SECUNDARIAS GENERALES TECNOLOGA III

TECNOLOGAS DE LA MANUFACTURA: CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

BLOQUE I TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las caractersticas del mundo actual, como la capacidad de comunicar e informar en tiempo real los acontecimientos de la dinmica social de los impactos en el entorno natural, as como de los avances en diversos campos del conocimiento, entre otros. En este bloque se promueve el uso de medios y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la informacin en procesos de innovacin tcnica con la finalidad de facilitar la incorporacin responsable de los alumnos a los procesos de intercambio cultural y econmico. Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre informacin y conocimiento, as como para el manejo de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de informacin del campo tecnolgico y a su conjunto de tcnicas centrales y perifricas. Se sugieren realizar actividades que desarrollen habilidades cognitivas que permitan a los alumnos identificar las fuentes de informacin que pueden ser de utilidad en los procesos de innovacin tcnica, as como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha informacin, y aprehenderla para resignificarla en las creaciones tcnicas. Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de informacin -tanto en los contextos de uso como de reproduccin de las tcnicas- como insumo fundamental para la innovacin. Se reconoce la importancia de las opiniones y visiones de los usuarios sobre los resultados de las tcnicas y productos, cuyo anlisis, reinterpretacin y enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, permitir a los alumnos definir las actividades, procesos tcnicos o mejoras para ponerlas en prctica. PROPSITOS: 1. Identificar las fuentes de la informacin (contextos de uso y reproduccin) para la innovacin tcnica de productos y procesos. 2. Utilizar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) en la bsqueda y el procesamiento de la informacin, y en el diseo de proyectos tcnicos de innovacin. 3. Organizar la informacin proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos tcnicos de innovacin. 4. Valorar las diversas fuentes de informacin como insumos de innovacin tcnica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describen las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del cambio tcnico.

Manejan diferentes fuentes y tipos de informacin conforme a las fases del ciclo de la innovacin. Utilizan los conocimientos tcnicos y las TIC para el desarrollo de procesos de innovacin tcnica. Utilizan la informacin proveniente de diferentes fuentes en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos. TEMAS Y CONCEPTOS SUGERENCIAS DIDCTICAS RELACIONADOS SUBTEMAS 1. TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN 1.1 INFORMACIN E INNOVACIN TCNICA Innovaciones Innovacin tcnicas a travs de la historia. Cambio tcnico
La innovacin como proceso. Innovacione s trascendenta les que han impulsado el desarrollo de la tecnologa en el mundo. Innovacione s tecnolgicas en la industria textil La historia de la alta costura como parte de las innovaciones tcnicas en el arte textil y el vestir: del vestido largo a la minifalda y el pantaln como prendas bsicas de un guardarropa femenino Realizar una lluvia de ideas sobre el significado del concepto de innovacin de acuerdo a sus experiencias. Presentar varias concepciones del mismo y a partir de estas identificar las caractersticas y elementos que contempla un proceso de innovacin. Investigar en internet o en revistas sobre varios ejemplos de innovacin tecnolgica que se implementen en la actualidad en cualquier rea de conocimiento como la Nanotecnologa, Informtica, Biotecnologa, entre otras. Presentar en clase y explicar cmo es que funcionan y se aplican esas innovaciones tecnolgicas. Presentar un video que aborde las caractersticas de los tejidos inteligentes y funcionales. Identificar por equipos en un video o exposicin las invenciones o innovaciones que se han dado con respecto a la industria textil. Elaborar una investigacin documental respecto al origen y evolucin de la moda alta costura- de 1825 hasta la fecha. Ubicar grficamente en un cuadro las principales innovaciones y cambios tcnicos realizados a las prendas de vestir por ejemplo cuando se cre la minifalda, el traje de bao, la ropa de corte masculino para dama, entre otras. Se sugiere revisar al respecto el siguiente artculo Un siglo de moda. Todo diseadores consultado en

http://www.estiloymoda.com/historia-moda/siglo-modadisenadores/ .
Reflexionar de manera grupal cmo es que se confeccionaba una prenda de vestir en el pasado antes de crearse la moda- y una en el presente, identificar el tipo de textiles que se usaban, el modelo y colores predominantes, entre otros aspectos. Enfatizar sobre las diferencias y mejoras en el proceso tcnico de la confeccin y uso de materiales textiles. Disear una prenda de vestir a partir de un figurn en movimiento a color. Por ejemplo un traje sastre, considerar los detalles en el mismo como: textura de la tela, color, accesorios, entre otros. Se sugiere presentar ver un video que represente algunas tcnicas de diseo de figurines.

Caractersticas y fuentes de la innovacin tcnica: contextos de uso y de reproduccin.

Innovacin tcnica Fuentes innovacin tcnica

Valorar las ventajas y desventajas del modo de produccin artesanal del aula taller (costos, utilizacin de maquinaria, entre otros) con uno de produccin en serie de una industria. Exponer sobre las condiciones apropiadas que se requieren para que las innovaciones sean aceptadas en la sociedad: condiciones sociales, econmicas y hasta polticas. Reflexionar que no todas las de innovaciones tienen xito. Se sugiere presentar el fragmento de un video sobre Inventos frustrados. Identificar y representar grficamente en equipos las oportunidades y problemas que se presentan en el diseo y composicin de las fibras textiles en la actualidad. Reflexionar cmo es que estas responden a las actividades laborales que desempean las personas en sus oficios o profesiones, por ejemplo un atleta, un bombero, un corredor de autos, un mdico, entre otros. las motivaciones de consumo, hbitos de compra y opinin que tienen los compaeros de clase sobre un determinado tipo de prenda de vestir que usan. Describir las caractersticas de las mismas en cuanto a estructura, composicin y diseo textil, funcionalidad, calidad y esttica. Por ejemplo un suter de lana. Discutir en plenaria las necesidades e intereses que lleven al desarrollo o mejoramiento de un producto en el diseo de prendas de vestir y en las fibras textiles. Realizar un muestrario de fibras textiles telas- por equipos para su consulta al disear prendas de vestir. Investigar en varias fuentes de informacin sobre las innovaciones que se han realizado en mbito del deporte con respecto a las vestimentas de los deportistas que compiten en las olimpiadas. Presentar los resultados en plenaria. Se sugiere construir una tabla de 5 columnas en el que se identifique lo siguiente: ao o competencia en que dio a conocer, nombre con el que se identifican, institutos o laboratorios que intervinieron para su diseo propiedades del traje (tejido y costuras), ventajas en su uso y aspectos considerados para su diseo. Reflexionar sobre las diferencias que se presentan en un traje convencional y uno con innovaciones. Visitar las siguientes pginas: OptiTex y C-DESIGN en software consultada en http://www.cniv.org.mx/detalleNoticias.php?id_nota=189. Identificar las innovaciones que se han dado en el campo del diseo textil y el diseo de prendas de vestir con respecto al uso del software. Comentar en plenaria sobre las implicaciones de dicho

El uso y resignificacin de Contexto de uso conocimientos para el de medios cambio tcnico en tcnicos nuestra sociedad. La informacin y sus fuentes para la reproduccin tcnicas innovacin tcnica. Los contextos de uso y reproduccin de sistemas tcnicos en la confeccin del vestido y la industria textil como fuente de informacin para la innovacin

Contexto

de de Disear un cuestionario para averiguar

Uso de Innovacin conocimientos tcnicos y las TIC TIC para la innovacin. Conocimientos tcnicos
El uso y resignificacin de conocimientos para el cambio tcnico. La innovacin de materiales y fibras textiles utilizados en los procesos tcnicos de la industria del vestido: propiedades tcnicas y calidad La innovacin en los

procesos tcnicos de diseo de prendas y telas: Las tecnologas de la informtica y el uso del software Las diferencias entre conocimiento tcnico e informacin para la creacin de innovaciones en la confeccin de vestido e industria textil.

avance y las posibilidades de que esta herramienta se extiende para su uso comn. Procesar y analizar los datos obtenidos del cuestionario aplicado en el subtema anterior para definir las especificaciones tcnicas y satisfacer al usuario del producto. Con base en los resultados obtenidos, disear en bocetos las mejoras de las prendas de vestir y compartirlos en clase para establecer las diferencias entre conocimiento tcnico e informacin (recuperada de la informacin de campo en los usuarios) y su utilidad para las mejoras e innovaciones en los procesos o productos en la tecnologa. Estimular la innovacin en el uso y el manejo eficiente de materiales textiles alternativos para impulsar la bsqueda de soluciones y atender los desafos del desarrollo sostenible en lo que respecta: a la optimizacin de recursos, innovacin en materiales, disminucin del uso de energa, menor costo y satisfaccin de las necesidades de los usuarios. Realizar un figurn de una prenda de vestir: disear los patrones y el corte de los mismos.

BLOQUE II CAMPOS TECNOLGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL En este bloque se analizan los cambios tcnicos y su difusin en diferentes procesos y contextos como factor de cambio cultural, de ah que se promueva el reconocimiento de la interrelacin y adecuacin de las diversas innovaciones tcnicas con los contextos sociales y naturales, que a su vez repercuten en el cambio tcnico, en la configuracin de nuevos procesos tcnicos, en nuevas de formas planeacin y organizacin. Se ponen en prctica un conjunto de tcnicas comunes a un campo tecnolgico y a las tcnicas que lo han enriquecido, es decir, la reproduccin de aquellas creaciones e innovaciones que se originaron con propsitos y en contextos diferentes. Se busca analizar la creacin, difusin e interdependencia de diferentes clases de tcnicas y el papel que tienen los insumos en un contexto y tiempo determinado. Mediante el anlisis sistmico de las creaciones tcnicas, se propone el estudio del papel que ha jugado la innovacin, el uso de herramientas y mquinas, los insumos y la cada vez mayor complejizacin de procesos y sistemas tcnicos, en la configuracin de los campos tecnolgicos. PROPSITOS: 1. Explicar la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformacin de los campos tecnolgicos. 2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales a los campos tecnolgicos y cmo se han modificado a travs del tiempo. 3. Tomar en cuenta las diversas aportaciones y alternativas de diversos grupos sociales en la mejora de procesos y productos. APRENDIZAJES ESPERADOS: Relacionan diversos procesos tcnicos y reconocen como se configuran los campos tecnolgicos. Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicacin de diversos procesos tcnicos y valoran el dilogo y la participacin como formas para la toma de decisiones. Elaboran mejoras a procesos y productos incorporando las propuestas provenientes de diferentes contextos y grupos sociales. Relacionan los distintos contextos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos. TEMAS Y CONCEPTOS SUGERENCIAS DIDCTICAS RELACIONADOS SUBTEMAS 2. CAMPOS TCNOLGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL 2.1 LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LOS CAMPOS TECNOLGICOS La construccin Cambio tcnico social de los sistemas tcnicos. Construccin El cambio en las social
tcnicas tradicionales del diseo textil y su transicin a las tcnicas actuales Realizar un anlisis de productos de una fibra textil tradicional naturaly otra que presente alguna innovacin sinttica o artificial-. Identificar la importancia que tiene su aspecto y los materiales de los que est hecho, su tamao, utilidad y funcin social., se sugiere analizar el tejido a partir de una cuenta hilos. Representar mediante un mapa conceptual el anlisis final. Elaborar una exposicin sobre el papel de las nuevas tecnologas

Sistemas tcnicos

Las alternativas de produccin en la confeccin del vestido con la alta costura Tcnicas y medios de produccin Los sistemas tcnicos como producto cultural: mtodos y cambios tcnicos en los procesos de diseo, corte y confeccin del vestido y su repercusin en las formas de vida y las costumbres.

aplicadas a la alta costura en el mundo actual. Ubicar los lmites y posibilidades de su produccin. Consultar revistas, pelculas, novelas histricas o museos en el que se representen la vestimenta de una determinada poca. Seleccionar una prenda que llame la atencin e identificar grupalmente los cambios tcnicos operados, respecto al diseo y elaboracin de dicha prenda con los que se presentan en una prenda en la actualidad por ejemplo la minifalda, el traje de bao, el pantaln, entre otros. Disear un figurn con movimiento de una prenda de vestir a color, considerando los detalles de diseo de la prenda: accesorios, color, tipo de tela, entre otros. Se sugiere una blusa o vestido con talle francs.

Generaciones Cambio tcnico tecnolgicas y configuracin de Trayectorias campos tcnicas tecnolgicos. Generaciones Las generaciones tecnolgicas
tecnolgicas como producto de la Campos innovacin tcnica. La trayectoria tcnica e histrica de los medios tcnicos empleados en la confeccin del vestido. El mejoramiento de los productos de la industria textil como base del cambio tcnico

Representar grficamente los tipos de organizacin del trabajo que existen en la comunidad, qu procesos tcnicos utilizan y para qu, a qu campo tecnolgico pertenece (constructivo, forestal, pecuario, agrcola, bienes y servicios) y cmo satisfacen las necesidades sociales. Comentar en plenaria sobre las tcnicas utilizadas en dichos campos tecnolgicos y la convergencia o relacin de los mismos con el corte y confeccin del vestido, as como la industria textil. Elaborar una representacin grfica grupal sobre la trayectoria histrica de los medios tcnicos empleados en distintas pocas sobre la confeccin del vestido: a) poca prehispnica b) poca colonial c) el s. XIX e) los aos veinte d) los cincuentas e) los sesentas f) los ochentas. Realizar un anlisis comparado entre las nuevas tecnologas aplicadas en la industria textil respecto a los procesos productivos artesanales. Se sugiere comparar la utilizacin de los telares respecto a las nuevas mquinas empleadas en la industria textil. Valorar sus ventajas y desventajas. Elaborar los patrones de la prenda diseada anteriormente y confeccionarla.

tecnolgicos

Aportaciones de las culturas tradicionales en la configuracin de los campos tecnolgicos.

Culturas tradicionales Campos tecnolgicos

Ubicar el uso e impacto en la vida cotidiana y en el bienestar de la sociedad de los procesos tcnicos y productos derivados de la industria textil para la satisfaccin de necesidades. Elaborar un ensayo. Recuperar los conocimientos sobre las aportaciones e impacto de las culturas tradicionales en el diseo y confeccin del vestido, por ejemplo en el diseo y confeccin de prendas con base en la utilizacin de

Las actividades econmicas y tecnolgicas de cada regin del pas. Las contribuciones de las culturas tradicionales en la confeccin del vestido. Las innovaciones en los procesos tcnicos desarrollados en la industria textil. De la produccin manual a la produccin industrial. De los tintes naturales a los tintes artificiales.

mtodos tradicionales de patronaje indgena. Realizar el boceto de una prenda de vestir indgena. Presentar la propuesta al grupo. Recuperar los conocimientos de los procesos tcnicos tradicionales utilizados para el teido de fibras textiles. Identificar y comentar en plenaria las diversas plantas tintreas, las tcnicas para obtener el tinte, los modos de lavado, amortiguado y teido, alternativas de tincin con otros productos de origen vegetal o animal y el reconocimiento del valor econmico, ambiental, y sociocultural de las mismas. Valorar los usos y saberes conservados y transmitidos de generacin en generacin, desarrollados por las comunidades artesanales que los ejecutan, recrean y transmiten.

BLOQUE III INNOVACIN TCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE En este bloque se pretende desarrollar sistemas tcnicos que consideren los principios del desarrollo sustentable, que incorporen actividades de organizacin y planeacin compatibles con las necesidades y caractersticas econmicas, sociales y culturales de la comunidad; que consideren la equidad social y mejorar la calidad de vida. Se promueve la bsqueda de alternativas para adecuar y mejorar los procesos productivos o tcnicos como ciclos sistmicos orientados a la prevencin del deterioro ambiental, que se concretan en la ampliacin de la eficiencia productiva y de las caractersticas del ciclo de vida de los productos. Se incorpora un primer acercamiento a las normas y reglamentos en materia ambiental como: las relacionadas con el ordenamiento ecolgico del territorio, los estudios de impacto ambiental y las normas ambientales, entre otros para un adecuado diseo, planeacin y ejecucin del proyecto tcnico. Se incide en el anlisis de alternativas para: recuperar la mayor parte de materias primas, menor disipacin y degradacin de energa, entre otros aspectos, en el proceso de diseo e innovacin tcnica. PROPSITOS: 1. Distinguir el papel de las tcnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energa, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza. 2. Proponer alternativas a problemas tcnicos que consideren las normas ambientales para aminorar los riesgos en su comunidad. 3. Valorar la participacin ciudadana, la promocin de la equidad y la identidad cultural como factores en la toma de decisiones para la innovacin tcnica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Interpretan diversas tendencias en los desarrollos tcnicos de innovacin, las valoran y ponen en prctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales. Usan de manera eficiente los materiales y energa en los procesos tcnicos con el fin de proponer alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza. Aplican las normas ambientales como orientaciones en la elaboracin de sus propuestas de innovacin. Participan en la toma de decisiones para la solucin de problemas tcnicos y en la ejecucin de proyectos de innovacin. TEMAS Y CONCEPTOS SUGERENCIAS DIDCTICAS RELACIONADOS SUBTEMAS 3. INNOVACIN TCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE 3.1 INNOVACIN TCNICA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Visin prospectiva Impacto ambiental de la tecnologa: escenarios Sistema Tcnico deseables.
Elaborar por medio de representaciones grficas (bocetos, dibujos, maquetas, croquis) los escenarios futuros que se imaginen acerca del campo de la industria textil en Mxico.

Costo ambiental
El desarrollo tecnolgico y el reemplazo de recursos naturales en peligro de extincin por artificiales de fcil fabricacin. La previsin de impactos sociales y ambientales de los procesos productivos de la industria textil. Los escenarios de futuro del campo de la industria textil: Produccin de nanofibras Los tejidos inteligentes y la ropa del futuro. Las tendencias de la moda

Realizar un estudio de los impactos y costos ambientales por la utilizacin de materiales y energa de un proceso de manufactura. Visitar una industria textil o manufacturera para identificar los principales impactos ambientales de sus procesos productivos, as como su utilidad social. Realizar una representacin grfica al respecto. Elaborar un figurn a color con movimiento de una prenda de vestir, por ejemplo un vestido de noche. Considerar los detalles. Disear e implementar un proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente, para la resolucin de problemas comunitarios (reforestacin, reciclaje, vivero, consumo responsable). Elaborar carteles para difundir el proyecto y la participacin ciudadana. Disear el boceto de una prenda futurista, describir y detallar sta. Presentar las propuestas al grupo y reflexionar sobre el impacto ambiental que podra causar al elaborarse y desecharse..

La innovacin Sistema tcnico tcnica en los procesos Innovacin productivos. tcnica

Los principios y propsitos del desarrollo sustentable: Equidad en el acceso a los medios de produccin y a los productos de trabajo Uso eficiente de insumos: materiales y energa Calidad de vida: alimentacin

Propiciar una tormenta de ideas para recuperar los conocimientos que se poseen sobre desarrollo sustentable. Elaborar un esquema con las ideas vertidas Presentar un video o documental sobre lo qu es el desarrollo la sustentable. Identificar sobre los principios bsicos bajo los que se rige: el econmico social-cultural y el ambiental. Realizar un mapa conceptual y comentar sobre cmo es que el concepto puede trasladarse al campo de la industria del vestido y textil. Realizar procesos tcnicos de prevencin correctiva en el aula-taller para el diseo y confeccin de accesorios y prendas de vestir. Se sugiere presentar un video que hable sobre la tendencia del diseo con productos reciclados en la confeccin del vestido. Elaborar un listado de las normas de control de calidad que se deben de contemplar para la elaboracin de prendas de vestir. Retomar el diseo del figurn anterior y confeccionar la prenda: diseo de patrones y corte.

Ciclos de innovacin tcnica Procesos productivos

Procesos tcnicos

, educacin, participacin social. La utilizacin de tcnicas tradicionales y de alta tecnologa en las diferentes fases del diseo de prendas de vestir. La innovacin tcnica en el desarrollo de los procesos productivos de la confeccin del vestido y la industria textil.

Innovacin tcnica para desarrollo sustentable.

Innovacin el Ciclos de innovacin tcnica Desarrollo sustentable Gestin sustentable Equidad Calidad de vida la

Planificar y gestionar en equipos proyectos de desarrollo sustentable para la comunidad. Valorar grupalmente la viabilidad de los proyectos. Debatir en pequeos grupos sobre el gnero femenino y masculinoque predomin antiguamente en las diferentes actividades econmicas y productivas del mundo y nuestro pas como la agricultura, la pesca, la ganadera, la industria manufacturera, mecnica, metalrgica, entre otros. Identificar el o los gneros que actualmente se desempean en dichas actividades econmicas y cuestionarse sobre lo siguiente ha cambiado? Por qu?, cules fueron las condiciones o aspectos que se presentaron para que ello sucediera? Qu implica que un genero desarrolle tal o cual actividad?. Compartir los resultados al grupo y establecer algunas conclusiones. Desarrollar prcticas con base en el aprovechamiento de materia prima e insumos de la comunidad o regin. Propiciar la participacin de hombres y mujeres por igual. Realizar una evaluacin de los recursos utilizados por la industria textil y manufacturera: de la energa y los materiales utilizados y los desechos generados. Planear una estrategia para el diseo de una prenda de vestir con innovaciones tcnicas. Sealar las caractersticas tcnicas y materiales a utilizar. Se sugiere presentar un video sobre Reciclado con bolsas de plstico.

La innovacin tcnica en el desarrollo de los procesos productivos para la gestin sustentable para: El diseo de nuevos productos. Mejorar las caracterstic as de los productos existentes El diseo de productos para satisfacer necesidades futuras. Mejorar la competitivid ad de los productos. La satisfaccin de necesidades sociales.

Los procesos de gestin sustentable en la confeccin del vestido y la industria textil para elevar la calidad de los procesos productivos y el cuidado del medio ambiente a travs del uso eficiente de materiales y energa.

BLOQUE IV EVALUACIN DE LOS SISTEMAS TCNOLGICOS En este bloque se promueve el desarrollo de habilidades relacionadas con la valoracin y capacidad de intervencin en el uso de productos y sistemas tcnicos. De esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar los beneficios y los riesgos, y as definir en todas sus dimensiones su factibilidad, utilidad, eficacia y eficiencia, en trminos energticos, sociales, culturales y naturales, y no slo en sus aspectos tcnicos o econmicos. Se pretende que como parte de los procesos de innovacin tcnica se consideren los aspectos contextuales y tcnicos para una produccin en congruencia con los principios del desarrollo sustentable. Si bien el desarrollo tcnico puede orientarse con base en el principio precautorio, se sugiere plantear actividades y estrategias de evaluacin, tanto de los procesos como de los productos de tal manera que el diseo, la operacin y uso de un producto tecnolgico cumpla con la normatividad tanto en sus especificaciones tcnicas como en su relacin con el entorno. Al desarrollar los temas de este bloque no olvidar que la evaluacin de los sistemas tecnolgicos incorpora normas ambientales, criterios ecolgicos y otras reglamentaciones, y emplea la simulacin y la modelacin por lo que se sugiere que las actividades escolares consideren estos recursos. Para prever el impacto social de los sistemas tecnolgicos es conveniente un acercamiento a los estudios de costo-beneficio, tanto de procesos como de productos, por ejemplo, evaluar el balance de energa, materiales y desechos, y el empleo de sistemas de monitoreo para registrar aquellas seales que sern tiles para corregir impactos, o bien el costo ambiental del proceso tcnico y el beneficio obtenido en el sistema tecnolgico, entre otros. PROPSITOS: 1. Elaborar planes de intervencin en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconmicos y naturales en relacin con los beneficios. 2. Evaluar sistemas tecnolgicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines). 3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologas y de los sistemas tecnolgicos tomando en cuenta el resultado de la evaluacin. APRENDIZAJES ESPERADOS: Evalan sistemas tecnolgicos tomando en cuenta los factores econmicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan. Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos, y en la evaluacin de sistemas tecnolgicos. Analizan de forma sistmica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnolgicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas. TEMAS Y CONCEPTOS SUGERENCIAS DIDCTICAS RELACIONADOS SUBTEMAS 4. EVALUACIN DE LOS SISTEMAS TECNOLGICOS

4.1 LOS SISTEMAS TECNOLGICOS: COSTO/BENEFICIO Equidad social en Procesos tcnicos el acceso a las tcnicas. Evaluacin de los procesos tcnicos
El alcance de los objetos tcnicos de la Equidad social confeccin del vestido e industria textil a todos los niveles socioeconmicos de la localidad. La conformacin de los diferentes sistemas tecnolgicos de la industria textil y la confeccin del vestido para la satisfaccin de bienes. Las nuevas formas de organizacin social y productiva para promover la equidad entre hombres y mujeres en la confeccin del vestido y la industria textil. La evaluacin de los sistemas tecnolgicos en la confeccin del vestido e industria textil. Realizar un peridico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la industria textil y del vestido que poseen las personas de la localidad respecto a su status social y cultural. Investigar en internet o alguna otra fuente de informacin sobre los diferentes sistemas tecnolgicos que integra la industria textil y del vestido. Se sugiere seleccionar una empresa a nivel internacional o nacional e indagar sobre ella los siguientes aspectos: Procesos de gestin y organizacin (negocios internacionales) Centros de investigacin (creacin o mejoras de productos y maquinaria para los procesos de produccin automatizados). Seleccin y procesamiento de insumos (proveedores) Procesos de produccin para la creacin de nuevos o mejores productos: tejidos, modelos entre otros. Distribucin (estrategia de comercializacin y venta a los consumidores). Presentar un reporte por escrito y compartir los resultados en plenaria. Analizar cada uno de los sistemas tecnolgicos que integran la empresa y la relacin que cada uno de ellos posee entre s para ofrecer dichos productos. Observar y describir el tipo de actividades que realizan hombres y mujeres en una industria manufacturera o textil. Discutir las diferencias de las actividades que desempea cada gnero y en plenaria proponer ideas en torno a cmo evitar las diferencias de gnero en los procesos laborales. Proponer un estudio de caso para evaluar las principales problemticas de los procesos tcnicos desarrollados por la manufactura en Mxico. Realizar una representacin grfica al respecto.

Evaluacin interna Procesos tcnicos y externa de los sistemas Evaluacin tecnolgicos. Monitoreo ambiental
La evaluacin interna de los procesos Sistemas tcnicos de la

Propiciar una lluvia de ideas grupal para recuperar lo que se entiende por eficiencia y eficacia. Disear un cuadro de doble entrada para establecer las diferencias de los conceptos. Investigar en un diccionario o en internet los conceptos y comparar ambas ideas. Por escrito realizar una interpretacin de los mismos. Identificar los problemas que se presentan en el aula- taller con respecto a los objetos y productos tcnicos que se ha elaborado a lo largo de los bloques. Evaluar los beneficios y riesgos, la utilidad,

confeccin del tecnolgicos vestido y la industria textil: eficacia y Anlisis costoeficiencia de beneficio mquinas y procesos. La evaluacin externa de los procesos tcnicos de la confeccin del vestido y la industria textil: previsin del impacto en los ecosistemas y en la sociedad. La evaluacin de los productos de la confeccin del vestido y la industria textil: Durabilidad Funcionamie nto Esttica Utilidad social para la satisfaccin de necesidades Impacto ambiental

eficacia y eficiencia de los procesos tcnicos desarrollados. Proponer alternativas de solucin a los problemas detectados en los objetos y productos tcnicos elaborados en el aula taller de confeccin del vestido e industria textil. Disear cambios, mejoras e innovaciones. Redisear. Realizar un anlisis econmico de los suministros empleados en el diseo de las prendas de vestir realizadas en el curso. Se sugiere indagar sobre los costos de los insumos, la energa empleada, la mano de obra, entre otros.

Eficacia Eficiencia Fiabilidad Factibilidad

Elaborar un estudio de mercado sobre las preferencias que los consumidores adolescentes tienen respecto al tipo de prendas que Contexto social y usan y les gustara que hubiera.

natural

Control social de Control social los sistemas tecnolgicos para Intervencin el bien comn. Evaluacin
Los proyectos autogestivos para el Participacin desarrollo de ciudadana procesos productivos de la confeccin del vestido. Los aspectos sociales a considerar para la aceptacin de productos en la industria textil: Oferta y demanda

Visitar un taller de confeccin de ropa o sastrera. Dibujar los procesos tcnicos desarrollados y sealar su utilidad en la comunidad. Evaluar los insumos y productos de la manufactura y la industria textil. Visitar una tienda departamental y comparar productos elaborados con los mismos materiales textiles respecto a costos, durabilidad de la prenda, diseo, calidad y utilidad.

Costos Modas Satisfaccin de necesidades Utilidad social

BLOQUE V PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIN En la primera parte del bloque se analizan los procesos de innovacin tecnolgica y sus implicaciones en el cambio tcnico. Se enfatiza en las fuentes de informacin que orientan la innovacin; en el proceso para recabar informacin generada por los usuarios con respecto a un artefacto, herramienta, mquina o servicio con relacin a su funcin, desempeo y a las valoraciones sociales del mismo. Se propone el estudio de los procesos productivos industriales del mundo actual, cuya caracterstica fundamental es la flexibilidad en los procesos tcnicos, un creciente manejo de la informacin y la combinacin de procesos artesanales e industriales. El proyecto pretende la integracin de los conocimientos y habilidades obtenidas en los grados anteriores, en especial busca establecer una liga de experiencia acumulativa en el bloque V, destinado a proyectos de mayor complejidad. El proyecto de innovacin debe surgir de los intereses de los alumnos, segn un problema tcnico concreto de su contexto particular, orientado hacia el desarrollo sustentable y buscando que las soluciones estn a su alcance en trminos de creatividad y funcionalidad, que incluyan las actividades ncleo de un campo y su interaccin con otros campos a travs de la innovacin sugerida. PROPSITOS: 1. Conocer las fuentes de informacin y los ciclos de la innovacin para el desarrollo de sus proyectos. 2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnolgico que solucione una necesidad o un inters de su localidad o regin. 3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, as como su eficacia y eficiencia. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican y describen las caractersticas de un proyecto de innovacin. Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovacin. Recaban, organizan y utilizan la informacin respecto del desempeo de procesos y productos en el desarrollo de su proyecto. Planean y desarrollan un proyecto de innovacin tcnica. TEMAS Y CONCEPTOS SUGERENCIAS DIDCTICAS RELACIONADOS SUBTEMAS 5. PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIN 5.1 CARACTERSTICAS DEL PROYECTO DE INNOVACIN

La innovacin Innovacin tcnica en el desarrollo de los Desarrollo proyectos Sustentable productivos. La introduccin al Proyecto tcnico
proyecto innovacin. de

Elaborar el proyecto de innovacin en confeccin del vestido e industria textil. Representar mediante dibujos la secuencia de las acciones que se deben realizar para la elaboracin del proyecto de innovacin. Reflexionar y valorar el proceso, producto, accin y funcin tcnica, as como el contexto de uso y de reproduccin del proyecto

Proyecto productivo Fases del proyecto tcnico Alternativas solucin Innovacin tcnica Ciclos innovacin tcnica Cambio Tcnico Tcnica de de

La responsabilidad social en los Formas de vida proyectos de innovacin Innovacin tcnica. tcnica

El diseo y uso Proyecto tcnico responsable de la innovacin tcnica. Responsabilidad

Identificar las fases que componen el proyecto tcnico de carpintera e industria de la madera, con base en los siguientes pasos: Identificacin Delimitacin del problema Bsqueda y anlisis de la informacin Alternativas de solucin Diseo Representacin Ejecucin Evaluacin Presentar los avances del proyecto en una sesin plenaria.

social

5.2 PROYECTO DE INNOVACIN

Proyecto de Fuentes innovacin para el innovacin desarrollo tcnica sustentable. Fases El desarrollo del proyecto
proyecto de innovacin en Ciclos confeccin del innovacin vestido e industria tcnica textil. Los ciclos innovacin en procesos productos. La valoracin proceso produccin

de Elaborar el diseo del proyecto de confeccin del vestido en base a los

siguientes componentes: Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su desarrollo. Cumplimiento de su funcin. Valoracin de costos y materiales utilizados. Evaluacin de los resultados obtenidos. Valoracin y mejora en el diseo, elaboracin del producto e innovacin.

del

de

de Innovacin los y Proyecto tcnico

Presentar los resultados de los proyectos en una sesin plenaria y realizar una muestra escolar de los productos elaborados en la confeccin del vestido e industria textil.

Proceso
del productivo de

Desarrollo sustentable