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NDICE
PresentaciónParte 1ª Programación de SecundariaI- Aspectos generales
11.- Objetivos generales del área –LOE-12.- Metodología didáctica13.- Materiales y recursos2
II- Programaciones Didácticas –LOE-
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Aspectos generales
31.- Competencias básicas32.- Contribución del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, a la adquisi-ción de las competencias básicas4
Primer Ciclo de ESO
6
Primero
61.- Contenidos62.- Competencias y subcompetencias a alcanzar83.- Contenidos mínimos94.- Distribución temporal105.- La evaluación116.- Incorporación de los temas transversales12
Segundo
131.- Contenidos132.- Competencias y subcompetencias a alcanzar163.- Contenidos mínimos184.- Distribución temporal205.- La evaluación216.- Incorporación de los temas transversales22
Segundo Ciclo de ESO
23
Tercero
231.- Contenidos232.- Competencias y subcompetencias a alcanzar253.- Contenidos mínimos264.- Distribución temporal295.- La evaluación296.- Incorporación de los temas transversales307.- Tratamiento de la información y competencia digital (Plan Educantabria)31
Cuarto
361.- Contenidos362.- Competencias y subcompetencias a alcanzar393.- Contenidos mínimos404.- Distribución temporal435.- La evaluación436.- Incorporación de los temas transversales45
III- Medidas de atención a la diversidad y adaptaciones curriculares
461.- Aspectos generales y grupos “A”462.- A
lumnos con necesidades educativas especiales
(ACNES) 462.1.- Alumnos con competencia curricular de segundo ciclo de primaria46Objetivos:46Contenidos47Criterios de evaluación48Método de evaluación y criterios de calificación492.2.- Alumnos con competencia curricular de tercer ciclo de primaria:49Objetivos:49Contenidos49Criterios de evaluación51Método de evaluación y criterios de calificación:51
IV- Otros.
521.- Actividades para la recuperación del área pendiente del curso anterior.522.- Actividades para aquellos alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacióncontinua52
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