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TABAQUISMO EN MÉXICO

TABAQUISMO EN MÉXICO

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INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
MAESTRIA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO DE COMUNICACIÓN
TALLER DE EDUCOMUNICACIÓN I
 TEMA Y PÚBLICOOBJETIVO DE APRENDIZAJEANALISIS DEL CONTENIDO Y DEL EMISORSITUACIÓN PEDAGÓGICARESEÑATUTOR: MTE. Manuel de Jesús Molina De ÁvilaALUMNO: Cuauhtémoc Altamirano CastilloSEDE: CAM, Oaxaca de Juárez.http://moduloeducomunicacion.blogspot.com/ 
Oaxaca de Juárez, Oaxaca; 8 de Marzo de 2009
 
TABAQUISMO: ¿PORQUE DEJAR DE FUMAR?
Elegí este tema por considerar que es indispensable que los alumnos estén informados acerca de las consecuencias del consumo del tabaco, es un tema que está vinculado con laasignatura de Biología en el segundo grado de secundaria, lo más preocupante es querepresenta una amenaza para los adolescentes de la comunidad, debido a que hay casos dealumnos que consumen tabaco y es probable que induzcan a sus compañeros, por lo tanto,una alternativa para prevenir daños a la salud es mantenerse informado.
PÚBLICO
El público al que pretendo dirigirme está formado por alumnos del segundo grado de laescuela Telesecundaria, ubicada en la comunidad de San Juan Luvina en la Sierra Juárez deOaxaca. Son 18 alumnos, 9 hombres y 9 mujeres, cuyas edades oscilan entre los 13 y 15años, el 90% de ellos convive en sus hogares sin la figura paterna que por necesidadeseconómicas emigran a algún lugar de Estados Unidos para trabajar y contribuir a laeconomía familiar.La comunidad es considerada por las autoridades estatales como de alta marginación, losingresos familiares mensuales que perciben son básicos para procurar el bienestar y laalimentación, dependen de los envíos de dinero que sus familiares realizan, la mayoría de losestudiantes terminan la educación secundaria y se disponen a continuar el ejemplo delpadre.Los alumnos consumen productos alimenticios propios de la región, pero la población ha sidoinvadida por los productos chatarra y son grandes consumidores del refresco embotellado encualquiera de sus presentaciones, estas situaciones han llamado la atención de lasautoridades de salud y de los centros educativos, se han realizado reuniones y campañas deinformación, obteniendo resultados poco satisfactorios.En una encuesta realizada por los alumnos del primer grado del ciclo escolar pasado, sedeterminó que el 97% de los 110 habitantes encuestados de un total de 200 tiene al menosuna televisión en su hogar, se presentaron cuatro casos que tenían más de tres televisores,pero no son libres de elegir la programación que desean por dos razones.1. La situación geográfica no permite sintonizar los canales comerciales.2. Las autoridades de bienes comunales, contrataron el servicio SKY y ellos controlan loscanales a ser vistos.Menciono lo anterior, porque casi siempre el canal que ven todos (niños, adolescentes,
adultos) es el “canal de las estrellas” y de manera específica las telenovelas por la tarde y
noche, por lo tanto, los alumnos son seguidores de los dramas y pasiones amorosas queproyecta la pantalla, el futbol tiene su espacio los fines de semana o cuando juega laselección nacional.
 
Tal es el poder de adicción a la televisión que se han presentado ocasiones en que cuandolas telenovelas son interrumpidas por el futbol, las señoras se han presentado a la oficina debienes comunales para exigir su derecho al entretenimiento, también dentro de los hábitosmediáticos de los alumnos se encuentra la música de hip hop con temas violentos, influenciaque traen los jóvenes que regresan a la población después de su estancia en EstadosUnidos y que van acompañados con un tipo de vestir muy singular.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
1. Que los alumnos conozcan las causas y las consecuencias del consumo de tabaco en suorganismo, así como el efecto que éste tiene en la economía familiar.
ANALISIS DEL CONTENIDO
El material es un reportaje de siete minutos titulado; Tabaquismo: ¿Por qué dejar de fumar?La conductora en la presentación del reportaje, señala la prohibición legal del acto de fumaren la ciudad de México, el tema central es el tabaquismo el cual de desarrolla desde laperspectiva de la salud con las intervenciones de doctores especialistas en el problema, paraatraer el interés lanza la pregunta: ¿por qué es tan peligroso fumar?Se presentan segmentos de imágenes citadinas interpuestas a manera de collage en pocossegundos, simultáneamente transcurre música juvenil de fondo con la que anuncian el títulodel reportaje. Las estadísticas de mortandad por el tabaquismo se acompañan del mismogénero musical, mientras aparecen escenas de fumadores en actitud de placer, el lenguajeempleado por la conductora es fácil de entender, al variar el tono de la voz logra enfatizar losaspectos más relevantes de lo comentado, para dar credibilidad a lo dicho cita las fuentes deinformación.La entrevista a un doctor especialista en tabaquismo reafirma la gravedad del problema yadvierte de los peligros mortales del consumo excesivo del tabaco, para ser más elocuente elmensaje, durante el discurso del especialista se proyectan diversas imágenes de personasencamadas en hospitales y pulmones negruzcos contaminados por lulas cancegenas.El testimonio de un exfumador contribuye a esclarecer las razones para dejar de fumar, elpersonaje proyecta la imagen que es posible salir de la adicción al estar consciente de lasconsecuencias mortales.Es un reportaje que emplea recursos audiovisuales convincentes, la secuencia de imágenesy los escenarios proyectados son realistas, los personajes emplean en sus discursos unlenguaje comprensivo, puntualizan en sus ideas sin redundar en el contenido; el formato noexagera en los efectos auditivos o visuales, emplean un fondo musical moderno que da laimpresión que va dirigido a los jóvenes, evidentemente es un material con un gran potencialdidáctico.

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