Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Proposal Eksperimen

Contoh Proposal Eksperimen

Ratings: (0)|Views: 907 |Likes:
Published by wedastama putu

More info:

Published by: wedastama putu on Jun 23, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2014

pdf

text

original

 
JUD
Pengaruh Disipyang MeneHasil Belajar
JUR FUNIV
PROPOSALUL PENELITIAN EKSPERIME
in Belajar dan Media Pembelajaran Berbapkan Model
 Self Regulated Learning 
TeIK Siswa Kelas VII Semester II di SMPTahun Pelajaran 2011/2012OlehPutu WedastamaNIM 0911021029Dosen Pengampu Mata Kuliah:Prof. Dr. A. A. Gede Agung, M.Pd.Dr. I Made Tegeh, M.Pd.
SAN TEKNOLOGI PENDIDIKAKULTAS ILMU PENDIDIKANERSITAS PENDIDIKAN GANESSINGARAJA/2012
1
 
 
sis
Website
hadap3 Banjar
 A
 
2
A.IDENTITAS MAHASISWA
 Nama : Putu Wedastama NIM: 0911021029Program Studi/Jurusan: S1/Teknologi PendidikanFakultas: Ilmu Pendidikan No HP: 081936346355
B.JUDULPengaruh Disiplin Belajar dan Media Pembelajaran Berbasis
Website
yang Menerapkan Model
 Self Regulated Learning 
Terhadap Hasil BelajarTIK Siswa Kelas VII Semester II di SMP N 3 Banjar Tahun Pelajaran2011/2012.C.LATAR BELAKANG MASALAH
Pendidikan adalah bantuan yang diberikan dengan sengaja oleh orangdewasa yang bertanggung jawab kepada anak-anak yang belum dewasa dalamartijasmani maupun rohani agar berguna bagi diri sendiri dan bagi masyarakat(Purwanto, 2002:10) (dalam Permana, 2011:1). Pendidikan dengan kata lainmerupakan proses pendewasaan peserta didik agar dapat mengembangkan bakat, potensi dan keterampilan yang dimiliki dalam menjalani kehidupan.Memiliki arti seperti tersebut di atas seharusnya pendidikan mampu didesaindengan baik guna memberikan sebuah pemahaman yang mampu menjadikankualitas pendidikan diIndonesia menjadi lebih baik. Peningkatan kualitas pendidikan merupakan isu yang sangat kuat dan mendasar di negara-negara berkembang. Kemajuan suatu bangsa dapat dilihat dari penataan pendidikan.Berbaagai upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan telah dan terusdilakukan demi mencapai tujuan pendidikan nasional. Upaya tersebut dimulaidari peningkatan kualitas guru, penyempurnaan kurikulum secara periodik, perbaikan sarana dan prasarana pendidikan, sampai dengan proses pembelajaran. Selain untuk meningkatkan kualitas pendidikan hal tersebutdiperuntukkan dalampeningkatan Sumber Daya Manusia(SDM).
 
3
Sumber Daya Manusiayang memiliki kualias tinggi dapat tercapai denganmelaksanakan pendidikan yang idealnya dengan tujuan pendidikan nasionalyang tercantum pada UUD 1945 nomor 20 tahun 2003, yang menyebutkan bahwa usaha sadar untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensinyauntuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,kecerdasan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan bagi dirinya,masyarakat dan bangsa. Namun pada kenyataannya belum terwujud, baik darisegi kepribadian, kecerdasan akhlak mulia, pengendalian diri, maupunketerampilan yang digunakan untuk dirinya sendiri, masyarakat serta bangsa.Pengembangan diri tersebut dapat ditempuh melalui proses pembelajaran baik di sekolah atau juga di luar sekolah.Secara umum pembelajaran adalah setiap perubahan prilakuyang relatif  permanen, terjadi sebagai hasil dari pengalaman (Wikipedia, 2012), namundalam pendidikan pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.Pembelajaranmerupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat,serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan katalain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Dalam kegiatan pembelajaran yang dituntut untuk belajaadalah siswa yang mengikuti pendidikan, agar siswa mengetahui apa yang belum diketahui.Menurut Maria,(2010) (dalam Rasmi, 2011:1) belajar merupakan pengembangan pengetahuan baru, keterampilan atau sikap sebagai seseorangindividu yang berinteraksi dengan sumber informasi dan lingkungan. Yangmerupakan lingkungan belajar adalah fasilitas fisik, atmosfir psikologi,teknoloogi pendidikan, media dan metode. Dalam proses pembelajaranterdapat proses mengajar yang dilakukan oleh pendidik. Mengajar menurutTyson dan Caroll (dalam Rasmi, 2011:2) merupakan sebuah cara dengan proses hubungan timbal balik antara guru dengan siswa yang secara bersamaan aktif melakukan kegiatan.

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Hasbu Dejamal liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->