Plan Apoyo Compartido Sugerencias de prcticas Institucionales

Operacionalizacin del currculum

Objetivo
Entregar a continuacin orientaciones sobre prcticas que pretenden apoyar la gestin institucional del establecimiento, adems de aportar a la gestin pedaggica dentro del aula.

Las orientaciones a continuacin son:

1.- Operacionalizacin del currculum

Operacionalizacin del currculum

Es una prctica que se realiza a principio de ao y que tiene como objetivo asegurar la cobertura y adecuada implementacin del 100% del currculum vigente durante el ao escolar. La cobertura curricular y el logro de los aprendizajes esperados propuestos por el Ministerio de Educacin son el principal objetivo de la educacin a nivel nacional. Si bien plan Apoyo Compartido entrega orden y distribucin de los aprendizajes esperados para algunos niveles y sectores de aprendizaje, se hace necesario elaborar una estrategia a nivel de establecimiento, que replique esta prctica para cada uno de los niveles y sectores de aprendizaje que imparte el establecimiento.

Operacionalizacin del currculum

Se sugiere que la forma de plantear la operacionalizacin del currculum sea en 3 escalas temporales: 1.Planificacin anual 2.Planificacin del perodo 3.Planificacin de la clase

Operacionalizacin del currculum

1.Planificacin anual 2.Planificacin del perodo 3.Planificacin de la clase

1. Planificacin anual

FOCO:

Visin general de los objetivos de aprendizaje a lograr

OBJETIVO: Fijar la organizacin del ao de forma realista y ajustada al tiempo disponible. ESTRATEGIAS SUGERIDAS A.Listar das del ao y horas de clase por semana para estimar el tiempo disponible. A. Elaborar una calendarizacin tentativa de los objetivos de aprendizaje para el ao completo, considerando los feriados, los das de prueba y repaso, y la realizacin de evaluaciones formativas y retroalimentacin. A. Ajustar permanentemente la calendarizacin o las actividades planificadas.

1. Planificacin anual
Calendarizacin de los objetivos de aprendizajes para el ao completo
MAYO Lunes 20 Martes 21 No hay clases en el establecimiento Feriado legal Combate naval de Iquique

Mircoles 22
Lunes 27 Martes 28 Mircoles 29

Clase 33
Clase 34 Evaluacin PAC Clase 35 Reforzamiento Reforzamiento extra

1. Planificacin anual

Perodo Perodo 1 6 semanas (18 clases)

Objetivos de aprendizaje

Operacionalizacin del currculum

1.Planificacin anual 2.Planificacin del perodo 3.Planificacin de la clase

2. Planificacin del perodo

FOCO: Dar sentido al logro de los objetivos de aprendizaje en un marco temporal. Disear con precisin una forma de abordar los objetivos de aprendizaje por semana.

OBJETIVO:

ESTRATEGIAS SUGERIDAS - Idear una herramienta de diagnstico de comienzos del perodo. - Calendarizar los objetivos de aprendizaje por semana. - Generar un sistema de seguimiento de los objetivos de aprendizaje, especificando los tiempos y un programa de evaluaciones formativas y de retroalimentacin. - Ajustar el plan continuamente ante los requerimientos de los estudiantes.

2. Planificacin del perodo

Semana

Objetivos de aprendizaje

Indicadores de aprendizaje

Ejemplos de preguntas

Referencia A textos escolares

Referencia A otros recursos

Semana 20 Clases 34, 35, 36 (3 clases) -.

Operacionalizacin del currculum

1.Planificacin anual 2.Planificacin del perodo 3.Planificacin de la clase

3. Planificacin de la clase
FOCO: Alinear y coordinar el logro de un aprendizaje con la evaluacin. Dar una estructura clara a la clase para el logro de los objetivos de aprendizaje. Manejar con anterioridad los tiempos de enseanza de la clase en forma efectiva. Asegurar la cobertura curricular planificada en la programacin anual. Organizar y secuenciar los aprendizajes esperados de modo que los estudiantes tengan amplias oportunidades de aprenderlo.

OBJETIVO:

3. Planificacin de la clase
Se sugiere que sean realizadas por cada docente a principio del ao escolar. Se sugiere que la planificacin diaria tenga estipulado: 1. El tiempo para cada uno de los momentos de la clase en virtud del aprendizaje real de los alumnos: inicio, desarrollo y cierre 2. Los materiales que se utilizarn (guas, textos, imgenes, video ,etc) 3. Una diversidad de formas de ensear que permita a TODOS los alumnos aprender. 4. Tareas que realizarn los estudiantes en la casa. -. Debe ser una herramienta que tenga un formato fcil de comprender, que permita ser usado por otros docentes si fuese necesario reemplazarlo

Objetivo de la clase explcito

Materiales que se utilizarn

- Activacin de conocimientos previos -Motivacin - Presentar el objetivo

Mediacin docente: preguntas que generen reflexin

- Realizacin de varias actividades tendientes a la obtencin de los aprendizajes. - Organizacin de los estudiantes para el trabajo.

Actividades desafiantes, enmarcadas en contextos significativos

Atencin a los diversos estilos y ritmos de aprendizaje

Revisar el propsito de la clase. Resumir las principales ideas de la clase. Evaluar la comprensin de lo aprendido. Estimular a los estudiantes para que expliciten cmo consiguieron comprender.

Tiempo para cada uno de los momentos de la clase

Registrar ideas claves

Tareas que realizarn los estudiantes en la casa

Novedades 2012

Gracias