COORDINACIN: PARTICIPAN:

F E RN AN D O AG U I RRE S I LVAN A RU I Z J O AQU N S O TO

D E PARTAM E N TO S D I D CTI CO S Y ALU M N AD O D E L I E S ALJ AD A S I LVAN A RU I Z J O AQU N S O TO

DISEO Y MAQUETACIN: ESTILO Y CORRECCIN:

M J O S CO S TE J AD A

E D I TO RI AL
La revista Aljada, que este junio de 201 3 alcanza su 56 edicin, procura cada fin de curso dejar constancia de algunas de las actividades que han acontecido en el curso que finaliza. El curso 201 2/201 3 se inici cargado de dificultades. Continuaban los recortes econmicos y se incrementaba la jornada lectiva de los profesores, dejando muy poco tiempo para lo que no fuera estrictamente dar clase, dificultando la realizacin de otras tareas educativas. Sin embargo, los que apostamos y hacemos Escuela Pblica y estamos convencidos de su calidad e importancia social, hemos dado la mejor respuesta posible a las demandas y expectativas de nuestros alumnos y, redoblando nuestro esfuerzo, hemos acometido programas innovadores. As el curso que ahora finaliza ha sido un curso repleto de actividades. Se han continuado todos los Talleres permanentes vespertinos (Tiempo Libre, Coro Aljada, Guitarra, Teatro Aljada y Beln artesanal).Se ha realizado la habitual estancia en Norwich (Inglaterra) para alumnos del programa Bilinge y tambin un viaje a Pars para los alumnos que cursan Francs. Los alumnos de 1 de Bachillerato visitaron Londres en su Viaje de estudios. Y muchos otros viajes temticos y culturales vinculados a las diferentes materias como Educacin Fsica, Religin, etc. Por otra parte hemos competido en Deporte escolar y alumnos de 2 de Bachillerato han participado en diferentes Olimpiadas (Biologa, Qumica, Matemticas, etc.) y en el concurso Big Challenge sobre competencia inglesa nuestros alumnos han obtenido muy buenos resultados. Dentro del Proyecto ARCE, de cooperacin con otras comunidades autnomas, hemos seguido desarrollando el Proyecto de Debates Gorgias, siendo el presente curso muy fructfero puesto que hemos celebrado, en colaboracin con la Aula de debate de la Universidad de Murcia, las Jornadas El debate en la enseanza. Se ha editado el libro "Ensear a debatir" (editorial Editum) y se ha elaborado y presentado la web "www.aprenderadebatir.es". Tambin los Programas Europeos han tenido protagonismo este curso. A travs del Programa Leonardo de movilidad transnacional para alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio, cuatro alumnos del centro, de las familias profesionales de Administracin y Gestin, Electricidad y Electrnica y Transporte y Mantenimiento de Vehculos han realizado sus prcticas de empresa (FCT) en centros de Alemania. Igualmente en este curso el centro se ha incorporado al Programa Comenius Opening doors towards lifelong learning (Abriendo puertas al aprendizaje permanente) en que trabajamos con centros de Alemania, Dinamarca, Francia y el Reino Unido y del que hemos sido anfitriones en el pasado mes de mayo, celebrando unas Jornadas en nuestra regin . Hemos participamos en la convocatoria de Planes de Mejora del xito escolar y la participacin educativa de la Consejera de Educacin que, entre otras cosas nos ha permitido obtener recursos para impartir clase de apoyo a los alumnos de ESO. Tambin este curso el centro ha sido seleccionado para formar parte de la Red de Centros de Excelencia educativa de la Regin de Murcia que nos permitir obtener el sello de calidad CAF-educacin en un periodo de tres aos. Precisamente hace unos das hemos sido designados Centro preferente para la escolarizacin de alumnos de altas capacidades, lo que nos permitir potenciar an ms el trabajo realizado con este colectivo de alumnos. Por tanto, muchos son los retos que nos aguardan en el prximo curso, aunque, como siempre, con el esfuerzo de los alumnos, la profesionalidad y el buen hacer de los profesores y la colaboracin de las familias nada es imposible. Ahora nos toca un merecido descanso para renovar fuerzas e ilusiones de cara al curso prximo. Ana Mula Acosta Directora IES Aljada

BIG CHALLENGE 2013 RESULTADOS

GANADORES: 1 ESO 1 PATRICIO SANTIAGO ILLN 2 JESSEY CHIOMA WHITE 3 VCTOR VZQUEZ LPEZ

GANADORES:

2 ESO 1 PAULA GARCA NICOLS Y VALERIA GARCA MESA 2 MARTA BARBERN MATEO

GANADORES: 3 ESO 1 JUAN ANTONIO PREZ LPEZ 2 SILVIA GALLEGO BALLESTER 3 MANUEL RODRGUEZ NAVARRO

GANADORES:

4 ESO

1 .SUSANA CANO PEARANDA 2.MAR MNGUEZ CUELLO 3.JESSICA MARTNEZ HERNNDEZ

Os animamos a que sigis participando y os deseamos que disfr utis las vacaciones.

B O N VO YAG E PARI S !
Le 8 Avril 201 3, les lves de 3me et de 4me anne de lESO du lyce ALJADA de Puente TocinosMurcia, ont fait un voyage culturel la ville lumire, Paris, accompagns des courageux et audacieux professeurs, Paco Rodrguez, Mara Flores et Rosa Glvez. Nous allons vous expliquer nos expriences de chaque jour Paris. IES
l mi d i s u b vai t le s e tr o u s s p ri s n o o v , a n ci a ous t tr Vale our : N ge a j a s r y l e e o l i v a m mes , p re re, l e arl es D L u n d i 8 et n o u s so m rd d u n e h eu aro p o rt Ch r al l er l ta A ou A L J A D . Ma l g r l e r e e s a r r i v s r i s u n b u s p s p t m s p a s tr or l aro p s. No u s so m l , n o u s avo n r u n e d ame e s t pa as h, b res. C m a h b i e n p P a r i s v e r s 2 3 t a c c u e i l l i s c s ti r l e b b s ! vo n s s rep ar s a u G au l l e, e o d s n u e o o mm ai d el . N d o rmi c l h t te q u i n o u s a a e d n en e mo i n te l l i g to u t l o t i u n l a seu l e

Mardi 9, deuxime jour : Nous nous sommes levs 8h pour aller prendre le petit djeuner au caf de lhtel (buffet libre, abondant, vari et dlicieux). Aprs, nous nous sommes prpars pour partir visiter la ville. Nous tions un peu dus car il pleuvait et il faisait un peu froid. Enfin, 9h, nous avons pris lautocar et nous avons pass toute la matine faire un tour touristique dans Paris. Nous avons visit les monuments les plus importants (LArc de Triomphe, Notre Dame, La Tour Eiffel, Les Invalides, La Place de la Concorde, Le Luxembourg, Les Champs Elyses) et nous avons eu des vues panoramiques sur la ville. Laprsmidi, nous sommes alls Montmartre, o se trouve la basilique du Sacr Cur, la Place du Tertre, o il ya des peintres et beaucoup de bistrots trs pittoresques. En descendant, il y avait beaucoup de petits vendeurs, trs fatigants qui voulaient nous vendre leurs mini Tours Eiffel . Le soir, nous sommes alls manger une pizza pour dner, accompagns de nos profs et aprs on est retourns lhtel. Cette nuit, nous navons pas beaucoup dormi et les gardes de scurit on t un peu nerveux en surveillant ltage o taient nos chambres. Finalement ils ont dcid de nous envoyer au quatrime tage du soussol, o il y avait un espace prpar express pour nous amuser sans dranger.

Mercredi 10, troisime jour : Ivan, mon partenaire de chambre, a oubli de mettre lalarme et nous nous sommes endormis. On a frapp notre porte et finalement nous nous sommes levs et nous avons pris le petit djeuner toute vitesse. Aprs on est all au Muse du Louvre en car. Quand nous y sommes arrivs, nous navons pas pu entrer et faire la visite programme, cause dune grve du personnel de scurit du Muse (ils protestaient contre les pickpockets qui volent les gens qui visitent le muse). Dans cette situation, les profs ont dcid daller aux alentours du Centre dArt Contemporain, Georges Pompidou. Lbas il y avait plein de commerces, de boutiques, de restaurants, etc. On a profit pour faire des achats et pour manger aussi. a sest bien pass ! (on sest bien amuss). Jai t trs content davoir vu un ami de Murcie qui tait aussi en voyage culturel avec son lyce. Quelle belle surprise !! Laprsmidi nous sommes alls faire une promenade en bateau sur la Seine. Comme il pleuvait ! Aprs on est mont jusquau deuxime tage de la Tour Eiffel et malgr le temps, les vues ont t spectaculaires. Aprs cette longue journe, nous avons retourn lhtel et comme dhabitude, nous sommes alls au Carrefour plus proche, pour acheter des sandwichs et des boissons pour dner. Cette nuit nous sommes descendus une autre fois au 4me tage du soussol, o nous sommes rencontrs des tudiants italiens

Jeudi 11, quatrime jour : Nous avons visit DisneylandParis, Ctait spectaculaire parce que au dbut, nous navons pas pu entrer parce que distributeur de billets tait en panne. Nous nous sommes amuss depuis que nous sommes entrs dans le parc. Nous avons visit tout le parc et nous nous sommes monts dans des nombreuses attractions tonnantes. Aussi, nous avons vu le dfil des personnages de Disney. Nous avons pris beaucoup de photos. midi, les profs nos on donn des tickets pour manger o nous voulions, et nous sommes alls un burger appel Le chalet de la Marionnettes . On a bien mang. Quand nous tions sur le point de partir, nous avons dcouvert une autre attraction, plus amusante encore que les autres, et tout le groupe, moins les trois profs, ils taient un peu peureux (fatigus), nous sommes alls y monter. Aprs on a achet des souvenirs dans les boutiques du parc et nous sommes partis en autocar vers lhtel. On a achet des sandwichs au Carrefour pour dner. Comme il tait la dernier nuit, on a fait la valise et nous sommes redescendus au 4me tage du soussol pour faire une petite soire dadieu avec nos amis les italiens.

Vendredi 12, cinquime jour : nous nous sommes levs 8 heures et nous avons pris le petit djeuner. Nous allons pris le mtro pour aller au centre de Paris. Il fallait tre bien protg pour ne pas nous faire voler nos affaires. Nous sommes descendus du mtro aux Champs lyses et nous sommes entrs au Muse du Louvre, finalement. Nous avons vu la Gioconde . Nous sommes sortis du Louvre et nous sommes alls faire des achats. Laprsmidi, nous avons pris nos bagages lhtel et nous sommes alls an bus laroport Charles De Gaulle. Le voyage a t trs fatigant parce que le vol a t retard dune heure, une autre fois. Nous sommes arrivs Valencia vers une heure et a quatre heures trente, nous tions dj Puente Tocinos, sains et saufs ! Pour nous, a a t le meilleur voyage de ma vie, parce que nous avons aim Paris. Nous aimerions en faire un autre si nous avions loccasion ! Pablo Gonzlez Hernndez 4 C (Coordinado y revisado por el Departamento de Francs)

P C P I : u n a o po r t u n i d a d pa r a t i t u l a r
Diecisis alumnos empezamos el 2 curso de PCPI, aunque actualmente algunos han abandonado. Procedemos de diferentes centros educativos y nuestras experiencias previas en la ESO son similares: Al principio tena ganas de estudiar, pero, poco a poco, fui perdiendo la ilusin. Un da te das cuenta de que lo nico que te permite salir adelante son los estudios, y empiezas a dedicarle tiempo , dice Carolina Yo no tuve experiencias negativas, simplemente me costaba aprobar. Tom la decisin de no abandonar y de cursar el PCPI, escribe Irene Mis profesores me recomendaron este programa porque estaba ms adaptado a mis intereses, opina Francisco Me gustaba la mecnica y en el IES Aljada tena la posibilidad de cursar 1 de PCPI de automocin, indica finalmente Antonio.

La programacin de 2 incluye tres mbitos: sociolingstico, cientfico-tecnolgico y social. El primero incorpora Lengua castellana y Literatura e Ingls; el segundo Matemticas, Biologa, Fsica y Qumica y Educacin Fsica. El ltimo, la materia de Ciencias Sociales. Los contenidos corresponden a los cursos 3 y 4 de ESO y, en algunos casos, presentan cierta dificultad. Sin embargo, con esfuerzo y tiempo de estudio, es posible alcanzar los objetivos marcados. -Lo principal es no abandonar, no darse por vencido, tener paciencia y confianza, y adquirir rutinas de aprendizaje. Es importante dedicar tiempo diario al instituto , recuerda la tutora, Aurora. Se acerca el final, y los alumnos empiezan a hacer planes de futuro. -Quiero estudiar Bachillerato -explica Anastasia- porque me encantara optar a una plaza de polica -Tengo mucho inters en cursar estudios superiores, aunque todava no estoy decidido por la modalidad, nos transmite Arturo -En mi caso, lo que quera era titular en ESO. Mis intereses ahora son profesionales, explica Pablo Rodrguez. Pablo Juan tambin interviene para indicar que piensa estudiar idiomas Ahora ya podemos hacer valoraciones. Ha merecido la pena el esfuerzo de este ao. Os animamos a aprovechar, como nosotros, el PCPI: una oportunidad para titular.

Oferta de PROGRAMAS DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL de la Regin de Murcia

Acerca tu Smartphone a la imagen del cdigo QR y descargars un fichero pdf con toda la oferta de PCPI de la Regin de Murcia

ENCUESTAS:

CMO SOMOS

Presentamos el resultado de un trabajo estadstico realizado por los alumnos de 4 ESO en clase de matemticas. Como en aos anteriores, hemos hecho una encuesta a los alumnos, de los cuatro cursos de ESO de nuestro Centro. Para ello se ha tomado una muestra de 40 personas y se le ha preguntado sobre el nmero de telfonos mviles, ordenadores y consolas que hay en la casa, as como otros aspectos relacionados con la salud. A continuacin se indican las preguntas hechas y los resultados, en nmero de alumnos por apartado y porcentajes que representan

Se obtuvo una media de unas 4 consolas por casa, con una desviacin tpica de 24

El promedio aproximado es de 2 ordenadores por casa, con una desviacin tpica: = 09

Ahora la media es de 4 telfonos y = 1 5

Hay que destacar que el 65 % de los alumnos, tienen un ndice de masa corporal por debajo de lo normal. El promedio es de 1 82, con una = 3.

IE S Alja da , Com en iu s "O pe ni ng doors to lifel E ntre el 2 y el 7 de m ay on g le arni ng ". 09 /0 5/20 o de 20 1 3 se ce le br 13 en nu estro Cen tro el se Com en iu s "O pe ni ng do gu nd o en cu en tro de l ors to lifel on g le arni ng " en ed ucativos de Cornu al le s (G ra n B re ta a ), B ou tre profesores y al um nos de ce ntros rg es (F ra ncia ) y Aug sb urgo (Ale m an ia ).

Este Comenius tiene como objeto de trabajo la relacin y colaboracin entre los centros educativos y empresas e instituciones externas. Desde el IES Aljada se present la colaboracin con instituciones relacionadas con el medio natural y con el medio cultural.

El pasado mes de diciembre se llev a cabo el primer encuentro en la localidad alemana de Augsburgo, donde se nos recibi a todos con gran hospitalidad y entusiasmo. Con esa misma actitud hemos recibido ahora a nuestros colegas y alumnos europeos. El jueves da 2 se celebr la fiesta de recepcin, con la importante colaboracin de la Fundacin Integra el viernes da 3, una larga jornada de trabajo en nuestro IES, incluyendo la actuacin del Coro Aljada y la visita a la exposicin de Murcianos en campos de concentracin, y por la noche un encuentro en La Nave de Puente Tocinos el da 4, excursin al medio natural, en Calasparra (cueva de El Puerto y Can de los Almadenes) al da siguiente, salida al medio cultural (Cartagena, Cabo de Palos y La Manga) por ltimo, el da 6, visita al centro histrico de Murcia y fiesta de despedida por la noche.

Nuestros invitados nos han manifestado su bienestar en nuestra tierra y quedan maravillados por prcticamente todo y tambin por nuestro sol, nuestras tapas Un recuerdo para el quinto centro educativo que no ha podido acudir a nuestra ciudad: Helsingoer de Dinamarca. Este programa adems ha sido seleccionado para rodar una pelcula sobre los Comenius. As que siempre ha estado con nosotros un equipo de grabacin. Los prximos encuentros se realizarn el curso prximo en Francia, Dinamarca y Gran Bretaa.

El equipo de voley playa del IES Aljada queda como 3 equipo clasificado masculino en la fase final regional de Voley Playa celebrada en Mazarrn.

E n h ora b u e n a !

(De arriba abajo, de izquierda a derecha: Mario Prez, Francisco Javier Rodrguez, Miguel ngel Mompen, Cristbal Mena y Jos Luis Roca) En Deporte Escolar, hemos conseguido ser Subcampeones de Voleibol juvenil masculino.

JUBILACIONES
ALEJANDRO MEDINA IBEZ

ALFREDO URRUTIA LPEZ

EMILIO MARTNEZ RODRGUEZ

HASTA SIEMPRE!