Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh RPP Tematik Kurikulum 2013

Contoh RPP Tematik Kurikulum 2013

Ratings: (0)|Views: 18,791 |Likes:
Published by Imam Bachtiar

More info:

Published by: Imam Bachtiar on Jun 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)(RPP)TEMATIK TEMATIK Nama Sekolah:MI Salafiyah BaharuddinTema:KegiatankuKelas/Semester:I / 1Alokasi Waktu: 4 x 35 menitI. KOMPETENSI INTI
I.Matematika1.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
II.Bahasa Indonesia1.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumahdan di sekolahIII.PKN1.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karyayang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
II. KOMPETENSI DASAR 
1. Matematika: - Menunjukan
perilaku disiplin tepat waktu
dalammelakukan aktivitas disekolah dengan memperhatikantanda-tanda
saat jam belajar dan jam istirahat
2. Bahasa Indonesia: - Mengenal
teks deskriptif 
 
tentang anggota tubuhdan pancaindra
, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atauteman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yangdapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman3. PKN: - Mengamati dan menceritakan
perilaku di sekitarrumah dan sekolah
dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu
simbol silaPancasila
.
III. INDIKATOR 
1. Matematika: - Menjelaskan waktu ditunjukkan oleh jam- Menyebutkan waktu jadwal pelajaran di sekolah
 
2. Bahasa Indonesia : - Menyebutkan anggota tubuh menggunakankalimat yang efektif - Menjelaskan fungsi/kegiatan yang dapat dilakukananggota tubuh3. PKN : -Menulis teks pancasila- Menyebutkan perilaku yang menjunjung tinggi nilai pancasila- Menyusun daftar kegiatan di rumah sebagai pembiasaan nilai Pancasila
IV. Tujuan Pembelajaran
Setelah bekerja sama dengan kelompok, siswa mampu mendeskripsikan anggota tubuhmenggunakan kalimat efektif dengan tepat
Setelah mendeskripsikan anggota tubuh, siswa menyebutkan fungsi yang dilakukananggota tubuh dalam kehidupan sehari hari dengan tepat
Setelah guru menuliskan teks pancasila di papan tulis, siswa membaca teks pancasiladengan benar dan berurutan
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa menyebutkan contoh prilaku yangmenjunjung tinggi nilai pancasila dengan tepat
Setelah menyebutkan berbagai contoh prilaku yang menjunjung tinggi nilai pancasila,siswa mampu menyusun daftar kegiatan di rumah sebagai pembiasaan dengan mandiridan tanggung jawab
Setelah membaca buku pegangan, siswa mampu menjelaskan waktu yang ditunjukkanoleh jam dengan benar 
Setelah menyaksikan demontrasi, siswa mampu menyebutkan jadwal pelajaran merekasetiap hari lengkap waktunya dengan benar dan berurutan
Karakter siswa yang diharapkan :
1.Disiplin dicapai dengan siswa datang tepat waktu dan memperhatikan guru ketikamenyampaikan pelajaran2.Bertanggung Jawab dicapai dengan mengerjakan dengan baik tugas yang diberikanoleh guru3.Kerja sama dicapai dalam menegerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan berperan aktif di kelompok belajar 4.Keberanian dicapai melalui keberanian dalam mengungkapkan pendapat kelompok untuk dipaparkan di depan kelas
IV. MATERI POKOK 
1. Matematika
Disiplin dan tepat waktu (Jam)2. Bahasa Indonesia
 
Deskripsi fungsi anggota tubuh (Kalimat aktif dan pasif)3. PKn
Pengamalan Pancasila
V. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya jawab4. Demontrasi5. Pemberian tugas
VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan Awal
Apersepsi:
Guru masuk kelas dengan mengucapkan salam
Guru menanyakan kabar siswa
Guru memulai pelajaran dengan membaca doa bersama
Guru memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat
B. Kegiatan Inti
Eksplorasi 
Bahasa Indonesia
Guru memberikan sebuah gambar sebagai identifikasi anggota tubuh
Perwakilan setiap kelompok menjelaskan fungsi anggota tubuh yang telahdiperlihatkan dengan menggunakan kalimat aktif dan pasif 
Siswa mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang belum jelas
 Elaborasi 
PKn
Siswa menyalin teks Pancasila yang telah dituliskan oleh guru di papan tulis
Siswa membaca teks pancasila secara bergantian tiap kelompok 
Siswa menerima umpan balik dari guru terkait pengamalan pancasila di kehidupansehari-hari
Siswa dalam kelompok berdiskusi dan menuliskan pengamalan-pengamalananggota tubuh sesuai dengan nilai pancasila sila ke 2 “ Kemanusiaan yang adildan beradab”
Setiap perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi kelompoknyaMatematika
Siswa menerima penjelasan dari guru tentang penggunaan jam di kehidupansehari-hari
Siswa menerima penjelasan dari guru tentang cara membaca jarum jam, kemudiansatu persatu siswa diminta untuk menjelaskan jam di depan kelas
Seluruh siswa menuliskan jadwal pelajaran selama satu minggu dilengkapi denganwaktunya (jam pelajaran)
Guru mengkaitkan materi penggunaan jam dengan materi PKN yaitu disiplinwaktu sebagai pengamalan Pancasila sila ke 2
 Konfirmasi 
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->