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Concepto de Desarrollo Endogeno

Concepto de Desarrollo Endogeno

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CONCEPTO DE DESARROLLO ENDOGENOEs una forma de llevar adelante la transformación social, cultural y económica de nuestrasociedad, basada en la reconquista de las tradiciones, el respeto al medio ambiente y lasrelaciones equitativas de producción, que nos permita convertir nuestros recursos naturalesen productos que podamos consumir, distribuir y exportar al mundo entero. En este procesose le da poder a las comunidades organizadas para que desarrollen las potencialidadesagrícolas, industriales y turísticas de sus regiones e incorporando a las y los compatriotasque hasta ahora habían sido excluidos del sistema educativo, económico y social.El desarrollo endógeno, significa desarrollo desde adentro un modelo económico y socialen el que las comunidades desarrollan sus propias propuestas. Es decir, el liderazgo nace enla comunidad y las decisiones parten desde adentro de la comunidad misma.CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO ENDOGENO QUE DESARROLLA ELESTADO:
• El desarrollo endógeno en primer lugar es una alternativa ante el modo de v
ida integralimplantado en la mayor parte del mundo basado en el dominio del mercado mundialrepresentado en las grandes transnacionales petroleras tecnológicas y alimenticias, es unaopción ecológica ante este modo de vida aniquilador y depravante donde se puedan integrar todos los elementos de una sociedad en torno a si misma.
• El desarrollo endógeno busca reconvertir la cosmovisión artificial creada por el
imperialismo mundial basado en el individualismo y el consumo irracional y cambiarlo unavisión centrada en valores comunitarios que hagan mirar a las personas a su entorno local ynacional.
• Uno de los objetivos principales de la aplicación del modelo de desarrollo endógeno es
fomentar y establecer una sociedad capaz de contener en si misma los modos y medios de producción necesarios para cubrir la necesidades básicas y ampliadas de las personas que laintegran, mediante la implementación de una serie de estrategias endogenizadoras queinfluyan lo cultural, lo económico, lo educacional y el uso e invención de tecnología.
• A través del desarrollo endógeno se le otorga poder a las comunidades organizadas para
que desarrollen sus potenciales agrícolas, industriales y turísticos de sus regiones; sereintegran todas aquellas personas que fueron excluidas del sistema educativo, económico ysocial por los gobiernos precedentes; se construyen redes productivas donde los ciudadanos participen activamente en igualdad de condiciones y disfruten un fácil acceso a latecnología y el conocimiento.
• Se le ofrece
a las comunidades la infraestructura del Estado que había sido abandonadatales como los campos industriales, maquinarias, tierras inactivas, con el objeto de generar  bienes y servicios para la nación.ObjetivosEn líneas generales, los objetivos de las políticas de NDE son los siguientes:* Organizar a las comunidades* Erradicar la pobreza* Mejorar la calidad de vida de las comunidades desasistidas y ubicadas en zonasdemográficamente desconcentradas* Propiciar la desconcentración de la población en el territorio nacional* Impulsar una sociedad proactiva y productiva* Restituir el sentido de ciudadanía participativa en las comunidades
 
 MARCO LEGAL DEL DESARROLLO ENDOGENO EN VENEZUELAEl ministerio de la defensa, como órgano del ejecutivo nacional y miembros permanentesde dicho consejo, en coordinación con el poder público nacional tiene la responsabilidad deestablecer estrategias que propicien el desarrollo armónico sustentable de los diferentessectores que conforman el ámbito nacional.El marco legal que rige a todo este proceso de desarrollo económico tiene su basamentolegal principalmente en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, y seenfoca primordialmente a orientar el empleo y la explotación racional de los recursos parael desarrollo, así como también motivará la participación más activa de toda la nación encircunstancias criticas, tales como calamidades publicas y emergencias económicas, permitiendo además encaminar esfuerzos contundentes en la solución de problemas tancomplejos como la pobreza.En tal sentido el artículo 61 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela
señala “todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en losasuntos públicos… la participación d
el pueblo en la formación, ejecución y control de lagestión pública, es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su
completo desarrollo, tanto individual como colectivo…”
A continuación se citan varios artículos de la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela que respaldan a este novedoso sistema de desarrollo socio-económico:a) Articulo 3:El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto asu dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de unasociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo yla garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos yconsagrados en esta Constitución. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines. b) Articulo 87:Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. El Estado garantizará laadopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva, que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio de este derecho. Es fin del Estado fomentar el empleo. La ley adoptarámedidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores ytrabajadoras no dependientes. La libertad de trabajo no será sometida a otras restriccionesque las que la ley establezca. Todo patrono o patrona garantizará a sus trabajadores otrabajadoras condiciones de seguridad, higiene y ambiente de trabajo adecuados. El Estadoadoptará medidas y creará instituciones que permitan el control y la promoción de estascondiciones.c) Artículo 102:La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática,gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interésen todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico,humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público yestá fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad dedesarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidaden una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participaciónactiva, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con
 
los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado,con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educaciónciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución y en la Ley.d) Articulo 112:Todas las personas pueden dedicarse libremente a la actividad económica de su preferencia,sin más limitaciones que las previstas en esta Constitución y las que establezcan las leyes, por razones de desarrollo humano, seguridad, sanidad, protección del ambiente u otras deinterés social. El Estado promoverá la iniciativa privada, garantizando la creación y justadistribución de la riqueza, así como la producción de bienes y servicios que satisfagan lasnecesidades de la población, la libertad de trabajo, empresa, comercio, industria, sin perjuicio de su facultad para dictar medidas para planificar, racionalizar y regular laeconomía e impulsar el desarrollo integral del país.e) Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e InnovaciónSus objetivos establecen los principios orientadores para organizar el Sistema Nacional deCiencia, Tecnología e Innovación. Esta ley define los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para las actividades científicas y tecnológicas y prevé asimismo laimplantación de mecanismos institucionales y operativos para la apropiación, estímulo yfomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento y latransferencia e innovación tecnológica, a fin tanto de fomentar la capacidad para lageneración, uso y circulación del conocimiento, como de impulsar el desarrollo nacional.Según la ley, las actividades científicas, tecnológicas y de innovación son de interés publicoy de interés general, y la gestión en el área de ciencia, tecnología e innovación estarádirigida, entre otros aspectos, a formular planes; asistir programas de formación de recursoshumanos; establecer sistemas de incentivos para el desarrollo de actividades científicas,tecnológicas y de innovación, tanto en el sector público como en el privado; concertar  políticas de cooperación internacional; apoyar la creación de infraestructura; promover  programas de valoración de la investigación, y fomentar al desarrollo de sistemas deinformación.f) Plan Estratégico de la Tecnología de la Información y Comunicación en el Sector Educativo Nacional (Peticsen)El Plan Estratégico de TIC para el Sector Educativo Nacional 2002-2007 (PETICSEN2002) plantea "recurrir a las instituciones de educación superior para que elaboren un plande estudios que describa adecuadamente el perfil de un profesional de la educación que seajuste a los cambios generados por las nuevas tecnologías" ya que se propone "se debeasegurar que estos profesionales tengan realmente un acceso a las TIC, que las utilicen yque sean capaces de apropiarse de ellas para hacer prácticas didácticas eficaces.ORGANISMOS PARTICIPANTES Y EJECUTORESLa política de Núcleos de Desarrollo Endógeno impulsada por el Gobierno de la RepúblicaBolivariana de Venezuela está orientada a erradicar la pobreza, mejorar la calidad de vidade la población y crear un nuevo modelo de desarrollo económico y social al que seincorporan los sectores populares así como aquellas zonas desasistidas y desconcentradasdemográficamente.PDVSA visualiza el desarrollo social con una sinergia interinstitucional, es decir conjuntamente con otras instituciones del Estado.Los lineamientos para conformar un Núcleo de Desarrollo Endógeno provienen delMinisterio Para la Economía Popular (MINEP), desde donde pasan al Ministerio de Energíay Petróleo (MEP), máximo ente regulador del negocio de los hidrocarburos, al cual se

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