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aspectos paralingúisticos

aspectos paralingúisticos

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Published by: Liseth Egaña Fajardo on Jun 26, 2013
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DISEÑO DE UN SISTEMA CODIFICADO DE NOTACIÓN PARALINGÜÍSTICA PARA ENTREVISTAS CUALITATIVA
Angel Olaz (Universidad de Murcia)
INTRODUCCION
A nadie escapa la importancia que las
entrevistas cualitativas
y, de un mododestacado, las
entrevistas en profundidad 
representan para el investigador en elterreno de la sociología aplicada.Si uno de los rasgos más distintivos de las técnicas cualitativas se cimenta en laelaboración del discurso, no lo es menos focalizar la atención en la posteriortrascripción, codificación y análisis.En este sentido, nuestra aportación – si así puede considerarse – quiere subrayarcomo, además de la natural transformación de la comunicación verbal oral en escritaa través del proceso de trascripción, el investigador no debea permanecerindiferente a otros elementos de la comunicación no verbal que enmarcan a laentrevista. s concretamente, la atención se dirige hacia los
códigos paralingüísticos
, caracterizados por un conjunto de mensajes donde su esencia seconstituye por la presencia de sonidos y ausencia de palabras.Con esta intención se han caracterizado una serie de escenarios, como son: losemocionales, de pronunciacn / entonación, auxiliares, respiratorios y deinterrupción; ya que no sólo es importante el
Qué
se dice, sino además
Cómo
se dice.La construcción de un
Sistema Codificado de Notación Paralingüística
se constituyeen un medio cifrado para documentar un conjunto de recursos – a nuestro modo dever los más importantes - que el entrevistado proyecta sobre el investigador y queson susceptibles de incorporarse en el proceso de trascriptivo de la entrevista,amplificando la riqueza polimica de matices que, de otro modo, pasaaninadvertidos en estudios de esta naturaleza.
DISEÑO DE UN SISTEMA CODIFICADO DE NOTACIÓN PARALINGÜÍSTICA PARA ENTREVISTAS CUALITATIVAS Pag.1
 
1.LA COMPLEMENTARIEDAD COMUNICATIVA
No se descubre nada nuevo al afirmar la importancia de la comunicación (Jakobson:1987) como elemento clave en el proceso de intercambio de datos, informaciones yconocimientos, entre sujetos que interactúan en un proceso – por otro lado dinámicoe irrepetible - donde la lógica situacional permite ampliar, compartir y, en su caso,impulsar la acción que mueve los comportamientos de los individuos, orientados ono, hacia un fin explícito o implícito.Así pues, resulta necesario significar el papel de la comunicación como elementoirrenunciable y consustancial al individuo en su relación con el medio en que actúa;si bien de todas las expresiones que ésta puede presentar, no todas son conocidas,utilizadas y explotadas por igual, debido a distintos factores como son: las variablesculturales, los patrones de socialización, la herencia y los hábitos adquiridos duranteel proceso de aprendizaje.En este sentido y debido a los anteriores factores, la comunicación oral y escrita sonlas más extendidas, relegando a un segundo plano la basada en el lenguaje de losgestos y la que se sustenta en el denominado paralenguaje.En un intento por sistematizar las citadas tipologías comunicativas y dependiendo dela combinacn entre palabras y sonidos, pueden observarse cuatro formascomplementarias, que no substitutivas, de comunicación:.Verbal Oral: presencia de palabras y sonidos..Verbal Escrita: presencia de palabras y ausencia de sonidos..Gestual: ausencia de palabras y sonidos..Paralingúistica: ausencia de palabras y presencia de sonidos.Estas formas de comunicación y, por extensión en su manifestación, del lenguajeempleado quedan representadas en el
Cuadro I
:
DISEÑO DE UN SISTEMA CODIFICADO DE NOTACIÓN PARALINGÜÍSTICA PARA ENTREVISTAS CUALITATIVAS Pag.2
 
CUADRO I – TIPOS DE COMUNICACION
Fuente: Elaboración Propia
SONIDOSPALABAS QUE DIGO
VERBAL ORALPARALINGÜÍSTICAVERBAL ESCRITAGESTUALIDAD
COMO LO DIGOCOMUNICACIÓN
 
VERBAL
 
COMUNICACIÓN
NO VERBAL
 
SI NO
 
SINO
NO HAY PALABRASNI HAY SONIDOSNO HAY PALABRAS YHAY SONIDOSHAY PALABRAS YHAY SONIDOSHAY PALABRAS YNO HAY SONIDOS
Resultado de lo anterior puede afirmarse que, en ocasiones, puede ser simportante el saber
Cómo
decir las cosas que lo
Qué
realmente se dice, si bien por laceleridad con la que pasan inadvertidos los recursos no verbales, resulta difícilfiltrarlos por la lógica formal que normalmente se centra en la comunicación verbaloral.
DISEÑO DE UN SISTEMA CODIFICADO DE NOTACIÓN PARALINGÜÍSTICA PARA ENTREVISTAS CUALITATIVAS Pag.3

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