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escuela inclusiva

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C.P. Vicenta María de Cascante (Navarra)
C.P. Vicenta María de Cascante (Navarra)

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ESCUELA INCLUSIVA
UNA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECIMIENTO MUTUO.
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ESCUELA INCLUSIVA
UNA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECIMIENTO MUTUO.
ÍNDICE
I.- INTRODUCCIÓNII.- CONCEPTO
2.1.-CONCEPTO ACTUAL DE EE.
 III.- DIMENSIONES DE TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA INCLUSIVA
3.1.-EL INDEX FOR INCLUSION
IV.- PRINCIPIOS DE LA ESCUELA INCLUSIVAV. - VENTAJAS DE LA ESCUELA INCLUSIVA
5.1.-ESTUDIOS REALIZADOS
VI.-
 
OBSTÁCULOS A LA INCLUSIÓNVII.-LÍNEAS DE AVANCE HACIA LA ESCUELA INCLUSIVAVIII.-CÓMO ES UN AULA INCLUSIVABIBLIOGRAFÍA
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ESCUELA INCLUSIVA
UNA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECIMIENTO MUTUO.I.- INTRODUCCIÓN
La inclusión educativa es el planteamiento más aceptado actualmente en eltratamiento educativo de las necesidades especiales. Es una tendencia que se vaconsolidando en el ámbito internacional. Supone que los alumnos que presentanalgún tipo de necesidades educativas especiales deben ser educados siguiendoun principio esencial de normalizacn, basado en los derechos humanosfundamentales, junto con los alumnos y alumnas de su edad y en el centro dereferencia que les corresponde en su propio entorno.La corriente en pro de la educación inclusiva se enmarca dentro delparadigma, generalizado en la mayoría de los países, de la calidad de laeducación. Como señala Verdugo, los principios y directrices de actuación en elmundo de la discapacidad han seguido una evolución claramente positiva en lasúltimas décadas, apostando cada vez más por unas metas similares a las del restode las personas.El tratamiento educativo de las personas con NEE se deriva de sucondición de seres humanos. Y como tales seres humanos, deben convivir consus semejantes. Teniendo en cuenta que la educación es un hechoeminentemente social y sólo puede llevarse a cabo en contextos interhumanos, sepropone que dicho tratamiento educativo se realice integrando a todos losalumnos, incluidos los de NEE, en los contextos ordinarios. Pero para promover un desarrollo óptimo de todos los alumnos, se propone la creación de entornosinclusivos en los que la existencia pueda desenvolverse sin barreras de ningúntipo y en las mejores condiciones para todos.
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