USO DE SOPORTES INFORMATICOS.

Tomemos en cuenta que dentro de las aulas educativas es de suma importancia la produccin de textos expositivos, aunque lo ms frecuente es que los maestros solo hagan uso de las lecturas que viene en los libros de textos. El autor menciona algunos aspectos importantes que son: La enseanza de la lectura y de la escritura y el uso de soportes informticos: esto se refiere en vincular el uso de la tecnologa para la lecto - escritura en el mbito de nivel preescolar y primario. Toman esta idea desde la perspectiva de la vida real y cotidiana de los nios, estando en nivel primaria no mejoran su calidad de escritura y mucho menos de su lectura, por lo mismo que ciertamente han habido cambios pero sin ser tomadas en cuenta, sin deseos de mejorar y por supuesto la falta de actualizacin

Leer como escribir forman parte de la vida cotidiana (Lerner, 2001). Lo que se pretende es que los alumnos aprendan a leer a redactar con el uso de la informtica, es claro que anteriormente el uso de la mquina de escribir, la calculadora tuvieron un valor significativo pero a lo que nos enfrentamos hoy es el uso de la tecnologa, revisar textos que estn en va internet y ya no en los libros de textos. El uso del procesador de textos facilita la tarea cotidiana de los nios y de los docentes, en otro caso mejora la comunicacin social Cmo? Cuando los maestros se acercan a sus alumnos para motivarlos o cuando un padre de familia tiene una comunicacin con sus hijos en realizar la tarea los nios se animan en seguir produciendo textos, tambin al ver que se pueden combinar colores, al imprimir las tareas les llama la atencin el uso de colores variados y las distintas formas de realizar actividades. Tambin es importante tomar en cuenta que los docentes deben poner ellos el ejemplo de lectura como una manera de adentrarse a mundos desconocidos. Leer como escribir forma parte de la vida Cotidiana (Lerner, 2001).
Presenta: Gabriela Gmez Lpez LAS TICS EN EDUCACION alumna del segundo semestre grupo B