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Quechua ayacuchano
Gary Parker (1965), Gramtica del quechua ayacuchano
Segn Parker, todos los temas verbales son formas ligadas. El autor indica que existen tres subclases de verbos:
Transitivos
El objeto directo, la meta (objeto) del movimiento, el lugar afectado por el estado climtico, o el destinatario (objeto) del relato o la pregunta se expresan en cada caso en una frase nominal con el sufijo de caso /-ta/.
a) Transitivos regulares Aproximadamente el 75 % de los verbos pertenecen a esta clase. Ejemplos: /ruwa-/ hacer /ruwan/ l lo hace /mesata ruwan/ l hace una mesa b) Verbos de movimiento Ejemplos: /ri-/ /hamu-/ /yayku-/ /hatari-/ ir venir entrar levantarse (de la cama)
c) Transitivos impersonales Son los verbos que aluden a estados climticos, y dos con otro significado. Nunca tiene flexin de persona como actor. Ejemplos: /para-/ llover /rankau-/ helar /riti-/ nevar /yarqa-/ dar hambre /naya-/ dar ganas, provocar d) Verbos de comunicacin Los verbos de esta clase pueden ocurrir con dos objetos: (1) una clusula independiente representa la informacin o pregunta. (2) un sustantivo con /-ta/ representa al receptor de la informacin o pregunta. Ejemplos:
Intransitivos
Un verbo intransitivo nunca ocurre en una clusula que contiene un nombre regular con el caso ta. Esta clase es considerablemente menos extensa que la de los verbos transitivos. Algunos ejemplos: /puu-/ /wau-/ /qui-/ /saksa-/ /kurku-/ /suu-/ dormir morir calentarse, ponerse caluroso estar lleno (de comida) inclinarse mover
Ecuacionales
Esta clase est compuesta por tres verbos: /ka-/ /bali-/ /tuku-/ ser, estar valer pretender ser, llegar a ser
Estos pueden ocurrir en clusulas ecuacionales como la siguiente: /payqa karqa mayistrum/ l fue maestro
El verbo /ka-/ tiene una forma especial /kan/ hay que ocurre solo en clusulas intransitivas: /kanmi wasi/ hay una casa, existe una casa.
Transitivos
Copulativos Impersonales
Intransitivos
Ditransitivos
Intransitivos
a) Verbos intransitivos bsicos Estos verbos se caracterizan por no llevar un complemento directo (objeto). Ejemplos: /puu-/ /trabaha-/ /tiya-/ dormir trabajar sentar
b) Verbos intransitivos de movimiento Estos verbos se distinguen de los dems intransitivos por la frecuente ocurrencia de complementos de direccin, que llevan sufijos como ta a, man a, hacia y manta de, los cuales no pueden ocurrir con otros verbos intransitivos. Ejemplos: /ri-/ /shamu-/ ir venir
Transitivos
a) Verbos transitivos bsicos A diferencia de los intransitivos, estos verbos van acompaados de un complemento. Ejemplos: /ranti-/ comprar /yanapa-/ ayudar /maka-/ pegar b) Verbos transitivos de movimiento Parecidos a los transitivos, se diferencian porque ocurren frecuentemente con complementos de direccin, caracterstica propia de los verbos de movimiento. Ejemplo: /apa-/ llevar
Ditransitivos
Esta clase de verbos puede ocurrir con dos objetos, directo e indirecto Ejemplos: /ku-/ dar /apamu-/ traer /maa-/ pedir /kara-/ dar de comer
Copulativos
El verbo /ka-/ ser o estar va acompaado de una cualidad expresada por un sustantivo o un adjetivo en la forma de un predicado nominal.
Impersonales
a) Verbos unipersonales impropios
En el quechua de San Martn, se emplea el verbo tiya- haber en la forma de la tercera persona para declarar la existencia de algo. Van acompaados de una frase nominal.
b) Verbos unipersonales propios Estos verbos siempre se encuentran en la forma de la tercera persona, pero sin referencia a un actor; es decir, no pueden llevar una frase nominal como sujeto. La mayora trata de fenmenos naturales. Ejemplos: /tamya-/ llover /pakari-/ amanecer
Quechua huanca
Cerrn Palomino, Rodolfo (1976), Gramtica quechua: Junn-huanca.
Cerrn Palomino seala que corresponde a la clase de verbos, un grupo de races susceptibles que son combinadas con una categora de sufijos, que se llamarn sufijos verbales. Los verbos puedes ser de tres subclases: transitivos (por ejemplo, miku-y comer) intransitivos (verbigracia, puu-y dormir) copulativos (como ka-y ser). La clase verbal se caracteriza, a diferencia de la clase nominal, por estar formada por elementos ligados, es decir por formas que no pueden aparecer aisladamente sin flexin o derivacin alguna. De all que al citar un verbo haya la necesidad de hacerlo acompaado de por lo menos el sufijo infinitivo.