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Mariana Fossatti
CURRICULUM VITAE 2009
mfossatti@gmail.com
 FORMACIÓN ACADÉMICALicenciatura en Sociología
, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay(egresada en 2004).
Maestría en Sociología
, Sociedad y Desarrollo. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la
“ ”
 República. Uruguay (egresada en 2009).
FORMACIÓN COMPLEMENTARIAManejo de Procesos de Aprendizaje en línea y por videconferencia
(40 horas bajo modalidad enlínea). Centro de Capacitación a Distancia del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura(IICA). Noviembre y Diciembre 2008.
Estrategias y Sistemas de Capacitación a Distancia para el Medio Rural
(40 horas bajomodalidad en línea). Plataforma de Educación a Distancia Uruguay Agroalimentario al Mundo. Instituto PlanAgropecuario, IICA Uruguay. Mayo y Junio de 2008.
Curso de Formación de Tutores para Educación a Distancia
. (120 horas). Universidad TecnologíaNacional, Facultad Regional Mendoza. Modalidad a distancia. Octubre a Diciembre de 2007.
Seminario intensivo en Análisis Factorial
(16 horas). Universidad de la República, Facultad deCiencias Sociales, Casa de Porgrados. Montevideo. Junio 2005.
Curso Internacional de Desarrollo Rural con Enfoque Territorial
(36 horas). Centro de Formaciónde la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI). Cartegena de Indias (Colombia). 7 al 11 defebrero de 2005.
Regresión logística
. Curso de actualización para graduados (16 horas). Universidad de la República,Facultad de Ciencias Sociales, Casa de Porgrados Noviembre 2003.
 
ACTIVIDAD PROFESIONALEspecialista de IICA Uruguay en el Área Desarrollo Rural
(http://www.iica.org.uy), donde sedesempeña en elaboración de proyectos, apoyo a procesos participativos, gestión y animación de foroselectrónicas y capacitación en aplicación de TIC en experiencias de desarrollo rural (2003-2009).
Docente-tutora de cursos a distancia sobre usos de Tecnologías de Información yComunicación
en Organizaciones Sociales para Sinergianet (http://sinergianet.com.uy/inicio) (2007-2009).Cursos dictados:
-
Utilización de TIC en la vida cotidina de las escuelas
-
Aplicación de TIC en campañas electrónicas para la prevención de VIH-SIDA
-
Formación de Tutores para Educación a Distancia utilizando TIC
-
Gestión de Sitios Web en Organizaciones Sociales
Participación en investigaciones mediante encuesta
como encuestadora, digitadota y supervisora decampo en Instituto Nacional de Estadística, Universidad de la República y consultoras privadas (2001-2003).
-
INVESTIGACIÓN - CONSULTORÍA
Investigadora responsable del proyecto
Territorio y poder: los conflictos por el uso del suelorural en el área metropolitana de Montevideo
”
. Beca CLACSO-ASDI de promoción de lainvestigación social para investigadores de América Latina y el Caribe (2008).Investigadora del proyecto
“
Juventud e Integración Sudamericanas: diálogos para construir lademocracia regional
. Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales y Cotidiano Mujer
”
 (2008).Investigadora responsable del proyecto
“
Cooperativismo agrario y género: La experiencia de CAFy sus entidades de base
. Cooperativas Agrarias Federadas, Uruguay (2007).
”
Investigadora Junior del proyecto
“
Tiempos de falla, egreso y deserción: análisis de la trayectoriade estudiantes de la generación 94 de la FCS
. Directora del proyecto: Verónica Filardo.
”
 Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. (2004).Asistente de investigación del proyecto
“
Situación de las Mujeres Rurales en Uruguay
. Directora del
”
 proyecto: Rossana Vitelli. Oficina Regional de la FAO (2003).
 
Investigador Junior del proyecto
“
Programa Nacional de Ciencia y Tecnología Juvenil. Una miradacrítica de su rol popularizador
. Trabajo premiado en la edición 2003 del Concurso de Publicaciones de
”
 Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (2003).Investigador Junior del
“
Relevamiento nacional de experiencias de difusión de ciencia ytecnología, dirigidas a niños y adolescentes en Uruguay
. Director del proyecto: Alberto Riella.
”
 Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República y Asociación CivilCiencia Viva. Financiado por UNESCO y Dirección de Ciencia Tecnología e Innovación del Ministerio deEducación y Cultura (2002).
PUBLICACIONESTecnologías de información y comunicación en el desarrollo rural: un marco para lareflexión.
En: Revist@ IICA Uruguay N°1. "Las TIC en el Sector rural y Agroalimentario: experienciasuruguayas". Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura. Montevideo. 2009.http://www.iica.org.uy/data/informes/iica-revista-n1.pdf 
Juventudes: un concepto, varios mundos
”
. En: Ser Joven en Sudamérica. Diálogos para la
“
 construcción de la democracia regional. IBASE, Polis y Ediciones CIDPA. Río de Janeiro, 2008.
”
La Producción Agropecuaria Familiar en Uruguay
”
. En: La agricultura Familiar en el Cono Sur.
“ ”
 Ed: Barril, Alex; Almada, Fátima. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura. Asunción, 2008.
Enfoques y estrategias para enfrentar la pobreza rural en Uruguay
”
.
Instituto Interamericano deCooperación para la Agricultura. Montevideo, 2005.
“
Estudio de caso: el Programa Nacional de Ciencia y Tecnología Juvenil. Una mirada críticade su rol popularizador
”
.
En colaboración con Maite Ciarniello y Marcela Barrios. Documentos de trabajode estudiantes. Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales. Montevideo, 2004.
PONENCIAS EN CONGRESOS Y JORNADAS ACADÉMICASEl rol del tutor y el alumno en la educación a distancia proactiva y colaborativa: laexperiencia de Sinergianet.
I Jornadas Virtuales de Conocimiento Libre y Educación a Distancia, CLED2009http://cled.org.ve/ . Universidad de los Andes, Venezuela. Ponencia disponible en:
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