Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
 
JENIS-JENIS UJIAN
Ujian PencapaianUjian AptitudUjian Rujukan NormaUjian Rujukan KriteriaUtk ukur & nilai pencapaianpelajar- berkaitan dgn objektif pembelajaranUtk menganggar keupayaan,potensi, bakat pelajar utkbelajar.Bandingkan pencapaian @keupayaan antara pelajar yangmengambil ujian yang sama.Bandingkan pencapaian seorangpelajar dgn satu kriteria yg tlhditetapkan semasa ujian itudibina.
Tujuan:
Sejauh mana pljr kuasai isipljrn
Kualiti @ gred yg dicapai
Perubahan & kemajuanpmbljrn
Keberkesanan strategi pgjrn
Sama ada pljr tlh bersediautk ikut konsep & kmhrn yglbh luas & mndlmBeri maklumat yg dapatditafsirkan & digunakan utk:
Kenalpsti tgkat keupayaanumum pelajar
Ramal keupayaan pljr utkpmbljrn selanjutnya
Klasifikasi pljr ikut keupayaanakademik & vokasionalPencapaian pelajar dinyatakandengan menggunakan :
Petunjuk statistik
Peratus
Skor min
Perkara penting ialahpenyediaan kriteria.
Kriteria mestilah :
o
Jelas
o
Ringkas
o
Tepat
Cth :
Ujian Sumatif, Formatif &Diagnostik yg dilaksanakan dlm
2 bentuk :
1)Ujian bertulis
Pensel & kertas
Ikut fornat & respon yangdikehendaki pelajar
4 format :
i.Aneka pilihanii.Item salah betuliii.Item jwpnpendek/strukturiv.Item esei
4 kategori :
Ujian kesediaan membaca
Ujian kecerdasan
Ujian pelbagai kebolehan
Ujian kemasukan ke Institusipendidikan
Konsep :
Ukur & nilai pencapaianterhdp konsep & kmhrn ygseharusnya telah dikuasaioleh pelajar.
Ujian ini juga digunakan utkukur pencapaian pmbljrn
Utk sediakan 1 kriteria ygbaik, guru perlu menghalusi &menyatakan :
Tingkahlaku spesifik-konsep, khmrn yg diukur olehitem2
Tahap kesukaran ujian
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
  • Notes
    Load more