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CMO SE INICIA UNA INVESTIGACIN?

Las investigaciones se generan a partir de ideas: experiencia personal o de otros observacin lectura material escrito investigacin previa reformulacin ideas no nuevas descubrimientos, presentimientos, etc....

Planteamiento inicial del problema de investigacipon

Antecedentes del problema

Identificacin de problemas elementales

Identificacin de la clase de problema

Simulacin de supuestos y definicin de variables

Planteamiento definitivo del problema de investigacin

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PLANTEAMIENTO INICIAL DEL PROBLEMA

Comenzamos planteando una inquietud que nos interesa comprender, resolver, estudiar e intentamos formularlo como problema de investigacin
Debe quedar claro:
De qu estoy hablando De quienes estoy hablando Por qu es de inters estudiar este problema En que circunstancias se presenta el problema Qu antecedentes tengo del problema Qu se del problema Que importancia tiene para la sociedad, para la disciplina Que conceptos o teoras son aplicables a mi problema
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El planteamiento del problema es una parte fundamental del proceso de investigacin pues determina y encausa todas las acciones que se seguirn posteriormente.

Un problema correctamente planteado est parcialmente resuelto Acroff, 1967

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POR QU ES TAN IMPORTANTE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA?

PROBLEMA
Preguntas Definirlo y delimitarlo
Responden

Son base para formular

Objetivos (o hiptesis)

orientan
Gua hacia los

Justificarlo Resultados y conclusiones

Metodologa

ASPECTOS TICOS

ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DEFINICIN Y DELIMITACIN: Establece la unidad de anlisis, lmites tericos, temporales y espaciales del problema PREGUNTAS DE INVESTIGACIN: El qu del estudio OBJETIVOS: Guas del estudio JUSTIFICACIN: por qu? para qu?

PLANTEAR EL PROBLEMA
Afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos cientficos. Escribirlo en forma clara, precisa y accesible.
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Idea general de la investigacin General Abstracta Compleja Surge de la realidad o estudios previos

Problema especfico a investigar Especfico Concreto Susceptible de investigarse Pregunta que se pretende responder

Idea

Argumentacin Razonable

Planteamiento

DELIMITACIN Y UBICACIN DEL PROBLEMA Y DEL CAMPO DE INVESTIGACIN

Consiste en: Sealar los lmites tericos del problema mediante su conceptualizacin. Fijar los lmites temporales (estudios transversales, longitudinales). Establecer los lmites espaciales. Definir las unidades de observacin. Situar el problema social en el contexto socioeconmico, poltico e histrico correspondiente.

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CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Debe estar formulado como pregunta o como una proposicin afirmativa. Debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables. En estudios analticos o en estudios descriptivos transversales en donde se busca asociacin entre variables (estudios de asociacin cruzada). Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica, medirse/observarse en la realidad objetiva.
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ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Esta etapa contribuye a definir las acciones futuras que deber realizar el investigador para resolver su problema y prepara para el anlisis del problema general en problemas elementales.

Aspectos conceptuales Aspectos ticos Aspectos metodolgicos Anlisis de recursos

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ASPECTOS CONCEPTUALES
Tienen que ver con el manejo que tenemos de los trminos usados al definir el problema. Cualquier problema de investigacin necesariamente involucra la definicin de una serie de conceptos que los investigadores deben manejar correctamente para poder explicar, comunicar y delimitar correctamente qu es lo que estn estudiando.

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ASPECTOS METODOLOGICOS
Tienen que ver con la disponibilidad de tcnicas que permitan registrar los fenmenos que se desea estudiar, sean estos pruebas diseadas por otros autores o tcnicas que puedan ser creadas e implementadas por los mismos investigadores. En algunos casos, el fenmeno estudiado requiere de instrumental muy especfico para poder ser observado (lo que ocurre por ejemplo en los estudios astronmicos) o de tcnicas que puedan registrar distintas manifestaciones de fenmenos que no pueden ser observados directamente (por ejemplo, al estudiar las emociones humanas).

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ASPECTOS ETICOS
Cada vez que se plantea una investigacin debe analizarse en qu medida la realizacin de la misma puede afectar a quienes participan de ella o a quienes usan sus resultados, y de qu manera esto es compatible (o no) con las normas morales y ticas de la sociedad. Un ejemplo claro es el dilema respecto a las investigaciones acerca de clonacin de seres vivos y su posible aplicacin a la clonacin de seres humanos. En ese caso, la duda no es tanto si se cuenta o no con la tcnica para hacerlo, sino si es correcto o no hacer ese tipo de estudios y cmo sus resultados pueden afectar a la sociedad en que vivimos.

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ANLISIS DE RECURSOS
Costo en recursos humanos: Cuanta gente se necesita para aplicar las tcnicas de recoleccin de informacin? Qu tipo de preparacin deben tener esas personas? En caso de que no la tengan Cunto tiempo tomar capacitarlas para que puedan realizar bien su labor? Se necesitan, adems, personas con alguna capacitacin especial?. Por ejemplo, especialistas en lenguaje infantil que evalen a los nios, o traductores para textos en otros idiomas, etc. Se requiere personal administrativo? O sea, personas que coordinen la labor de quienes hacen el estudio 16

ANLISIS DE RECURSOS
Costo econmico: Toda investigacin requiere de inversin de recursos econmicos, que incluyen elementos directamente asociados con el estudio, como es la adquisicin de material tcnico (por ejemplo, pruebas de evaluacin psicolgica), el pago de insumos (papeles, tintas de impresora, servicios bsicos), la contratacin de personal (por ejemplo, las personas que aplican los test si no pueden ser los mismos investigadores), y gastos varios (comida, movilizacin, etc.)
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ANLISIS DE RECURSOS
Costo en tiempo: Realizar una investigacin es similar a comenzar un trabajo, requiere que se le destine un horario de dedicacin exclusiva. En ese horario deben incluirse los tiempos necesarios para:
Movilizarse entre los distintos lugares en los que se llevar a cabo el estudio Aplicar las tcnicas de recoleccin de informacin en forma correcta. Realizar la bsqueda de material bibliogrfico, entrevistas a expertos, etc. En caso que sea necesario, realizar la negociacin con las instituciones o personas de las que se extraer la informacin. Ejecutar el anlisis de los resultados

Redactar los informes, diagramarlos, imprimirlos y entregarlos

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OTROS ASPECTOS A EVALUAR

El problema expresa una relacin entre dos o ms variables?

Est formulado de forma clara y sin ambigedades?

El planteamiento implica la posibilidad de someterlo a prueba emprica? Est claramente justificado para validar su relevancia como investigacin? La formulacin del problema contiene implicitamente los objetivos a alcanzar durante la investigacin?
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PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Representan el Qu? de la investigacin. Orientan hacia la respuesta que se busca. Deben ser precisas, claras y concretas. Deben establecer los lmites de espacio y tiempo del estudio. Cundo?, Dnde? Deben precisar las unidades de observacin. En qu o en quines?

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: PREGUNTAS Y OBJETIVOS

Definicin del problema: Proposicin expresada en trminos positivos

Pregunta principal o rectora Objetivo General

Preguntas secundarias o subordinadas Objetivos Especficos

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REQUISITOS DE LAS PREGUNTAS

Importante: La respuesta aade, complementa o mejora el conocimiento acerca del problema. Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial. Interesante: Es motivante para el investigador. Clara y especfica: Esto, para poder encontrar la respuesta precisa.
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REQUISITOS DE LAS PREGUNTAS

Amplia: Para poder articularse con el marco terico Contestable: Que pueda ser respondida con los recursos y medios disponibles para el investigador. Que puedan responderse con evidencia emprica. Relevante: Que no se conozcan las respuestas. tica: Que su respuesta implique usar medios ticos.
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ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL PLANTEAR UN PROBLEMA

Muy amplio, no est delimitado
Muy especfico, intrascendente No se puede medir en la prctica

Ya est resuelto, no hay novedad

El estudiante no posee los recursos para investigarlo Es un tema filosfico y est expresado con trminos valorativos.
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UNA VEZ CONCEBIDA LA IDEA DE INVESTIGACIN Y FORMULADO EL PROBLEMA...

Se formulan objetivos generales y especficos Simultneamente se especifican la variables y su naturaleza Se define y redefine el problema, en funcin de un anlisis de relevancia, factibilidad, implicaciones, etc... Se anticipa el tipo de investigacin que se genera a partir del problema
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OBJETIVOS
Derivan del planteamiento del problema Expresan lo que queremos lograr Sirven de gua para el estudio Determinan los lmites y amplitud del estudio Orientan sobre los resultados que se pretenden alcanzar Determinan las etapas del proceso que se realizar.
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OBJETIVO GENERAL
Expresa qu se har para responder a la pregunta principal de investigacin (pregunta rectora), quines sern los sujetos, el lugar y tiempo en que se realizar el estudio. Orienta la seleccin del diseo de investigacin adecuado. Debe guardar congruencia con el ttulo del estudio.

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OBJETIVOS ESPECFICOS
Son los pasos necesarios para la obtencin de datos e informacin para alcanzar el objetivo general.

Indican la secuencia de resultados que se alcanzarn durante la investigacin. Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y especificar las variables del estudio. Van de la mano de las preguntas secundarias (subordinadas).
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CRITERIOS PARA FORMULAR OBJETIVOS Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema. Deben ser susceptibles de alcanzarse Ser medibles y observables. Ser formulados con un verbo en infinitivo.
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CRITERIOS PARA FORMULAR OBJETIVOS

Deben ser claros y entenderse con facilidad. Ser precisos, al enfocarse en un solo aspecto del problema. Seguir un orden metodolgico y un ordenamiento lgico. Deben ser congruentes entre si.

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JUSTIFICACIN
Por qu se hace el estudio?
Para qu sirve el estudio? Expone los beneficios y utilidad que se derivarn de ella.
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CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIN

Conveniencia

Relevancia social
Implicaciones prcticas Valor terico Utilidad metodolgica Aspectos ticos de la investigacin Viabilidad de la investigacin

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CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIN

Viabilidad: Disponibilidad de recursos Alcances del estudio Consecuencias del estudio Valor terico: Estado del conocimiento Nuevas perspectivas a estudiar
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CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIN

Conveniencia: Para qu servir la investigacin? El investigador est interesado y motivado con el problema? Relevancia social: Cul es su importancia para la sociedad? Qu beneficios brindar? Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver un problema real? La informacin que se encontrar, realmente tendr un uso?

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CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIN

Utilidad metodolgica: La investigacin que haremos, Ayudar a crear o probar la validez de un nuevo instrumento? Sugiere nuevas formas de experimentar con una o ms variables? Aspectos ticos de la investigacin: Es necesario que nos cuestionemos acerca de las consecuencias que tendr nuestro estudio y sus repercusiones en las personas.
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