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Evaluación Reflexiva de la Práctica Docente de Profesores en Formación utilizando Portafolios Electrónicos

Evaluación Reflexiva de la Práctica Docente de Profesores en Formación utilizando Portafolios Electrónicos

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Evaluación Reflexiva de la Práctica Docente de Profesores en Formación utilizando Portafolios Electrónicos
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Evaluación Reflexiva de la PrácticaDocente de Profesores en Formaciónutilizando Portafolios Electrónicos
Dra. Gabriela María Farías Martínez
Campus Monterrey
 
Resumen
Existe poca evidencia empírica sobrecómo desarrollar o fortalecer lascualidades reflexivas en el docente.La elaboración de un portafolio electnicode evidencias favorece el desarrollo deciertas cualidades reflexivas en losprofesores en formación.
 
Pregunta de Investigación
¿Quécualidades reflexivas desarrollan ófortalecen los profesores en formación, alhacer portafolios electrónicos de trabajo,de evaluación y de presentación, encontraste con los profesores en formaciónque utilizan otros medios para registrarsus experiencias?

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