10 puntos claves sobre la Estimulacin Temprana

LIC. PATRICIA COLMN FRANCO 1. QU ES LA ESTIMULACIN TEMPRANA? Es un sistema de intervenciones teraputicas y/o educativas internacionalmente reconocido como valioso recurso para el desarrollo saludable de los nios. 2. A QUIN VA DESTINADA LA ESTIMULACIN TEMPRANA? Est dirigida a los nios que se encuentran en la primera infancia, ya sea que presenten alguna problemtica o que se estn desarrollando normalmente. 3. POR QU ES IMPORTANTE ESTIMULAR A UN NIO? El nio es un ser que nace indefenso y con un largo camino de desarrollo por recorrer en diferentes reas. Pero es extremadamente sensitivo y receptivo durante sus primeros aos de vida. Por eso es fundamental estimular todas sus potencialidades a una edad temprana. 4. CMO SE LLEVA A CABO LA ESTIMULACIN? La estimulacin puede realizarse en forma individual o en pequeos grupos, tanto en espacios institucionalizados como en el hogar. El juego, el contacto, la exploracin de estmulos, la imitacin y la comunicacin son vas fundamentales para desarrollar actividades de estimulacin. 5. CUNTO TIEMPO DEBE DURAR LA ESTIMULACIN? La estimulacin debe realizarse en periodos breves de tiempo, durante los tres primeros aos de vida. Estos periodos o unidades de estimulacin pueden repetirse en distintos momentos del da, considerando las particularidades de cada nio y su disponibilidad para ser estimulado. 6. CUNDO SE PUEDE ESTIMULAR A UN NIO? La estimulacin temprana propiamente dicha debe abordarse, de modo sistemtico y gradual, durante los 3 primeros aos del nio. Luego, hasta alrededor de los 6 aos, pueden implementarse algunas intervenciones tendientes a propiciar un adecuado desarrollo infantil. No obstante, las acciones definitorias son aquellas que puedan realizarse tempranamente. 7. DNDE SE PUEDE LLEVAR A CABO LA ESTIMULACIN? Debe realizarse en un ambiente aireado, con temperatura agradable y buena iluminacin. Se puede acompaar la tarea con msica suave y resultara muy til contar con una manta bien acolchada si se desea trabajar sobre el piso. Hay que evitar la eleccin de lugares que sean

de paso para otras personas y los sonidos estridentes que puedan distraer la atencin del pequeo y entorpecer la tarea. 8. CON QU ELEMENTOS SE PUEDE ESTIMULAR? No son necesarios instrumentos muy sofisticados. Lo importantes es que no sean txicos, demasiados pequeos o con bordes y puntas afiladas. Los ms variados elementos se pueden transformar en verdaderos juguetes a partir del uso que se le d; el juego transforma a los objetos en juguetes. 9. QUINES PUEDEN ESTIMULAR A UN NIO? Los profesionales especializados (psiclogos, psicopedagogos, psicomotricistas, kinesilogos, fonoaudilogos, etc.) y los educadores entrenados pueden estimular al nio. Tambin la familia es un importante agente estimulador, sobre todo si cuenta con un adecuado asesoramiento y orientacin profesional. 10. PARA QU ESTIMULAR TEMPRANAMENTE A UN NIO? La estimulacin temprana posee un alto valor preventivo y puede aplicarse en distintos niveles de trabajo. En el nivel primario: promociona condiciones saludables para el buen desarrollo del nio. Tambin permite detectar precozmente posibles dificultades, a fin de evitar secuelas no deseadas. En el nivel secundario: posibilita el tratamiento de las dificultades luego de una adecuada evaluacin de la situacin. En estos casos se disea un plan personalizado de estimulacin para tratar el problema y evitar la generacin de secuelas. En el nivel terciario: permite la rehabilitacin de aquellos pequeos con secuelas (motoras, cognitivas, comunicacionales, etc.) producto de diferentes situaciones. La rehabilitacin apunta a recomponer funciones y a compensar capacidades no funcionales.

BIBLIOGRAFA Antolin, Marcela. CMO ESTIMULAR EL DESARROLLO DE LOS NIOS Y DESPERTAR SUS CAPACIDADES. 1ra Ed. Bs.As. Circulo Latino Austral 2006