Educar La Responsabilidad

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Desarrollo de conductas responsables de tres a doce años Página 1 de 40

Servicio de Renovación PedagógicaSección de Promoción e Innovación EducativasUnidad Técnica de Orientación EscolarSanto Domingo, s/n. 2ª Planta - 31001 PAMPLONA

&

948 426 620 - 948 426 513 – Fax 948 426 052Emailutoe@cfnavarra.es Webhttp://www.pnte.cfnavarra.es/utoe/utoe.htm

DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLESDE TRES A DOCE AÑOSAUTORES:

Fernández Díaz, Mª Asunción.Idoate Iribarren, José Luis.Izal Mariñoso, Mª Carmen.Labarta Calvo, Irene

Desarrollo de conductas responsables de tres a doce años Página 2 de 40

1 ÍNDICE

Páginas

1. Introducción.

3

2. ¿ Qué es la responsabilidad?

4

3. Aspectos evolutivos.

4 a 8

4. Cuestionarios:4.1. Cuestionario para padres y madres.4.2. Cuestionario de responsabilidad para niños y niñas.

91012

5. Consejos para los niños y niñas.

16

6. Pautas a padres y madres.

19

7. Aprender a tomar decisiones.

22

8. Establecimiento de límites.

24

9. Resumen y conclusiones.

25

Anexo: Cuadro – resumen del desarrollo de conductas responsables de tres a doceaños.

27 a 37

Desarrollo de conductas responsables de tres a doce años Página 3 de 40

1. INTRODUCCIÓN

Es muy frecuente escuchar a madres y padres expresiones tales como:- "En casa no hace nada".- "Se le olvida todo"- "Si no estoy encima, no estudia"- "Tiene su cuarto como una leonera"Estas situaciones pueden deberse a que los hijos o hijas no se les haposibilitado un aprendizaje de actitudes responsables ajustadas a su edad o que,por sus características, han presentado resistencias y dificultades para asumir lasresponsabilidades que como niño o niña y miembro de una comunidad lecorresponden.La cantidad y variedad de situaciones que se dan y la relevancia de esteaspecto educativo para el equilibrio personal de nuestros hijos e hijas nos hananimado a elaborar este documento.Este folleto que presentamos no es un manual de consulta ni solamente unpunto de referencia para comparar el desarrollo de vuestro hijo o vuestra hija conlos datos que aquí aportamos. Pretende algo más, que sirva como instrumento deanálisis y reflexión en el proceso de adquisición de conductas responsables tanto apadres y madres como a hijos e hijas.

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