informa\u00e7\u00e3o, desenvolve a utiliza\u00e7\u00e3o do computador, sabe consultar na biblioteca, na Internet, busca diferentes fontes de informa\u00e7\u00e3o e selecciona os documentos mais adequados... Desenvolve diversas capacidades \u2013 intelectual, motora, afectiva, criadora, comunicativa -, pois aprende fazendo e aprende igualmente a resolver problemas, partindo das situa\u00e7\u00f5es concretas.\u201d (Felizardo, 2002).

Quest\u00e3o-problema: Oque \u00e9 necess\u00e1rio para ter sa\u00fade?
Sub-quest\u00e3o 1:Oque \u00e9 necess\u00e1rio para ter qualidade de vida?
Sub-quest\u00e3o 2:Oque acontece quando ocorrem dist\u00farbios alimentares?
Sub-quest\u00e3o 3:Oque \u00e9 a sa\u00fade mental?
Sub-quest\u00e3o 4:Oque fazer para prevenir e/ou tratar a toxicodepend\u00eancia?
Sub-quest\u00e3o 5:Oque s\u00e3o as ISTs?
Sub-quest\u00e3o 6:Quias as principais doen\u00e7as do concelho de Matosinhos e que recursos oferece o servi\u00e7o de

Planifica\u00e7\u00e3o do trabalho:
defini\u00e7\u00e3o dos aspectos que se
v\u00e3o trabalhar.

Transpar\u00eancias sobre
Metodologia de
Projecto.

Exerc\u00edcios de
valoriza\u00e7\u00e3o e din\u00e2mica
do Trabalho de Grupo.

Actividades sobre
import\u00e2ncia e utilidade
do estabelecimento de
objectivos.

Actividades sobre
diferentes aspectos
relacionados com a
sa\u00fade.

Utiliza\u00e7\u00e3o da Internet e
outros recursos (sala
de estudo, biblioteca,
etc.)

Participa\u00e7\u00e3o na
comunica\u00e7\u00e3o sobre
Preven\u00e7\u00e3o das doen\u00e7as
cardiovasculares

Preenchimento
de fichas de
Auto-avalia\u00e7\u00e3o
das sess\u00f5es de
trabalho.

Parecer do
Conselho de
Turma.

Auto e hetero-
avalia\u00e7\u00e3o das
sess\u00f5es de
trabalho.

Interven\u00e7\u00e3o
junto da
comunidade

Divulga\u00e7\u00e3o
dos
produtos
finais

Participa\u00e7\u00e3o na Feira da Sa\u00fade,
promovida pela C\u00e2mara
Municipal de Matosinhos.

Sensibiliza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o com
a distribui\u00e7\u00e3o de desdobr\u00e1veis
em locais p\u00fablicos e atrav\u00e9s do
blog.

Participa\u00e7\u00e3o em ac\u00e7\u00f5es
promovidas por entidades
externas.

Coordenadora da
Educa\u00e7\u00e3o para a
sa\u00fade

Jovens
Promotores de
Sa\u00fade

Participa\u00e7\u00e3o no
semin\u00e1rio sobre
seguran\u00e7a rodovi\u00e1ria e
explora\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica
das drogas (P\u00f5e-te a
milhas das Pastilhas)

Auto e hetero-
avalia\u00e7\u00e3o dos
trabalhos.

Avalia\u00e7\u00e3o da
presta\u00e7\u00e3o
individual dos
alunos.

Auto e hetero-
avalia\u00e7\u00e3o dos
trabalhos.

Avalia\u00e7\u00e3o da
presta\u00e7\u00e3o
individual dos
alunos.

Auto e hetero-
avalia\u00e7\u00e3o dos
trabalhos.

Avalia\u00e7\u00e3o da
presta\u00e7\u00e3o
individual dos
alunos.

Parecer do
Conselho
Pedag\u00f3gico