UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE EDUCACIN ESCUELA DE SALUD Y MEDIO AMBIENTE PEDAGOGIA GENERAL ACTIVIDAD: TEXTO PARALELO INDICACIONES:

Leer el libro Pedagoga General Ricardo Nassif Disear un texto paralelo, por cada captulo (total de textos paralelos 4) Enviarlo al correo electrnico nuria.granados@upedagogica.edu.sv a ms tardar el da 28 de agosto Vlido para calificacin de laboratorio 1 QU ES UN TEXTO PARALELO? El objetivo del texto paralelo es el de ofrecerle al lector la opcin de reemplazar una seccin del documento con otra versin. Una forma especial del texto paralelo es un sumario ejecutivo (este reemplazara todo el documento). La lectura puede ser comparada a un dialogo, el escritor hace una propuesta de cmo ve el mundo el lector elabora un texto paralelo en que vierte su reaccin, de esta manera la lectura se vuelve dialogo. El texto paralelo: es un material elaborado con base en la experiencia de lectura, es un espacio para la expresin personal, la reelaboracin del contenido, su aplicacin, es un producto que permite apropiarse del contenido y darle sentido personal. Se debe tener en cuenta dos criterios: Flexibilidad y creatividad Dibujos Recortes Canciones Esquemas Informes El texto paralelo puede recoger: Tu propia experiencia en relacin al tema Reflexiones personales Ideas claves, ejemplos tomados del texto o la reunin Resultado de ejercicios propuestos, caricaturas, etc.

PASOS PARA HACER UN TEXTO PARALELO Divida la pgina en dos columnas; en la columna izquierda deber escribirse los conceptos, teoras, ideas principales del tema del cual se est leyendo, escuchando o discutiendo. En la columna derecha se escribirn todas las interpretaciones propias, ejemplos, contraejemplos, ideas relacionadas, experiencias vividas o vicarias, interrogantes, reflexiones, posibles aplicaciones y otras. En la columna derecha, tambin pueden escribirse: a) Comentarios libres b) Dudas c) Ironas d) Sarcasmos e) Ejemplos f) Contraejemplos g) Variaciones Ambas columnas pueden ser ilustradas con mapas, esquemas, dibujos, recortes y otros.

Formato Texto, presentacin de la informacin

Representacin

Valoraciones propias