
lingkungan
ada lingkungan rumah ada juga lingkungan sekolah di rumah dan di sekolah berlaku tata tertib kalian perlu mengenal tata tertib janganlah lupa mematuhinya coba kamu lihat
25
lingkungan
tertib merupakan sikap baik dan teratur biasa hidup tertib semua jadi teratur untuk siapa kalian hidup tertib dimana kalian harus tertib
tata tertib ada di mana-mana tata tertib berlaku untuk kita semua kita wajib mentaati tata tertib ingat agar tertib dan aman jangan sekali-kali melanggar tata tertib
26
pkn 1 sd dan mi kelas I
setelah membereskan kamar nana terus mandi ia membersihkan seluruh badan tidak lupa menggosok gigi apa yang nana lakukan patut kita tiru
27
lingkungan
nana anak yang baik nana selalu mematuhi nasihat orang tuanya ia juga patuh pada aturan keluarganya saat makan pagi tiba nana segera makan bersama orang tuanya dan saudaranya sebelum makan dimulai mereka berdoa bersama
gambar 5 nana bersama keluarganya selesai makan sedang sarapan ibu merapikan meja kakaknya nana membantu ibu menyimpan piring ke dapur
28
pkn 1 sd dan mi kelas I
sebelum pergi ke sekolah nana memeriksa isi tasnya agar perlengkapan sekolah tidak ada yang tertinggal
sebelum pergi ke sekolah nana dan kakaknya selalu pamit gambar 8 nana dan kakaknya pamit pada orang tuanya pada orang tuanya siang hari telah tiba nana pulang dari sekolah sebelum masuk ke rumah ia selalu mengetuk pintu dan mengucapkan salam tas dan sepatu disimpan pada tempatnya nana mengganti pakaian pakaian seragam disimpan pada tempatnya
29
lingkungan
nana rajin belajar nana selalu mengerjakan tugas dari sekolah dengan baik
selesai belajar nana membereskan buku dan menyimpan pada tempatnya semua alat tulis disimpannya dengan rapi nana tidak menyusahkan ibu
30
pkn 1 sd dan mi kelas I
biasakanlah berbuat tertib di rumah misalnya tertib bangun pagi ketika makan bersama waktu belajar pamit pada orang tua dan tertib menyimpan alat-alat keperluan
kegiatan
ayo kita menyanyi lagu berikut bangun pagi ciptaan pak kasur bangun tidurku terus mandi tidak lupa menggosok gigi habis mandiku tolong ibu membersihkan tempat tidurku isilah dengan kebiasaan yang kamu lakukan jawaban ditulis pada buku tulismu 1 2 kamu bangun pagi pukul berapa . . . . apa yang kamu lakukan setelah bangun tidur . . . .
31
lingkungan
coba sekarang apa yang kamu lakukan setelah mandi . . . . kamu biasanya sarapan apa . . . . apa yang kamu lakukan sebelum pergi sekolah . . . .
4 5
lengkapilah kalimat dalam balon balon berikut ini jawaban ditulis pada buku tulismu
4
saya tidak jajan karena ....
1
pergi sekolah bersama kakak
6
pada malam saya ....
2
pulang sekolah saya ....
5
setelah bermain saya ....
32
pkn 1 sd dan mi kelas I
setiap hari senin dilaksanakan upacara bendera murid-murid memakai seragam dan berbaris dengan tertib
33
lingkungan
bendera berkibar merah dan putih warnanya gagah sekali bendera kita semua memberi hormat upacara harus diikuti oleh semua murid
gambar 17 bu guru sedang bel berbunyi memukul lonceng tanda masuk ke dalam kelas murid-murid berbaris di depan kelas mereka masuk satu per satu sambil menyalami guru dengan tertib
kelas satu akan belajar mereka duduk dengan rapi sebelum belajar mereka berdoa kemudian belajar dengan tertib
34
pkn 1 sd dan mi kelas I
pak guru membagikan buku siswa dipanggil satu-satu mereka tidak ribut semua menunggu dengan tertib
pak guru sedang mengajar murid-murid duduk dengan tertib mereka memperhatikan pelajaran yang diterangkan pak guru
35
lingkungan
mari kita biasakan tertib yaitu tertib saat belajar tertib saat upacara bendera di sekolah dan tertib berjalan kaki
kegiatan
nyanyikan lagu berikut pergi belajar ciptaan ibu sud o... ibu dan ayah selamat pagi ku pergi belajar sampai kan nanti selamat belajar nak penuh semangat rajinlah belajar tentu kau dapat hormati gurumu sayangi teman itulah tandanya kau murid budiman
gambar 22 dina dan doni akan pergi ke sekolah
36
pkn 1 sd dan mi kelas I
jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini dengan benar jawaban ditulis pada buku tulismu 1 2 apa yang kamu lakukan sebelum berangkat ke sekolah . . . . apakah kamu meminta izin kepada orang tua sebelum bermain . . . . dengan siapa kamu berangkat sekolah . . . . siapa nama teman sebangkumu . . . . siapa nama wali kelasmu . . . .
3 4 5
37
lingkungan
bu toni pergi ke dapur menyiapkan sarapan dina dan doni menyiapkan keperluan sekolah setelah itu dina menyapu rumah doni membantu mengepelnya sedangkan ayah menyiapkan keperluan ke kantor setelah mandi mereka berkumpul di meja makan untuk sarapan bapak mengambil nasi kemudian diikuti ibu lalu dina dan doni
mereka makan bersama mereka selalu tertib selesai sarapan ayah berangkat bekerja kemudian dina dan doni berangkat ke sekolah
38
pkn 1 sd dan mi kelas I
pulang sekolah dina dan doni selalu memberi salam pada orang tuanya tas sepatu dan seragam disimpan pada tempatnya agar besok dapat dipakai lagi
sebelum masuk ke kelas semua murid melaksanakan piket dulu piket sudah menjadi aturan sekolah aturan sekolah menjadi tanggung jawab warga sekolah
39
lingkungan
r angkuman
tertib merupakan sikap baik dan teratur tujuan tata tertib adalah untuk menjaga ketertiban dan keamanan orang yang melanggar peraturan akan mendapat hukuman kita harus membiasakan bersikap tertib misalnya di rumah di sekolah atau saat bermain sikap tertib dapat kita laksanakan misalnya mencuci tangan duduk dengan rapi dan berdoa sebelum makan pamit pada orang tua sebelum pergi ke sekolah dan bermain berbaris rapi dan tertib sebelum masuk kelas mengerjakan tugas dan pekerjaan rumah dari guru
40
pkn 1 sd dan mi kelas I
baru
setelah bangun pagi seharusnya . . . . a langsung mandi b merapikan tempat tidur c langsung makan pulang sekolah nana melempar tas di meja perbuatan nana merupakan . . . . a tidak baik c terpuji b baik di rumah buku sekolah sebaiknya disimpan di . . . . a lemari pakaian c meja belajar b tempat tidur sebelum berangkat sekolah kita harus . . . pada orang tua a pamit c pergi b pulang
41
lingkungan
kerjakan
agar kelas tetap bersih maka dibentuklah regu . . . . a piket c keamanan b kebersihan contoh tertib di kelas adalah . . . . a bertanya dengan tertib b menyontek dengan tertib c bicara dengan teman agar tertib dan aman dibuatlah . . . . a taat b tata tertib
patuh
10 setiap orang yang melanggar aturan akan mendapat . . . . a pujian c hadiah b hukuman
sebelum berangkat sekolah kita harus . . . kepada orang tua sebelum makan kita harus . . . . kepada tuhan
3 4 5 6 7 8 9
orang yang melanggar tata tertib akan di . . . . apabila guru sedang mengajar kita tidak boleh . . . . anak anak berbaris dengan . . . . setelah bangun pagi kita harus . . . . berpakaian harus . . . dan . . . . saat makan kita tidak boleh . . . . tata tertib sekolah menjadi tanggung jawab . . . .
wihara
jika saling menghargai dan menghormati akan terhindar dari . . . . a persahabatan c b permusuhan
kerukunan
gambar di samping adalah baju adat dari daerah . . . . a bali b sunda c batak
gambar 31 orang yang berpakaian baju adat
hidup rukun dalam kehidupan sehari hari kita akan . . . . a sedih b bahagia
susah
sarapan
7
44
a b 8
pakaian kaos
tugas yang diberikan guru harus segera . . . . a disimpan c dibiarkan b dikerjakan pulang sekolah hana menyimpan alat tulis di atas meja perbuatan hana merupakan . . . . a baik c tidak baik b terpuji
5 6 7 8 9
agar tertib dibuatlah . . . . melihat ayah sedang bekerja kita harus . . . . anak baik akan banyak . . . . kita harus tetap . . . meskipun berbeda agama agar kelas tetap bersih harus dibentuk regu . . . .
jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar jawaban ditulis pada buku tulismu
mengapa dengan teman harus rukun mengapa bermain tidak boleh curang apa akibat jika kita mengejek teman sebutkan 5 benda milik perempuan dan milik laki laki sebutkan agama yang ada di indonesia
1 2 3 4
46
pkn 1 sd dan mi kelas I soal -soal akhir semester 1
tema
komunikasi
berbicara juga bentuk komunikasi berbicara adalah hak anak apa saja hak anak di rumah dan di sekolah ada hak bermain dan belajar apa yang kalian lihat
anak butuh kasih sayang asuhan dan didikan dari orang tua
47
komunikasi
memperoleh bimbingan pendidikan dari guru semua itu harus diterima anak di rumah dan di sekolah apa saja hak kalian itu
a hak anak
tina anak yang baik selain baik ia juga patuh pada ayah ibunya ayah ibu juga sayang kepadanya
gambar 2 tina anak yang rajin rudi rajin belajar sedang merapikan tempat tidur setelah pulang sekolah ia mengerjakan pekerjaan rumah di malam hari ia mengulang pelajaran yang sudah diberikan di sekolah agar menjadi pintar rudi belajar tanpa disuruh
48
pkn 1 sd dan mi kelas I
ibu dan wati berbelanja pakaian mereka membeli seragam juga pakaian biasa untuk bepergian
gambar 4 ibu dan wati sedang berbelanja
sebelum pergi ke sekolah rina adi dan ayah ibunya sarapan pagi rina dan adi juga minum segelas susu semua keperluan sarapan dikerjakan oleh ibu
49
komunikasi
ini kamar tidur dila ada tempat tidur ada lemari pakaian setelah bermain dila biasa tidur siang agar badannya menjadi segar
gambar 6 dila sedang tidur siang
sepulang sekolah rika berganti pakaian cuci tangan lalu makan kemudian ia bermain dengan teman temannya mereka bermain dengan gembira
50
pkn 1 sd dan mi kelas I
hana dan hadi berangkat ke sekolah mereka mengenakan pakaian seragam mereka menuntut ilmu agar menjadi pintar
Gambar 8 hana dan hadi pergi ke sekolah
ibu guru menerangkan pelajaran setelah selesai menerangkan ia berkata siapa yang belum mengerti boleh bertanya
hak adalah segala sesuatu yang harus kita terima setiap anggota keluarga
51
komunikasi
juga memiliki hak untuk disayang memperoleh pakaian memperoleh perlindungan memperoleh bimbingan pendidikan serta bermain dengan teman
bermain bisa dilakukan di rumah ketika pulang sekolah atau sebelum belajar asalkan tahu waktu setelah bermain rapikan kembali mainannya ke tempat semula
52
pkn 1 sd dan mi kelas I
kegiatan
sudah bisakah kalian menyanyikan lagu ini lihat ibu keretaku yang baru cukup besar untuk ayah dan ibu roda empat buatanku sendiri dari kulit buah jeruk bali
bermain juga bisa dilakukan ketika istirahat sekolah tetapi tidak boleh terlalu jauh dari halaman sekolah apabila lonceng masuk berbunyi kita kembali belajar
53
komunikasi
belajar juga bisa dilakukan di rumah belajar bisa dilakukan dengan teman ataupun sendiri mengerjakan pekerjaan rumah atau tugas jika ada kesulitan bisa minta bimbingan orang tua
gambar 14 belajar berkelompok bersama teman
54
pkn 1 sd dan mi kelas I
tedi
: jika ayah ibu dan ira tidak keberatan bagaimana kalau liburan ke rumah nenek saja ayah : bagaimana usulan tedi bisa diterima
55
komunikasi
ibu
: apa alasanmu liburan ke rumah nenek ted tedi : kita bisa liburan sambil menengok keadaan nenek kan bu ibu : itu tujuan yang lebih baik yah ira : saya juga setuju yah ayah : kalau begitu kita berangkat besok hari minggu pagi
dan memberikan kasih sayang jika mereka sakit orang tuanya merawatnya rinto dan ratna mendapat perlindungan dari orang tuanya
57
komunikasi
kegiatan
pernahkah kalian mendengarkan ibumu menyanyikan lagu nina bobo tuliskan lagu tersebut pada buku tulismu nina bobo ... ... ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
58
pkn 1 sd dan mi kelas I
edi dan santi berhak mendapatkan pakaian dari orang tuanya jenis pakaiannya bermacam macam ada pakaian untuk di rumah ada juga untuk bepergian pakaian olahraga juga perlu
pakaian seragam sekolah berupa kemeja warna putih rok atau celana warna merah kaos kaki putih sepatu hitam dan topi merah
59
komunikasi
seragam pramuka berupa rok dan celana warna coklat tua dan kemeja coklat muda serta dasi merah putih
pakaian untuk bepergian dapat berupa celana panjang atau rok dengan kemeja atau kaos yang coraknya bisa bervariasi
60
pkn 1 sd dan mi kelas I
kegiatan
coba kita nyanyikan lagu ini bersama sama empat sehat lima sempurna empat sehat lima jadi sempurna wahai kawan apa itu namanya itu penting bagi kita semua nasi lauk sayuran buah dan susu
61
komunikasi
hasan dan asti pergi ke sekolah sekolah mereka tidak jauh dari rumah mereka mendapatkan pendidikan untuk bekal di hari tua
eti anak yang rajin rajin belajar dan rajin membantu ibu ia membantu ibu menyapu lantai mengepel dan mencuci piring ia membantu ibu dengan ikhlas ibu senang dan bangga
62
pkn 1 sd dan mi kelas I
ibu mengacungkan jempol memujinya perlu kalian ingat hak adalah segala sesuatu yang kita terima hak hak anak di rumah adalah memperoleh kasing sayang memperoleh pakaian memperoleh perlindungan memperoleh bimbingan pendidikan dan memperoleh pujian
kegiatan
1 sudahkah kalian memperoleh hak di rumah apabila sudah mendapatkan coba salin dan isilah tabel berikut pada buku tulismu no 1 2 3 4 5 hak kamu di rumah ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
63
komunikasi
setiap anak di sekolah akan memperoleh hak yang sama yaitu hak mendapatkan pengajaran bimbingan dari guru bermain dengan teman mengembangkan diri bertanya bila belum jelas mengemukakan pendapatnya juga hak mendapatkan nilai ulangan dan nilai rapor
64
pkn 1 sd dan mi kelas I
kelas adalah tempat belajar kita harus belajar dengan sungguh sungguh siapa tekun belajar tentu akan pandai tugas dan pekerjaan rumah tidak boleh diabaikan semua murid mendapat pelajaran yang sama
suasana kelas tenang karena semua siswa sedang belajar menulis ibu guru membimbing mereka yang belum lancar menulis dengan penuh kasih sayang
65
komunikasi
gambar 32 waktu istirahat tiba kita mendapat hak yang sama untuk bermain
perlu kalian ingat hak anak di sekolah misalnya mendapatkan pelajaran hak bertanya hak mendapatkan nilai ulangan dan nilai rapor
66
pkn 1 sd dan mi kelas I
r angkuman
hak adalah segala sesuatu yang harus kita terima hak anak di sekolah seperti mendapat bimbingan dari bapak ibu guru kemudian hak bertanya dan mendapat nilai hak anak dalam keluarga memperoleh pakaian memperoleh perlindungan memperoleh bimbingan pendidikan
hukuman
tetangganya
67
komunikasi
suasana bermain harus . . . . a sedih b haru c gembira pakaian yang bersih disimpan di . . . . a rak buku b lemari pakaian c gembira yang menyiapkan sarapan untuk kita. . . . a ayah b ibu c tetangga ketika guru menerangkan kita harus . . . . a memperhatikan b mengabaikan c menirukan jika tidak mengerti dalam belajar kita boleh . . . . a diam b bertanya c berkata ketika kita sakit maka . . . yang mengurusnya a adik c ibu b kakak
68
pkn 1 sd dan mi kelas I
orang tua atau guru memuji kita dengan mengacungkan . . . . a tangan b jempol c jari
10 mengerjakan pr merupakan . . . siswa a hak b kewajiban c kedamaian 11 memperoleh nilai ulangan merupakan . . . murid a hak b hukuman c kewajiban 12 mendapatkan pengajaran merupakan hak anak di . . . . a masyarakat b sekolah c rumah 13 bimbingan orang tua dan guru merupakan hak anak di . . . . a rumah b sekolah c di rumah dan di sekolah 14 waktu istirahat di sekolah dipergunakan untuk . . . . a bermain b berdoa
belajar
69
komunikasi
15 pakaian seragam pramuka berwarna . . . . a putih dan merah b coklat muda dan coklat tua c putih dan hitam
4 5
70
pkn 1 sd dan mi kelas I
tema
tempat umum
di tempat umum biasanya berlaku aturan aturan juga berlaku di rumah dan di sekolah bagaimana menerapkan aturan di masyarakat berikut kalian pelajari tata tertib dan aturannya coba kalian lihat
71
tempat umum
setiap anak punya kewajiban belajar dengan giat menghormati dan mentaati nasihat serta membantu pekerjaan orang tua semampu kita juga kewajiban mentaati peraturan yang ada itu merupakan kewajiban anak di manapun kita berada di sekolah di rumah dan di tempat umum apa kewajibanmu
72
pkn 1 sd dan mi kelas I
kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita kerjakan kewajiban anak antara lain belajar dengan giat menghormati dan mentaati nasihat orang tua serta membantu orang tua semampu kita mematuhi peraturan yang ada di manapun kita berada
73
tempat umum
mereka tidak lupa membantu ibu menyapu lantai juga mencuci piring sebelum berangkat sekolah semua kewajiban anak di rumah dilaksanakan dengan baik dona dan doni dona anak yang rajin belajar setiap hari mengerjakan pr jika ada kesulitan dona dan doni bertanya kepada ayah dan ibunya selesai belajar buku dan alat tulis dirapikan meja belajar dona selalu rapi
74
pkn 1 sd dan mi kelas I
dona dan doni rajin membantu orang tua mencuci piring sesudah makan membersihkan halaman mencabut rumput pekerjaan itu dilakukan setiap minggu mereka melakukannya dengan senang dan gembira mereka selalu meminta izin jika mau bepergian
75
tempat umum
gambar 8 dona dan doni hormat dan patuh kepada orang tuanya
orang tua mereka berkewajiban untuk melindungi keluarga dona dan doni hormat dan patuh kepada orang tua
kegiatan
kerjakanlah tugas berikut tuliskan kewajiban di rumah kemudian isikan pada kolom berikut no 1 2 3 4 5 kewajiban mengerjakan pr __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
76
pkn 1 sd dan mi kelas I
dono pergi ke sekolah ia terlebih dahulu pamit kepada orang tuanya pukul 7 dono sudah sampai di sekolah teman temannya sudah banyak yang datang mereka berpakaian seragam sepatu hitam celana merah baju putih dan memakai topi seragam mereka bersih dan rapi
77
tempat umum
bel berbunyi tanda masuk anak-anak berkumpul di depan kelas mereka berbaris dengan rapi ketua kelas menyiapkan barisan setelah rapi mereka masuk kelas dengan tertib sambil menyalami guru
78
pkn 1 sd dan mi kelas I
siswa kelas satu akan belajar mereka duduk dengan rapi sebelum belajar mereka berdoa kemudian belajar dengan tertib
gambar 12 bu guru sedang membagikan buku
ibu guru sedang membagikan buku siswa dipanggil satu per satu mereka tidak ribut dan tidak berkerumun semuanya menunggu dengan tertib
bu guru sedang mengajar murid murid duduk dengan tertib mereka memperhatikan dengan baik
79
tempat umum
bel istirahat berbunyi anak anak keluar kelas mereka bermain di halaman ada juga yang membeli makanan bungkus makanan di buang di tempat sampah
2 3 4 5
dimanakah kita meminjam buku bacaan apa manfaat antri apa nama tempat pemberhentian kereta api siapa yang berkewajiban menjaga keamanan lingkungan
antri membeli karcis kereta api merupakan contoh perilaku tertib di masyarakat kita harus berperilaku tertib biasakan kita hidup tertib
81
tempat umum
kegiatan
ayo kita nyayikan lagu ini naik kereta api tut tut tut siapa hendak turut ke bandung surabaya bolehlah naik dengan percuma ayo kawanku lekas naik gambar 16 seorang anak keretaku tak berhenti lama sedang bernyanyi kita harus mentaati peraturan lalu lintas menyeberang di tempat yang telah ditentukan atau mengunakan jembatan penyeberangan
82
pkn 1 sd dan mi kelas I
di rumah sakit juga ada peraturan anak yang masih kecil dilarang masuk untuk menjenguk orang sakit peraturan itu untuk kebaikan agar anak anak kecil tidak terjangkit penyakit
rita orang sederhana di rumahnya tidak mempunyai telepon jika ada keperluan
83
tempat umum
ia menelepon di telepon umum dengan menggunakan uang logam ia selalu antri untuk menelepon bila menelepon berbicara seperlunya kita juga harus merawat telepon umum dengan baik
badu tinggal di desa sukamulya sekolah badu jauh dari rumahnya badu ke sekolah berjalan kaki di jalan yang dilalui badu ada taman bunga teman teman badu suka memetik bunga badu selalu mengingatkan pada teman temannya taman harus dijaga
84
pkn 1 sd dan mi kelas I
kegiatan
jiplaklah gambar berikut pada buku tulismu kemudian warnailah
antri dooong
antri dong
r angkuman
kewajiban adalah sesuatu yang kita kerjakan kewajiban anak antara lain belajar dengan giat menghormati dan mentaati nasihat orang tua kita harus membiasakan bersikap tertib misalnya di rumah di sekolah dan di masyarakat serta membantu orang tua
85
tempat umum
hak
tindakan anak pada gambar menunjukkan sikap . . . . a membenci ibu dan bapak b menghormati ibu dan bapak c membiarkan ibu dan bapak
86
pkn 1 sd dan mi kelas I
sampah yang berserakan harus segera . . . . a dibiarkan c dibersihkan b disimpan setelah bangun tidur selimut harus kita . . . . a lipat c ganti b cuci jika melihat ibu bekerja kita harus . . . . a lihat b biarkan c bantu antri membeli karcis kereta api merupakan contoh perilaku tertib di . . . . a rumah b sekolah c masyarakat jika dinasihati orang tua kita harus . . . . a meninggalkan b mendengarkan c membiarkan
kerjakanlah
beri tanda ceklis () pada gambar berisi hak anak atau beri tanda silang (x) pada gambar berisi kewajiban anak
88
pkn 1 sd dan mi kelas I
89
tempat umum
90
pkn 1 sd dan mi kelas I
apabila dinasihati orang tua kita seharusnya . . . . a mendengarkan b meninggalkan c membiarkan setelah bangun tidur tempat tidur harus . . . . a dibiarkan b dibereskan c ditinggalkan antri saat akan masuk ke kelas merupakan contoh perilaku tertib di . . . . a sekolah b rumah c masyarakat di rumah kita harus hormat pada . . . . a guru b bapak c orang tua
91
tempat umum
7 8 9
92
pkn 1 sd dan mi kelas I glosarium
jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar jawaban ditulis pada buku tulismu
sebutkan 3 hak seorang anak di rumah . . . . sebutkan 3 kewajiban seorang pelajar di sekolah . . . . apa akibatnya jika tidak melaksanakan kewajiban . . . . mengapa kamu harus belajar . . . . sebutkan 2 contoh tertib di masyarakat . . . .
1 2 3 4 5
93
tempat umum
glosarium
a
agama aturan : ajaran, sistem yang mengatur tata keimanan kepada tuhan yang mahakuasa : cara (ketentuan, patokan, petunjuk, perintah) yang telah ditetapkan supaya diturut
b
bahagia bangsa : keadaan atau persaan senang dan tentram : kumpulan orang yang bersamaan asal keturunan, bahasa, adat, dan sejarahnya serta mempunyai tujuan bersama : deret atau jajar yang merupakan garis lurus : menunaikan semua kewajiban yang diperintahkan tuhan : mempunyai berbagai bentuk (rupa atau jenis)
h
hak : sesuatu yang kita terima
i
ibadah : perbuatan untuk menyatakan bakti kepada allah, yang didasari ketaatan mengerjakan perintahnya dan menjauhi larangannya : tulus hati
glosarium
ikhlas
94
pkn 1 sd dan mi kelas I
k
kasir kebaktian kelamin : penerima uang : upacara agama dalam gereja (berdoa, menyanyikan puji-pujian) : sifat jasmani atau rohani yang membedakan dua macam makhluk, lakilaki atau perempuan, jantan atau betina : orang seisi rumah yang menjadi tanggungan : sesuatu yang harus kita kerjakan
keluarga kewajiban
m
makhluk : sesuatu yang dijadikan atau yang diciptakan oleh tuhan (seperti manusia, binatang, dan tumbuh-tumbuhan) : serba kecukupan; tidak kekurangan : upacara ibadat utama dalam gereja katolik
makmur misa
p
pamit patuh piket : minta diri : suka menurut perintah : kelompok atau regu yang melakukan tugas jaga siang atau malam hari
r
rukun : baik dan damai, tidak bertengkar
s
salat sarapan subur : doa kepada alloh : makan pada pagi hari : dapat tumbuh dengan baik
95
tempat umum
t
tata tertib tugas : aturan atau susunan : teratur; menurut aturan : sesuatu yang wajib dikerjakan atau yang ditentukan untuk dilakukan
u
upacara : perbuatan atau perayaan yang dilakukan sehubungan dengan peristiwa penting
w
warga : anggota keluarga, masyarakat, atau perkumpulan
96
pkn 1 sd dan mi kelas I glosarium
daftar pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan, 2006, Standar Isi 2006. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Kansil, C.S.T dan Kansil, Christine S.T, 2002, Modul Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Pradya Paramita. Muchlis dan Azmy, 2003, Lagu-Lagu untuk Sekolah Dasar dan Lanjutan. Jilid 1 Lagu Wajib. Depok: Musika. Pusat Bahasa (Departemen Pendidikan Nasional), 2002, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS dan PMP Malang, 1999/2000, Pembelajaran IPS Bahan Penataran untuk Instruktur SD. Malang: Lab. PMP IKIP Malang. Semiawan, Conny, 1998, Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: Gramedia.
97
tempat umum