• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
 
Setiap individu adalah berbeza dengan individu yang lain. Ini adalah disebabkan setiapindividu adalah unik dan tidak ada individu lain yang seratus-peratus sama dengannyawalaupun kembar seiras.Menurut
Khairul Yusri (2007)
, perbezaam individu bermaksudvariasi atau ketidaksamaan individu daripada norma kumpulannya sama ada dari segisifat kognitif, emosi, fizikal, moral, tingkah laku, sosial atau bakat dan aspek 
 – 
aspek yang lain mungkin terdapat sesama individu dalam sesuatu kumpulan.Bagi
Borich & Tombari (1997)
pula berpendap
at, perbezaan individu sebagai “
thevariations we observe among members of any group
 
in a particular characteristic, suchas temperament, energy level, friendship patterns
 
and parent-
child attachment.”
 Berdasarkan kepada dua definisi yang telah dihuraikan oleh tokoh-tokoh yang tersebut diatas, perbezaan individu adalah lebih cenderung kepada perbezaan dalam diri individu itusendiri. Perbezaan yang terdapat dalam seseorang individu itu boleh saja merangkumifizikal, emosi, mental, tingkah laku, dan cara dia bersosialisasi dengan orang-orang disekelilingnya.Dalam perbezaan individu yang melibatkan emosi boleh membawa kepada cara ia bertindak balas kepada ransangan yang berbentuk gembira, duka, suka, marah, benci,kasih sayang, takut dan sebagainya.Perbezaan individu yang melibatkan mental lebih ketara apabila kita memerhatiseseorang individu terutama sekali pelajar di dalam pengawasan kita semasa di dalamkelas. Kebolehan seseorang pelajar yang sering diperhati oleh seseorang gurumerangkumi tahap kebolehan individu dari segi daya berimaginasi, keupayaan belajar,kebolehan menggunakan bahasa, dan sebagainya.Dari aspek sosial, adalah jelas dengan pendapat
Borich & Tombari (1997)
bahawaaspek yang melibatkan hubungan kanak-kanak dengan ibu-bapa boleh mempengaruhikehidupan kanak-kanak dalam tatacara pergaulan mereka.
Ciri-ciri perbezaan individu
 
 
 
•
Temperamen
• Tret personaliti, emosionaliti dan pola tingkah laku y
ang sebahagiannya diwarisidaripada ibu bapa.
•
Tahap Tenaga
• Keadaan fizikal se
seorang dari segi bertenaga dan bertamina semasa terlibat dalamsesuatu aktiviti.
•
Pola Persahabatan
• Merujuk k 
epada aktiviti persahabatan dalam kumpulan rakannya.
• Ada hubungan perapatan – 
ikatan kasih sayang degan ibu bapa dan amat istimewadalam hidupnya. (vertikal).
• Ada hubungan d
engan kawan-kawan dikenali sebagai hubungan mendatar. (horizontal) 
(b) ASPEK PERSONALITI YANG BERBEZA
 Perkataan
 personaliti
berasal daripada istilah Latin,
 persona
, yang membawa maksud
topeng muka
. Secara signifikannya, dalam teater kuno Latin,
topeng muka
tidak samasekali digunakan sebagai bahan sesuatu plot untuk menyamar sesuatu identiti watak,sebaliknya ia melambangkan atau mewakili watak tersebut.
Mohd.Salleh Lebar (1999)
  berpendapat bahawa tafsiran kepada maksud topeng muka adalah kebanyakan manusiaingin menonjolkan perilaku yang baik sahaja dan menyembunyikan yang buruk.Menurut
Ryckman (2004)
, personaliti boleh didefinisikan sebagai “
a dynamic and organized set of characteristics possessed by a person that uniquely influences his or her cognitions, motivations, and  behaviors 
in various situations”
 
Huffman (2002)
pula berpendapat bahawa personaliti adalah merupakan pola pemikiran, perasaan dan tindakan seseorang individu yang relatif unik dan stabil. Menurut beliaulagi personaliti menerangkan sesorang sebagai individu iaitu bagaimana seseorang itu berbeza dengan individu lain serta apakah pola tingkahlaku yang tipikal mengenaiseseorang itu.
 
Pendapat Santrock(2001) mengenai personality pula adalah sebagai “
distinctive thoughts,emotions and behaviors that characterize the way individual adapts to the world 
”
 
Hasil daripada pendapat-pendapat diatas, kita dapat simpulkan bahawa personlitiseseorang individu itu adalah sangat berkait-rapat dengan faktor persekiran. Faktor  persekiran yang dimaksudkan termasuklah sekolah, rakan sebaya, komuniti setempatserta pengalaman-pengalaman yang pernah dilaluinya. Pembentukan keluarga yang banyak menerapkan unsur-unsur yang positif, penuh dengan kasih-sayang, serta hormat-menghormati akan dapat mempengaruhi tingkahlaku seseorang ke arah mencapai perkembangan personaliti yang positif.Terdapat pelbagai jenis personaliti. Carl Jung mengklasifikasikan personaliti kepadakategori iaitu introvert, ekstrovert dan ambivert. Ketiga-tiga jenis ciri personaliti inimempunyai perbezaan yang amat ketara dari segi perwatakan dan sebagainya.
i. introvert
 Seseorang yang memiliki personaliti ini suka menyimpan perasaan dan emosinya. Bila bersosialisasi dia agak pendiam dan lebih banyak menjadi pendengar yang pasif sahaja.Selain pendiam, individu yang memiliki personaliti ini serius, tidak mempunyai cita-citayang tinggi, pemalu tetapi mempunyai kecenderungan kepada sistem hidup yang teratur.
ii. ekstrovert :
 Orang yang memiliki personaliti ini agak berlawanan dengan individu yang berperwatakan introvert. Meminati dunia luar, individu ekstrovert bersemangat aktif dansukakan pergaulan dengan orang. Beliau gemar bersosialisasi, sering mengambil inisiatif,sukakan perubahan. Orang yang ekstrovert juga agak sukar diramal pendiriannya keranasebagaimana beliau sering cepat membongkarkan perasaannya, begitu jugalah ia cepatmengubah pendiriannya.
iii. ambivert :
 Tiada seorang pun insan yang betul-betul memiliki personaliti introvert atau ekstrovertsepenuhnya. Sebagai individu, kita mempunyai kedua-dua ciri-ciri tersebut yang terletak  pada satu titik dalam kontinum di antara keduanya.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...