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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES RECREO

Espacio Curricular: Taller de Prctica Docente I (con eje en el contexto)

Curso: Primer ao

CARRERA: Profesorado en Matemtica

Tema: Violencia Familiar

Integrantes del Grupo: *Bulacio, Nadia *Herrera, Erika *Ortega, Jorge *Santilln, Lorena

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INTRODUCCION

En el presente trabajo queremos reflejar un tema de suma importancia para todos los ciudadanos como es el caso de la Violencia familiar en los adolescentes, y como afecta esta problemtica a todos los sectores de la sociedad. En la actualidad se ha observado la gran importancia que se le debe dar a esta problemtica, ya que es un factor de gran magnitud, por la que muchos de los jvenes son agresivos, otros poseen problemas de socializacin, aprendizaje, y en otros casos muy remotos de esta problemtica que lleva a algunos jvenes a tomar la triste decisin de quitarse la vida. Para abordar este trabajo comenzaremos explicando que es violencia familiar definida como actos violentos cometidos por un individuo o un pequeo grupo de individuos. La cual se ha convertido en uno de problemas fundamentales de la salud pblica. Se trata de un fenmeno poco visible debido a la difcil denuncia de los hechos por parte de las vctimas. Despus de varios aos este problema social comenz a ser visible gracias a los movimientos sociales a favor de los derechos de las vctimas. Fue a partir de ese momento que el tema de violencia se ha incluido en las agendas de discusiones y debates por parte las autoridades encargadas de dicha problemtica. .

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AGRADECIMIENTOS
La poblacin de estudio fue constituida por los jvenes del Barrio Centro a los cuales queremos agradecer por su colaboracin. Tambin queremos agradecer por su colaboracin y tiempo disponible hacia nosotros al seor Lic. Ramn Acua Asistente social del Hospital Zonal Liborio Forte y a la Doctora licenciada en Psicologa Natalia Ins Guzmn por responder a nuestras entrevistas. Adems, pero no menos importante al secretario del Jefe de oficina de Relacin Comunitaria y Minoridad, el Cabo Diego Pablo Cejas, por proporcionarnos informacin sobre el tema a desarrollar y responder a nuestras preguntas cordialmente. A todos simplemente gracias por colaborar, a la realizacin de este proyecto.

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PROBLEMA GENERAL

Cmo influye la violencia familiar en la conducta de los adolescentes entre 12 y 17 aos de edad en el barrio de la ciudad de Recreo?

OBJETIVOS
*Dar a conocer a la sociedad que la violencia familiar es uno de los factores que influye la conducta que pueden llegar a manifestar los adolescentes en el mbito escolar. * Fomentar una mayor responsabilidad o compromiso por parte de las autoridades que pueden brindar soluciones a esta problemtica, las cuales estn orientadas a este proyecto. *Buscar los medios para discernir cuando un nio o joven es vctima de la violencia familiar. *Logar la contencin interdisciplinarios. de jvenes a travs de grupos profesionales

*Identificar la incidencia que tienen los modelos agresivos en la familia, en el aprendizaje y conducta de los adolescentes. *Conocer alguna experiencia de intervencin practica frente a casos de conducta agresiva.

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JUSTIFICACIN
La violencia familiar es un problema que debe ser reconocido masivamente por toda la poblacin para darle la debida importancia a esta cuestin, que se ha mantenido oculta a lo largo del tiempo, que hoy a diario es percibida a travs de los hechos de violencia en los cuales se encuentran involucrados los jvenes que son protagonistas de estos mismos, y que frecuentemente se dan en muchos mbitos sociales. Cuando algn joven recibe algn tipo de violencia esta influye de modo tal en su conducta. Y que en muchos casos lleva a definirla. Es por ello, que debemos comenzar diciendo que la violencia familiar debe ser analizada a partir de las diferentes postura que se asumen dentro de la familia por ejemplo, las concepciones de prepotencia que manifiesta alguno de los miembros de la familia, al considerarse el eje central que implica el hecho de no aceptar la individualidad de cada una de la personas. Denotndose una relacin de dominacin dentro del vinculo familiar que puede convertirse en algunos casos en patrones o modelos de conducta. Existen diversas causas acerca de las formas de manifestacin de la violencia familiar, y al mismo tiempo influyen muchos factores. Alguno de ellos puede ser sociocultural, econmico, psicolgico y educativo. Es as como estos factores nos llevan a pensar y es all donde reside la importancia de esta problemtica que como mencionamos afecta a la conducta de los jvenes, los cuales son nuestros sujetos de anlisis en nuestro proyecto. A partir de all podemos decir que con una formacin desde la familia de patrones socio culturales violentos pueden derivar en el consumo de sustancias toxicas. Con lo anterior expuesto y sabiendo cuando influye esta problemtica en la actualidad, es as como hemos tomado la iniciativa para el estudio de esta problemtica. Con el fin, de brindar propuestas que puedan ser tiles para tratar dicha problemtica.

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MARCO TERICO

Para este trabajo fue necesario tomar el trmino violencia que de acuerdo con la opinin de varios autores se remite al mismo como:
La violencia es una accin ejercida por una o varias personas en donde se somete de manera intencional al maltrato, presin, sufrimiento, manipulacin u otra accin que atente contra la integridad, tanto fsico como psicolgica y moral La violencia es la presin psquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propsito de obtener fines contra la voluntad de la vctima

En el diccionario de la real academia espaola explica que:


Violar es la aplicacin de medios sobre personas o cosas para vencer su resistencia as se ha definido a la violencia como. el abuso de una fuerza, abierta u oculta, con el fin de obtener de un individuo o de un grupo lo que no quiere consentir libremente

Es as como podemos desarrollar el concepto de violencia familiar como:


Toda accin u omisin cometida en el seno de la familia por uno de sus miembros, que menoscaba la vida o la integridad fsica o psicolgica, o incluso la libertad de uno de sus integrantes

Dentro del seno familiar se puede distinguir 2 tipos de violencia: Violencia psicolgica o Verbal: Se manifiesta a travs de palabras
hirientes, descalificaciones, gritos, humillaciones, gestos e insultos. Con la intencin de menoscabar a una persona deteriorando su imagen y valor, volvindole insegura afectando su estado de nimo perjudicando su normal desenvolvimiento a diario, Deprimindole a tal punto de no valorar su propia vida. Llevndole en muchos casos a cometer suicidios.

Violencia fsica: puede definirse como aquella lesin fsica de cualquier tipo
infringida por una persona a otra, ya sea mediante golpes, mordeduras, quemaduras o cualquier otro medio que sea susceptible de causar lesiones. Es as como se considera nios abusados o maltratados, cualquier accin u omisin no accidental por parte de los padres o de aquellos que cuiden un nio/a que le provoquen dao fsico o psicolgico.

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Los jvenes expuestos repentinamente a incidentes de violencia familiar, tienden a aislarse de su familia, muchos podran abandonar su hogar o la escuela, a temprana edad pueden exhibir comportamientos violentos, autodestructivos o antisociales, como el uso de drogar delincuencias y el vandalismo o destruccin de propiedades. Tienden a desarrollar poca empata, desconfianza con las personas adultas. Pueden involucrarse en relaciones de parejas abusivas, donde confunden el amor cono violencia y ven el maltrato como natural. La violencia domestica tiene aspectos adversos en un amplio rango del funcionamiento infantil. Menores testigos de violencia en su hogar, muestran irritabilidad, conducta inmadura, disturbio del sueo y regresiones en la falta de control de esfnteres.

Los infantes que muestran signos de desorganizacin por maltrato, se colapsan, golpean sus cabezas, golpean al cuidador, se esconden o trata de escapar. La evidencia que sugiere el maltrato imposibilita las capacidades reflexivas del nio y el sentido del yo.

Los nios presentar:


y adolescentes vctimas de la violencia pueden

Trastornos de conducta Dificultades de aprendizaje Enojo, frustracin y poco control personal Tristeza, depresin, desordenes de comportamiento Ausencias del colegio, comportamiento delictivo Aislamientos como soledad, temor Poca autoestima, sensacin de impotencia Constante temor hacia el hogar o los padres Confusin en inseguridad Posible uso de la violencia como normal Posible uso de la violencia en la escuela. Conductas violentas como repeticin de lo vivido en el hogar Riesgo de comportamiento , pensamientos suicidas Exagerada necesidad de sobresalir o llamar la atencin Agresividad, o pasividad excesiva frente a otros nios Dificultad para entenderse con sus padres Pesadillas nocturnas

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Para la teora de aprendizaje social: la conducta agresiva puede


adquirirse meramente por la observacin y la imitacin de la conducta de modelos agresivos y no requiere necesariamente la existencia de un estado de frustracin previa. Segn esta concepcin de la agresin no existira una pulsin agresiva de tipo innato, ni tampoco existira estmulos especficos desencadenantes de la conducta agresiva si no que sera el resultado de procesos de aprendizajes. Esta teora acenta la importancia de procesos vicarios, simblicos y auto regulatorios en el funcionamiento psicolgico. Reconoce el rol de la observacin influyente notablemente en los pensamientos, afectos y conductas del joven. Por otra parte enfatiza la importancia del aprendizaje social ya que destaca el rol de los procesos de autorregulacin es decir la capacidad de las personas de discriminar, seleccionar, organizar y transformar los estmulos que los afectan, concibiendo al joven como agente de su propio cambio. Por lo tanto esta teora explicitara a la conducta del joven, como la interaccin reciproco de 3 elementos cognitivos, comporta mentales y ambientales: Lo cual permite que los individuos pueden influir en su destino y en la autodireccin de sus lmites. En general existe coincidencia al cohibir la interaccin entre la experiencia y los factores fisiolgicos determinantes de la conducta. Existen distintos procesos que dirigen el aprendizaje por observacin:
*Procesos

atencionales: El nio para aprender presenta atencin a los

rasgos significativos de la conducta de sus padres (o modelo agresivo). La atencin prestada a los modelos est limitada por la atraccin interpersonal. El observador se identifica con el modelo por sus cualidades atrayentes.
*Proceso

de retencin compulsiva: La capacidad de procesar la

informacin a partir de sus experiencias anteriores y la informacin a partir de sus experiencias anteriores y de las exigencias de la situacin y la capacidad de recordar las cosas, conductas y hechos permiten que estos puedan influir a las personas mediante la representacin de imgenes, representacin verbal y la tcnica de repeticin, el aprendizaje y la retencin resultan mejor. En el caso del nio pequeo las acciones de los modelos provocan directamente respuestas de imitacin siendo capaces de reproducir estas respuestas, aunque el modelo no est presente, mucho despus de haber observado la conducta.

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*Procesos

de reproduccin motora: Transformar las representaciones

simblicas en acciones, lo que es posible cuando se organizan temporalmente y especial las propias respuestas.
*Procesos

motivacionales: El nio aprende a adoptar conductas

dependiendo de las consecuencias de estas. Tendera a reproducir conductas cuando sus consecuencias sean valiosas y por el contrario cuando tengan efectos poco gratificantes tendr menor probabilidad de adaptarse. En el caso del nio este carece de la facultad de integrar destinitos atributos o hechos que le permitan establecer la contingencia necesaria entre una accin y sus consecuencias, por lo cual se constituye en un sujeto receptivo que replica lo observado potencialmente. Con el tiempo podr desarrollar la capacidad de autoevaluacin, por lo tanto habr desarrollado la capacidad de integracin lo que ser determinante de la ejecucin o no de lo aprendido por observacin. En la niez el aprendizaje es imitado instantneo generalizando lo aprendido a varias citaciones, en ella va a influir las caractersticas del modelo y la frecuencia con que ocurre el modelado, es por esto que el nio acabara por reproducir conductas agresivas con la mayora facilidad, cuando este sujeto a una invasin masiva y la frecuente de estmulos agresivos, emanados especialmente de sus padres (modelo de gran poder afectivo), lo cual se acompao del refuerzo recibido cada vez que el nio se somete a la agresin siendo implcita o directamente aprobado por ello. Por el contrario sancionado cada vez que no lo haga (someterse).

Modelo: Padre agresivo con la madre Procesos: Identificacin afectiva del nio con el padre, retencin y repeticin de
lo observado, identificacin de consecuencias.

Observador: (efectos posibles) Valoracin de la conducta agresiva como forma


de lograr lo que se desea: Generacin de respuestas de sometimiento como forma de evitar consecuencias desagradables o bien, rebelda frente a la agresin. El efecto que predomine depender del modelo con el cual se identifique el nio de la accin que realice el modelo y la forma como lo haga. Este informe fue expuesto por una psicloga.

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Lic. Alicia Varela Hablar sobre la violencia familiar en Argentina. La Asociacin Argentina de prevencin de la violencia familiar define este tipo de maltrato como una conducta aprendida en el hogar y afecta a las personas que fueron maltratadas o estn siendo maltratadas en la actualidad. Segn Varela, el nio golpeado puede convertirse en un hombre violento en el futuro. Por lo general, quienes inician las denuncias son las madres porque los nios maltratados carecen de autonoma para hacerlo. En la mayora de los casos el golpeador es un masculino, ya sea un padre, un abuelo o un to. A principio de octubre la Ministra de Gobierno, Justicia y Culto Gladys Bailac de Foll de la Provincia de San Luis, dio a conocer un proyecto de ley que deroga o modifica la actual ley de Violencia familiar entre los cambios que se desea implantar se encuentra la reduccin de los plazos por parte de la polica para presentar la denuncia y as agilizar el trmite. Otro punto a modificar seria la ampliacin de lugares en los que se radique la denuncia. UNICEF estima que entre 500 y mil quinientos millones de nios experimentan la violencia anualmente. La violencia familiar es difcil de medir debido a que muchos casos, los integrantes nunca denuncian este tipo de episodio por miedo, vergenza o porque la naturalizan, es decir, que lo hacen parte de su vida. La violencia puede considerarse tanto fsica como psicolgica junto con el abandono de menores y el abuso sexual. Existen dos formas de intentar solucionar el problema. Una posibilidad es iniciar la denuncia en la polica y posteriormente el juzgado dictamina sacar al hombre del domicilio. Otra opcin es acercarse a las ONGs que tratan estos temas y buscar ayuda. La Asociacin de Prevencin de la violencia familiar lleva a delante grupo de para mujeres maltratadas y para recuperacin de hombres violentos. La persona golpeadora slo puede cambiar si tiene conciencia del dao que est haciendo. Los derechos del nio prohben este tipo de maltratos. Por otro lado, si los juzgados no protegen a los nios en sus sentencias amparndose en estos derechos y permiten que sigan insertos en un ambiente de crueldad, nada de lo dicho anteriormente tiene valor. En caso, de que el victimario sea el hombre, la mujer debe tratar de salir de la casa hasta que el juzgado emita una sentencia.

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Si conoces una familia que este teniendo este tipo de problemas, no dudes en ayudar a las vctimas. Podes salvar vidas. Violencia de gnero Concha Garca Hernndez Psicloga, Master en Ansiedad y Estrs Introduccin. Definicin. En ocasiones, las distintas denominaciones de los malos tratos lleva a confusin: Violencia de Gnero, Violencia Domstica, de pareja, hacia las mujeres, masculina o sexista La violencia domstica hace referencia a aquella que se produce dentro del hogar, tanto del marido a su esposa, como de la madre a sus hijos, del nieto al abuelo, etc. Excluye aquellas relaciones de pareja en las que no hay convivencia. La violencia de gnero tiene que ver con la violencia que se ejerce hacia las mujeres por el hecho de serlo, e incluye tanto malos tratos de la pareja, como agresiones fsicas o sexuales de extraos, mutilacin genital, infanticidios femeninos, etc. Algunas definiciones: Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coaccin o la privacin arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pblica o privada (Artculo 1 de la Declaracin sobre la Eliminacin de la Violencia contra la Mujer. Naciones Unidas, 1994). Susana Velzquez (2003) ampla la definicin de violencia de gnero: Abarca todos los actos mediante los cuales se discrimina, ignora, somete y subordina a las mujeres en los diferentes aspectos de su existencia. Es todo ataque material y simblico que afecta su libertad, dignidad, seguridad, intimidad e integridad moral y/o fsica.

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Tipos de violencia. Fsica. La violencia fsica es aquella que puede ser percibida objetivamente por otros, que ms habitualmente deja huellas externas. Se refiere a empujones, mordiscos, patadas, puetazos, etc, causados con las manos o algn objeto o arma. Es la ms visible, y por tanto facilita la toma de conciencia de la vctima, pero tambin ha supuesto que sea la ms comnmente reconocida social y jurdicamente, en relacin fundamentalmente con la violencia psicolgica. Psicolgica. La violencia psquica aparece inevitablemente siempre que hay otro tipo de violencia. Supone amenazas, insultos, humillaciones, desprecio hacia la propia mujer, desvalorizando su trabajo, sus opiniones... Implica una manipulacin en la que incluso la indiferencia o el silencio provocan en ella sentimientos de culpa e indefensin, incrementando el control y la dominacin del agresor sobre la vctima, que es el objetivo ltimo de la violencia de gnero. Dentro de esta categora podran incluirse otros tipos de violencia que llevan aparejado sufrimiento psicolgico para la vctima, y utilizan las coacciones, amenazas y manipulaciones para lograr sus fines. Se tratara de la violencia econmica, en la que el agresor hace lo posible por controlar el acceso de la vctima al dinero, tanto por impedirla trabajar de forma remunerada, como por obligarla a entregarle sus ingresos, haciendo l uso exclusivo de los mismos (llegando en muchos casos a dejar el agresor su empleo y gastar el sueldo de la vctima de forma irresponsable obligando a esta a solicitar ayuda econmica a familiares o servicios sociales). Tambin es habitual la violencia social, en la que el agresor limita los contactos sociales y familiares de su pareja, aislndola de su entorno y limitando as un apoyo social importantsimo en estos casos. Sexual. Se ejerce mediante presiones fsicas o psquicas que pretenden imponer una relacin sexual no deseada mediante coaccin, intimidacin o indefensin (Alberdi y Matas, 2002). Aunque podra incluirse dentro del trmino de violencia fsica, se distingue de aquella en que el objeto es la libertad sexual de la mujer, no tanto su integridad fsica. Hasta no hace mucho, la legislacin y los jueces no consideraban este tipo de agresiones como tales, si se producan dentro del matrimonio.

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MITOS. Habitualmente se justifica y se trata de dar explicacin a este tipo de violencia atendiendo a:

Caractersticas personales del agresor (trastorno mental, adicciones), Caractersticas de la vctima (masoquismo, o la propia naturaleza de la mujer, que lo busca, le provoca, es manipuladora), Circunstancias externas (estrs laboral, problemas econmicos), Los celos (crimen pasional), La incapacidad del agresor para controlar sus impulsos, etc. Adems existe la creencia generalizada de que estas vctimas y sus agresores son parejas mal avenidas (siempre estaban peleando y discutiendo), de bajo nivel sociocultural y econmico, inmigrantes Es decir, diferentes a nosotros, por lo que estamos a salvo.

Aquellos hombres que son alcohlicos y maltratan a sus mujeres, sin embargo no tienen, en su gran mayora, problemas o peleas con otros hombres, con su jefe o su casero. El estrs laboral o de cualquier tipo afecta realmente a mucha gente, hombres y mujeres, y no todos se vuelven violentos con su pareja. En el fondo, estas justificaciones buscan reducir la responsabilidad y la culpa del agresor, adems del compromiso que debera asumir toda la sociedad para prevenir y luchar contra este problema. CICLO DE LA VIOLENCIA FSICA. Lenore Walker defini el Ciclo de la violencia a partir de su trabajo con mujeres, y actualmente es el modelo ms utilizado por las/los profesionales. El ciclo comienza con una primera fase de Acumulacin de la Tensin, en la que la vctima percibe claramente cmo el agresor va volvindose ms susceptible, respondiendo con ms agresividad y encontrando motivos de conflicto en cada situacin. La segunda fase supone el Estallido de la Tensin, en la que la violencia finalmente explota, dando lugar a la agresin. En la tercera fase, denominada de Luna de Miel o Arrepentimiento, el agresor pide disculpas a la vctima, le hace regalos y trata de mostrar su arrepentimiento.

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Esta fase va reducindose con el tiempo, siendo cada vez ms breve y llegando a desaparecer. Este ciclo, en el que al castigo (agresin) le sigue la expresin de arrepentimiento que mantiene la ilusin del cambio, puede ayudar a explicar la continuidad de la relacin por parte de la mujer en los primeros momentos de la misma. Este ciclo pretende explicar la situacin en la que se da violencia fsica, ya que la violencia psicolgica no aparece de manera puntual, sino a lo largo de un proceso que pretende el sometimiento y control de la pareja. CONSECUENCIAS PSICLOGICAS PARA LA MUJER MALTRATADA. El sndrome de la mujer maltratada, definido por Walker y Dutton se define como una adaptacin a la situacin aversiva caracterizada por el incremento de la habilidad de la persona para afrontar los estmulos adversos y minimizar el dolor, adems de presentar distorsiones cognitivas, como la minimizacin, negacin o disociacin; por el cambio en la forma de verse a s mismas, a los dems y al mundo. Tambin pueden desarrollar los sntomas del trastorno de estrs postraumtico, sentimientos depresivos, de rabia, baja autoestima, culpa y rencor; y suelen presentar problemas somticos, disfunciones sexuales, conductas adictivas y dificultades en sus relaciones personales. Enrique Echebura y Paz del Corral equiparan estos efectos al trastorno de estrs postraumtico, cuyos sntomas y caractersticas, sin duda, aparecen en algunas de estas mujeres: re-experimentacin del suceso traumtico, evitacin de situaciones asociadas al maltrato y aumento de la activacin. Estas mujeres tienen dificultades para dormir con pesadillas en las que reviven lo pasado, estn continuamente alerta, hipervigilantes, irritables y con problemas de concentracin. Adems, el alto nivel de ansiedad genera problemas de salud y alteraciones psicosomticas, y pueden aparecer problemas depresivos importantes. Desarrollo del sndrome de la mujer maltratada Marie-France Hirigoyen diferencia entre dos fases en las consecuencias, las que se producen en la fase de dominio y a largo plazo. En la primera fase, la mujer est confusa y desorientada, llegando a renunciar a su propia identidad y atribuyendo al agresor aspectos positivos que la ayudan a negar la realidad. Se encuentran agotadas por la falta de sentido que el agresor impone en su vida, sin poder comprender lo que sucede, solo y aislado de su entorno familiar y social y en constante tensin ante cualquier respuesta agresiva de su pareja. Marie-France Hirigoyen habla de consecuencias a largo plazo refirindose a las etapas por las que pasan las vctimas a partir del momento en que se dan cuenta

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del tipo de relacin en la que estn inmersas. Durante esta fase, las mujeres pasan un choque inicial en el que se sienten heridas, estafadas y avergonzadas, adems de encontrarse apticas, cansadas y sin inters por nada. TRATAMIENTO En muchas ocasiones es necesaria una intervencin previa, que la mujer pase por un perodo de reflexin y quiz varios intentos de salir de esa relacin violenta, con ayuda teraputica o sin ella, hasta que tome la decisin definitiva. A partir de entonces, el apoyo psicolgico se centrar en varios aspectos, valorando previamente las necesidades y demandas individuales de cada paciente. Deberemos evaluar cules han sido las secuelas concretas que ha dejado la situacin vivida en esa persona, y graduarlas para establecer un orden para el tratamiento. Algunas de las intervenciones ms habituales y bsicas para su recuperacin seran:

Informacin sobre la violencia de gnero, causas y origen, mitos, etc. Reduccin de la activacin y la ansiedad en las formas en que se manifieste (insomnio, agorafobia, crisis de pnico, etc). Fomento de la autonoma, tanto a un nivel puramente psicolgico, a travs de un cambio de ideas distorsionadas sobre s misma y el mundo, como a nivel social, econmico, etc, orientndola en la bsqueda de empleo, recuperando apoyos sociales y familiares,

PREVENCIN El principal camino para acabar con la violencia de gnero es la prevencin. Esto incluye, por supuesto, un cambio global en la forma de ver las relaciones entre mujeres y hombres, un cuestionamiento de los roles sociales y estereotipos, del lenguaje, etc. Estos cambios deben partir de las personas adultas con el objetivo de que se transmitan eficazmente a nios y nias. Adems, tu puedes prevenir y evitar implicarte en una relacin que puede llegar a ser violenta: En primer lugar, detectar manipulaciones, aproximaciones no solicitadas, desconfiar de promesas que no tienen sentido en un momento de la relacin, tener claro que decir que no a algo no es negociable, alejarse cuando esa persona que se te acerca tratando de hacerte ver que tenis mucho en comn o que le debes

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algo. Para todo esto es muy importante confiar en tu intuicin, en las sensaciones de desasosiego que te producen. Cuando conoces a alguien le evalas igualmente, valoras si esa persona encaja contigo; solo es importante que a partir de ahora incluyas tambin estos puntos si quieres prevenir encontrarte en una relacin violenta. Valora sus ideas sexistas, cmo fueron sus relaciones anteriores (si rompi l o no, cmo habla de ellas), etc. Adems, valora tus propias ideas respecto al amor y la pareja, el papel de la mujer en la misma, a qu se debe renunciar por amor.., etc. Y ante todo, conocindote a ti misma y teniendo claros tus valores. Si los valores de la otra persona entran en conflicto con los tuyos, debes saber reconocerlo y no aceptar en ningn caso renunciar a aquello que es importante para ti.

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Entrevistas y Encuestas En este presente proyecto se intento realizar un anlisis que ocupara los diferentes campos tratando de comprender esta problemtica. Es por ello que nos vimos con la necesidad de recurrir, diferentes metodologas de trabajo de recoleccin de datos, los cuales expondremos a continuacin, tratando de ser claros en la exposicin para una mejor comprensin. Ya que nos resulta un poco dificultoso el encuestar a todos los adolescentes de nuestra ciudad, y no por eso el trabajo deja de ser de carcter importante, hemos decido, tomar una muestra de 30 adolescentes pertenecientes al Barrio Centro, de nuestra ciudad. Que sern como dijimos anteriormente presentadas a continuacin con su respectivo anlisis de los resultados obtenidos.

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En base a las siguientes preguntas: 1_ fue testigo de algn caso de violencia familiar? 2_ Cules son los casos ms frecuentes de la violencia familiar que se observa en la ciudad de Recreo? 3_ Qu medidas se toman frente a un caso de violencia familiar? 4_ Cmo cree usted que afecta esta problemtica a los adolescentes? 5_ Para usted cual sera una de las posibles soluciones a esta problemtica? Hemos redactado un texto donde rescatamos informacin de vital importancia para el proyecto proporcionada por el secretario de jefe de oficina de Relacin Comunitaria y Minoridad, el Cabo Diego Pablo Cejas. Tambin, es importante mencionar que esta oficina est a cargo del Jefe el Comisario Jos Mateo Carabajal quien tambin tiene a su cargo la comisaria Regional N 2 de la Ciudad de Recreo. Comenzaremos dando una resea sobre el tema violencia familiar proporcionada por el Cabo antes mencionado, En el ao 2010 fue detectado un caso de abuso sexual de un menor de 2 aos en la ciudad de Recreo. El caso se informa a la oficina de Relaciones comunitaria y Minoridad, desde all se da participacin al Juez de menores el seor Alded Calderali. Este ordena al hospital zonal Liborio Forte por medio de asistente sociales la investigacin de esa familia e informan sus condiciones de vida. Luego los mdicos dan a conocer el estado general de salud, donde consta que un menor de 2 aos fue accedido carnalmente. El Juez ordena despus de tomar declaracin testimonial a la Mama, la detencin inmediata del padre por supuesto abuso hasta tanto se determina la culpabilidad. Hoy en da este hombre lleva de privatizacin de la libertad Se puede decir que los casos ms frecuentes son de maltrato fsico, generalmente del hombre hacia la mujer. En el ao 2011 aproximadamente se registraron 70 casos de violencia familiar, donde el 20% es hacia los menores, y el 80% del hombre hacia la mujer. Toda la informacin pertenece a la ciudad de Recreo. Como tambin lo hemos dicho y mencionado reiterada veces el Cabo confirma nuestras hiptesis, el dice: la violencia familiar afecta la conducta de los

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adolescentes, llevndolos a ser violentos en la escuela, calle, no conocen buenos modales y buenas acciones, ya que lo que experimentan ellos siempre fue violencia. Es fcil de detectar estos casos ya que presentan una conducta especial Al preguntarle cuales pueden ser las posibles soluciones a esta problemtica nos dice que: Se debera crear un gabinete psicopedaggico. Un centro de rehabilitacin de asistencia domestica.(donde se realicen terapias de parejas, de padres e hijos, buscando de una forma voluntaria dar solucin a esta situacin en el seno familiar. Un centro de rehabilitacin para adictos (granja) que trate a personas que son adictas al alcohol y las drogas ya que estas pueden ser el detonante de la violencia o consecuencias de la misma.

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Entrevista Asistente Social

1_ Cuales son los tipos ms frecuentes de violencia?

2_ Que tengo que hacer en el caso de que soy vecino y escucho golpes o gritos?

3_ Existe algn tipo de tratamiento para atenuar las consecuencias de la violencia familiar?

4_ Cuales son las caractersticas de los adolescentes que sufren esta problemtica?

5_ Cuales son las causas que llevan a los adolescentes a ser violentos?

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Trabajador Social Lic. Ramn Acua del Servicio del Hospital Zonal Liborio Forte, de la Ciudad de Recreo.(nos aclara que se trabaja en red: el Hospital, la oficina de Relacin Comunitaria y Minoridad, las escuelas y el Juzgado) El concepto de violencia dado por el Licenciado nos dice: que es el sometimiento al carcter de otra persona, la cosificacin o sometimiento hacia otra persona ya sea fsico o verbal, tratar a la persona como una cosa, sacarle los valores y derechos 1_ los casos de violencia ms frecuentes suelen darse entre los 13 y 21 aos, estos se deben muchas veces esto se debe a problemticas en el seno familiar (ruptura entre parejas, adiccin de algunos de los miembros de alcohol, drogas) Es frecuente la violencia fsica ya sea de padres a hijos, de parejas, de menores en la escuela, relaciones promiscuas (por ejemplo los lugares de Palo Cruz, La Dorada), patologas (padre ya abuelo a la vez) Los casos de violencia psicolgica las mujeres son las ms sometidas a la violencia sobre todo a la sexual. Aunque hoy en da estas se estn animando a romper el silencio para dejar de ser vctimas de estos abusos. 2_ En una primera instancia, se debe acercar a la oficina de Relacin Comunitaria y Minoridad. Dando a conocer la situacin al personal policial, luego esto es informado a los trabajadores y sociales y psicopedagogos para que tomen cartas en el asunto con ayuda del Juez. Otra alternativa, si se es cercano a la situacin de violencia lo que se tiene que hacer es contactar al Hospital, acercndose all le proporcionaran la ayuda para saber que se puede hacer. De all se contactara al juzgado para que tome las debidas medidas correspondientes al caso. 3_ Para contrarrestar esta situacin: en un primer momento debe haber una atencin por parte de un medico profesional. Luego debe haber una consulta con el psiclogo y el trabajador social. Para luego realizar una terapia con la familia. Ya que la familia es un circuito, y si un miembro de la familia se ve afectado, lo es toda la familia. 4_ Las caractersticas son: rebelda poca habitual, algunos son retrados, muy callados, pasivos a la hora de actuar. 5_ algunas de las causas suelen ser rupturas familiares, ya sea por la prdida de alguien, que era el sustento (el que pona limites), situaciones delictivas. Esto ocasiona bajo rendimiento y poco inters, que lleva a la desercin escolar.

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Entrevista para la Psicloga

1_En trminos Generales, Cul es su concepcin acerca de violencia familiar? 2_ Cuando se habla de violencia familiar, se hace referencia a un ciclo que se repite en el tiempo. Cul es su visin sobre este aspecto? 3_ A qu grupo social afecta ms? 4_ Por qu a veces la victima tarda en contarle a otra persona que est sufriendo violencia en su familia? 5_ Existe un lmite para esa violencia? 6_ Un joven que sufre violencia familiar. En su vida adulta tiende a ser violento? 7_ En general, Cules son las caractersticas de los adolescentes violentos? 8_ Cules son los factores que llevan a los adolescentes a ser violentos? 9_ Qu signos se manifiestan en un adolescente maltratado fsicamente? 10_ Cuales son las causas ms frecuentes de este maltrato? 11_ En estos casos quienes intervienen? 12_ Cul es el caso ms comn que se recibe de este tipo de violencia?

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Psicloga Lic. Natalia Ins Guzmn 1- La violencia es una situacin de abuso de poder, en donde el ms fuerte impone su voluntad. La violencia Familiar es una cuestin social y no privada, por eso debemos denunciar estos hechos si vemos que suceden ya que nos compromete a todos. La violencia puede ir dirigida hacia diferentes personas: hacia la esposa, hacia los hijos, ancianos, discapacitados. La caracterstica de ellos es que son vulnerables. Hay distintos tipos de violencia: violencia fsica, emocional, sexual, econmica. La violencia podemos decir se origina tambin desde una cuestin de gnero. 2- Si, es as. La violencia familiar tiene un ciclo de tres tiempos: 3- Afecta a todos los grupos sociales por igual. Podramos decir que no discrimina clases ni grupos. 4- La demora en contar a otra persona puede deberse a mltiples factores entre ellos la esperanza a que la situacin cambie (esto est relacionado tambin con la tercera fase del ciclo de la violencia la luna e miel) temor a represalias, la vergenza ante la situacin vivida, dependencia de su pareja tanto en lo econmico como en lo psicolgico, falta de contencin familiar. 5- El lmite lo pone la victima cuando denuncia, cuando pide ayuda. Pero tambin el lmite en un caso extremo es la muerte. La violencia fsica puede llevar a la muerte, ya que en los golpes que se propinan a la victima pueden ocasionar lesiones que pongan en riesgo su vida, en la violencia psicolgica la vctima puede llegar al suicidio, porque es tanta la humillacin y degradacin que sufre que en un caso extremo puede llegar a quitarse la vida. 6- Si, porque: la violencia vivida por pasivamente pasa a actuarla, y a dems porque la violencia es un modelo de conducta aprendido, el nio ahora adulto aprendi a solucionar sus problemas a travs de la violencia. 7- Las caractersticas de la persona violenta, ya sean adolescente o adultos, son las siguientes: poseen una doble fachada: es decir parecen muy buenos pero con la pareja buscan imponer totalmente su voluntad, impulsividad, creen tener la razn en todo, entre otras.

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8- Son mltiples los factores que llevan a tener conductas violentas, por ejemplo la poca tolerancia a la frustracin, el actuar lo que de nios vivieron pasivamente, el modelo conductual aprendido. 9- Los signos que posiblemente se observen son: timidez, baja autoestima, poca integracin al grupo, bajas o muy altas calificaciones, poco inters en el estudio, desercin escolar, fugas, abandono del hogar, adicciones, delincuencia, entre otros. No en todos se da lo mismo ya que depende de la constitucin emocional y redes de contencin que pudiese tener el joven. 10- No hay una causa, para el MALTRATO NO HAY CAUSA. Nada justifica la violencia. 11- En los casos de violencia debe intervenir la polica y el juzgado. Si es necesario se realiza apoyo psicoteraputico. 12- Los casos ms comunes son la violencia hacia la esposa y los hijos.

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Encuesta Adolescente Se realiza esta encuesta con el fin de conocer ms sobre la problemtica Violencia Familiar Pinte el crculo de acuerdo a la opcin que usted considere correcta a su criterio: (Esta debe ser una sola por pregunta)

EDAD

SEXO

1_ De acuerdo a su criterio cul de estas palabras relacionas con violencia.? Agresin Miedo Maltrato Peleas Discusin Castigo

2_ Cmo consideras que son tus padres contigo? Autoritario Permisivo Otro

3_ Alguna vez presenciaste o fuiste protagonista de algn tipo de violencia en tu hogar o en algn otro lugar? SI NO

4_ Si tu respuesta a la pregunta anterior fue afirmativa Qu tipo de violencia fue?

Violencia fsica

Violencia psicolgica

Violencia verbal

5_ De qu manera cree usted que la violencia familiar afectara al adolescente?

Problemas de conducta Problemas de socializacin

cambios en su personalidad Llevarlo a consumir sustancias nocivas

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6_ A su criterio cual de las siguientes opciones pueden llegar a ser posibles soluciones a esta problemtica:

Que se dicten leyes que busquen la respuesta de una forma favorable a las vctimas que sufren de esta.

La creacin de centros de ayuda con el fin de tratar esta problemtica

La difusin de la problemtica buscando reconocer y reafirmar la importancia de esta (a travs de folletos, charlas, etc.)

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Anlisis de los Resultados (Encuestas a los jvenes del barrio Centro)


Pregunta N Encuesta n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

1 a x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 18 16 x 11 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x b x x x c x d x x x x e f

2 a b x c x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

3 a b x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

4 a x b x x c x

5 a x x x b c d x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 11 x x x x x x x x x x x

6 a x x b c

x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 21

x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x 2 12 x x x

x x 21 9 x 3 10 x 19 7 13

24

x 17 12 17

11

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Grficos de Los resultados Obtenidos (tabulacin de datos) De acuerdo a su criterio cual de estas palabras relaciona con violencia? 3% 14% 31% 21%
e f a c b d

24%

7%

Cmo consideras que son tus padres contigo?

29%

29%
b

42%

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Alguna vez presenciaste o fuiste protagonista de algun tipo de violencia en tu hogar o en algun otro lugar? a

45% 55%
b

Si tu respuesta a la pregunta anterior fue afirmativa. Qu tipo de violencia fue?

a 45% 41%

c 14%

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De que manera cree usted que la violencia familiar afectaria al adolescente?

22% 38% 26% 14%

a b c d

A su criterio cual de las siguientes opciones pueden llegar a ser posibles soluciones a esta problemtica 16% 29% a

55%

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CONCLUSIN De acuerdo, a lo investigado y a los datos proporcionados podemos decir que la violencia familiar es una problemtica que est muy presente en nuestra ciudad. Y los afectados a esta son los adolescentes a los cuales est dirigido este proyecto. Notando que la agresin y el maltrato son palabras muy significativas para estos, ya que estos las tienen muy presentes en su vida cotidiana. Podemos decir que, esta afecta en su conducta, ya que como se dijo anteriormente en la informacin proporcionada por la psicloga, el entorno familiar define la personalidad del individuo en cierta forma, ya que el primer vnculo que establece es con su familia. Y si dentro de esta, ocurre cualquier caso de violencia ya sea psicolgica o fsica, en un futuro se mostraran las secuelas de estos hechos en su adultez. Ya que es muy probable que alguien que sufre violencia, por ejemplo fsica sobre sus hijos luego estos lo hagan sobre los suyos, se puede decir que es un crculo vicioso. Hemos percatado de que la violencia en la familia puede derivar a otras problemticas en los jvenes como el ingerir sustancias nocivas (alcohol, drogas, etc.) que muchas veces creen que es una solucin inmediata para escapar de la realidad en la que se encuentran. Es as que podemos decir que la violencia familiar es unos de los factores de mayor incidencia en la formacin del sujeto. Que lo condiciona en muchos aspectos de su vida. Sobre todos los jvenes encuestados brindaron una estadstica alarmante ya que el 41% de ellos presenciaron violencia fsica y la psicolgica es tomada como algo habitual, lo cual no debera ser as porque si caemos en eso, pronto la violencia ser tomada como una rutina. En fin, podemos concluir con nuestro trabajo que la violencia familiar es un tema de suma importancia el cual debe ser atendido con la mayor rapidez posible para evitar futuras consecuencias sobre la conducta y personalidad de los jvenes. Y que esta problemtica se encuentra ms desarrollada en las pginas brindadas anteriormente.

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PROPUESTAS DE TRABAJO

Proporcionar charlas sobre violencia familiar, donde se recalque la importancia de este tema y posibles soluciones a la problemtica. Crear centros que a tiendan la problemtica:

Fomentar en las personas como la habilidad para percibir sus experiencias de manera constructiva aun cuando estas hayan causado dolor y sufrimiento.

Mayor difusin sobre el tema, que los medios de comunicacin como lo hacen hoy en da difundan esta problemtica para que la gente tome conciencia y ayude a prevenirla. La creacin de gabinetes psicopedaggicos en las escuelas, para as, atender la problemtica en los adolescentes tratando de dar una respuesta a esta desde temprano.

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BIBLIOGRAFIA

Instituto de la Mujer www.mtas.es/mujer Direccin General de la Mujer www.madrid.org Instituto Andaluz de la Mujer www.junta-andalucia.es/iam Instituto Vasco de la Mujer www.emakunde.es Instituto Canario de la Mujer www.icmujer.org Federacin de Asociaciones www.separadasydivorciadas.org de Mujeres Separadas y Divorciadas

Fundacin Mujeres www.fundacionmujeres.org Comisin para la Investigacin de Malos Tratos a Mujeres www.malostratos.org Recursos en diferentes provincias http://www.malostratos.org/cindoc/140%20cindoc%20recursos.htm espaolas:

http://stopviolencia.wordpress.com/2008/04/04/consecuencias-de-la-violenciaintrafamiliar/ http://www.aapvf.com.ar/14noticias-03.php http://www.jus.gov.ar/atencion-al-ciudadano/atencion-a-las-victimas/programavictimas-contra-las-violencias.aspx

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ANEXO Noticias (Proporcionadas por el Diario la Unin) Alumnas de la EPET pelearon en Plaza 25 de Mayo Recreo- Entre el material enviado por nuestros Lectores (que tanto agradecemos), recibimos tambin este Video donde se ve claramente la pelea de 2 Alumnas Secundarias a pleno da y en Plaza 25 de Mayo. Segn nuestros informantes de trata de alumnas de Escuela Tcnica N 1 de Recreo y corresponden al Turno Maana, las que se trenzaron a pelear delante de sus compaeros en pleno Centro de nuestra Ciudad La violencia sin lugar a dudas se ha transformado en un serio problema en todas las Escuelas y muchas veces sobrepasa la tarea docente ya que se proyectan situaciones "desde afuera" que repercuten en el mbito Escolar.

Noticia ( www.lavozderecreo.com) Son

Un menor apual a otro en pleno centro

dos

estudiantes

Recreo- El lunes alrededor de las 22:00 hs. en nuestra Ciudad, un menor que sala de un Establecimiento Educativo cntrico se trenz en una pelea con otro que y asest 8 puntazos con un elemento cortante. El presunto agresor un menor es de apellido Cardozo (17) que estudia en la Escuela de Adultos N 59, quien se trenz en una pelea callejera frente a la Escuela N 280 de nuestra Ciudad, con otro menor de apellido Salvatierra (16) que cursa el 2 Ao de la Escuela Tcnica N 1 de Recreo. Segn testimonios que pudimos recabar para La Voz de Recreo, Cardozo sala de la Escuela y se encontr con Salvatierra a media cuadra que vena acompaado de otros menores y se arm una gresca de cual participaron todos. Salvatierra, segn testimonio del padre "nunca sinti los cortes, cuando luego de la pelea y despus de caminar unos pasos le pidi a un amigo que lo ayudara por senta sus ropas mojadas all se dan cuenta que era sangre, que estaba herido". En forma inmediata fue traslado por sus medios al Hospital "Liborio Forte" donde el Mdico de Guardia Dr. Ricardo Vargas lo deriv de forma inmediata a la Sala de Ciruga donde fue intervenido Quirrgicamente por la Cirujana de Guardia Dra. Mara Sol Pardo. Segn los Mdicos Salvatierra tiene 8 heridas con elemento punzante "que fueron suturadas" en el cuello, brazos, espalda y la ms seria en el pecho "con perforacin de pulmn", que de no contar con la atencin brindada en el Hospital Recreo "Salvatierra no resista una traslado" afirmaron sus familiares. Segn conocidos de ambos, estas peleas ya vienen desde hace tiempo, cuando Salvatierra fue "prcticamente emboscado frente a la Polica, cuando fue al Cajero del Banco enviado por su padre. All lo atacaron un primo de Cardozo y otros" y el viernes pasado "Salvatierra le habra pegado tambin a Cardozo". Lo curioso es que quienes conocen de cerca estos enfrentamientos de "barras" afirman que "esto va a seguir y otros chicos van a ser golpeados". Las autoridades Policiales tomaron conocimiento y tambin est interviniendo la Fiscal Dra. Jorgelina Sobh.

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ndice

Caratula..pg.2 Introduccin...pg.3 Agradecimientos...pg.4 Problema General y objetivos....pg.5 Justificacin...pg.6 Marco Tericopg. 7 pg. 17 Entrevistas y Encuestas..pg. 18 pg. 27 Anlisis de Resultados de Encuestas..pg. 28 pg. 31 _Tabulacinpg. 28 _Grficos.pg. 29 - 31 Conclusin..pg. 32 Propuestas de trabajo......pg. 33 Bibliografa..pg. 34 Anexo.pg. 35 pg. 36 ndice...pg. 37

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