Target SPM NO

(1)

TARGET 2012
(7) (8)

TARGET 2013
(9) (10)

INDIKATOR SPM
(2)

Capaian 2011 Tahun

(3) (4) (5)

BERI TANDA "V" BILA TELAH DIMUAT DALAM DOKUMEN

Nilai
(6)

RKPD
(11)

RENJA SKPD
(12)

RPJMD
(13)

RENSTRA SKPD
(14)

Tersedia satuan pendidikan dalam jarak yang terjangkau dengan berjalan kaki yaitu maksimal 3 km untuk SD dan 6 km untuk SMP dari Kelompok Permukiman Permanen di daerah terpencil
247

0%

2015

0%

0%

247

247

Jumlah Peserta Didik dalam setiap rombongan belajar untuk SD tidak melebihi 32 orang. Untuk setiap rombongan belajar tersedia 1 (satu) ruang kelas yang dilengkapi dengan 2a meja dan kursi yang cukup untuk peserta didik dan guru, serta papan tulis

V
342 342 342

100%

2015

100%

100%

342

342

342

Jumlah Peserta Didik dalam setiap rombongan belajar untuk untuk SMP tidak melebihi 36 orang. Untuk 1 setiap rombongan belajar tersedia 1 (satu) ruang kelas yang dilengkapi 2b dengan meja dan kursi yang cukup untuk peserta didik dan guru, serta papan tulis 84

1%

2015 84

1% 84

1%

Di setiap SMP tersedia ruang laboratorium IPA yang dilengkapi dengan meja dan kursi yang cukup 0 untuk 36 peserta didik dan minimal satu set peralatan praktek IPA untuk demonstrasi dan eksperimen peserta didik 84

0
0% 2015 0%

0
0%

84

84

Di setiap SD dan SMTP tersedia satu ruang guru yang dilengkapi dengan meja dan kursi untuk setiap orang 426 guru, kepala sekolah dan sta kependidikan lainnya, dan di setiap SMP tersedia ruang kepala sekolah yang terpisah dari ruang guru. 426

426
100% 2015 100%

426
100%

426

426

Di setiap SD tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap 32 peserta didik 335 dan 6 (enam) orang guru untuk setiap satuan pendidikan, dan untuk daerah khusus 4 (empat) orang guru setiap satuan pendidikan 342

335
98% 2015 98%

335
98%

342

342

Di setiap SMP tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap mata 84 pelajaran, dan untuk daerah khusus tersedia satu orang guru untuk setiap rumpun mata pelajaran

84
100% 2015 100% 100%

84
100%

Pendidikan (1)

Page 1

Di setiap SMP tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap mata pelajaran, dan untuk daerah khusus tersedia satu orang guru untuk setiap rumpun mata pelajaran Di setiap SD tersedia 2 (dua) orang guru yang memenuhi kualifi kasi akademik S1 atau D-IV dan 2 (dua) orang guru yang telah memiliki sertifi kat pendidik

100% 84

2015

100%

100%

100%

84

84

301 88% 342 2015 100%

301
88%

301
88%

342

342

Di setiap SMP tersedia guru dengan kualifi kasi akademik S-1 atau D-IV 70 sebanyak 70 % dan separuh diantaranya (35 % dari keseluruhan guru) telah memiliki sertifi kat pendidik, untuk daerah khusus masing-masing sebanyak 40 % dan 84 20 %)

70
83% 2015 100% 83%

70
83%

84

84

Di setiap SMP tersedia guru dengan kualifi kasi akademik S-1 atau D-IV 84 dan telah memiliki sertifi kat penduduk masing-masing satu orang untuk masing-masing satu orang untuk mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. 84

84

84

100%

2015

100%

100%

100%

84

84

Di setiap Kabupaten/Kota semua kepala SD berkualifi kasi akademik S- 342 1 atau D-IV dan telah memiliki 10 sertifi kat pendidik 342 Di setiap kabupaten/kota semua kepala SMP berkualifi kasi akademik S-1 atau D-IV dan telah 11 memiliki sertifi kat pendidik.

342
100% 2015 100% 100%

342
100%

342

342

84 100% 84 2015 100%

84
100%

84
100%

84

84

Di setiap kabupaten/kota semua pengawas sekolah dan madrasah 94 memiliki kualifi kasi akademik S-1 12 atau D-IV dan telah memiliki sertifi kat pendidik 94 Pemerintah kabupaten/kota memiliki rencana dan 426 melaksanakan kegiatan untuk membantu satuan pendidikan 13 dalam mengembangkan kurikulum dan proses pembelajaran yang efektif, dan 426

94
100% 2015 100% 100%

94
100%

94

94

426
100% 2015 100% 100%

426
100%

426

426

Kunjungan pengawas ke satuan pendidikan dilakukan satu kali setiap bulan dan setiap kunjungan 14 dilakukan selama 3 jam untuk melakukan supervisi dan pembinaan

282 100% 282 2015 100%

282 100% 282

282 100% 282

Pendidikan (1)

Page 2

Setiap SD menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan 0 kelayakannya oleh Pemerintah mencakup mata pelajaran Bahasa 15 Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS dengan perbandingan satu set 342 untuk setiap peserta didik Setiap SMP menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan 0 kelayakannya oleh pemerintah mencakup semua mata 16 pelajaran dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didik 84 Setiap SD menyediakan satu set peraga IPA dan bahan yang terdiri dari model kerangka manusia, 0 model tubuh manusia, bola dunia (globe), contoh peralatan optik, kit 17 IPA untuk eksperimen dasar, dan poster/carta IPA. 342

0 0% 2015 100% 342 0%

0 0% 342

0 0% 2015 100% 84 0%

0 0% 84

0 0% 2015 100% 0%

0 0%

342

342

Setiap SD memiliki 100 judul bu pengayaan dan 10 buku referensi, 0 dan setiap SMP/MTs memiliki 200 18 judul buku pengayaan dan 20 buku referensi 342 Setiap guru tetap bekerja 37,5 jam per minggu di satuan pendidikan termasuk 4,319 merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, 19 membimbing atau melatih peserta didik, dan melaksanakan tugas tambahan 4,319

0
0% 2015 100% 0%

0
0%

342

342

4319

4319

100%

2015

100%

100%

100%

4319

4319

Satuan pendidikan menyelenggarakan proses pembelajaran selama 34 minggu 345 per tahun dengan kegiatan tatap muka sebagai berikut : a. Kelas I II : 18 jam per minggu; b. Kelas III : 24 jam per minggu; 20 c. Kelasa IV VI : 27 jam per minggu; d. Kelas VII IX : 27 jam per minggu 342

345

345

101%

2015

100%

101%

101%

342

342

Satuan pendidikan menerapkan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sesuai ketentuan 426 yang berlaku 21 100% 2015 100%

426 100%

426 100%

426

426

426

Pendidikan (1)

Page 3

Setiap guru menerapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun berdasarkan silabus 22 untuk setiap mata pelajaran yang diampunya

4319

100%

2015

100%

4319

100%

4319

100%

4319 Setiap guru mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu 23 meningkatkan kemampuan belajar peserta didik Kepala sekolah melakukan supervisi kelas dan memberikan umpan balik 426 kepada guru 24 dua kali dalam setiap semester 426 Setiap guru menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik 4,319 kepada kepala sekolah pada akhir 25 semeter dalam bentuk laporan hasil prestasi belajar peserta didik 4,319 4319 100% 4319 2015 100%

4319 4319 100% 4319

4319 4319 100% 4319

426
100% 2015 100% 100%

426
100%

426

426

4319
100% 2015 100% 100%

4319
100%

4319

4319

Kepala sekolah atau madrasah menyampaikan laporan hasil ulangan akhir semester (UAS) dan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) serta 426 Ujian Akhir (US/UN) kepada orang tua peserta didik dan 26 menyampaikan rekapitulasinya kepada dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kantor Kementerian Agama di Kabupaten/Kota pada setiap akhir 426 semester, Setiap satuan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip 27 manajemen berbasis sekolah (MBS).

426

426

100%

2015

100%

100%

100%

426

426

426 100% 426 2015 100%

426
100%

426
100%

426

426

Pendidikan (1)

Page 4

Pendidikan (1)

Page 5

301

94

Pendidikan (1)

Page 6

Pendidikan (1)

Page 7

426

Pendidikan (1)

Page 8