Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PP NO 19 TAHUN 2005

PP NO 19 TAHUN 2005

Ratings: (0)|Views: 568|Likes:
Published by IwanHariyanto

More info:

Published by: IwanHariyanto on Jul 02, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/08/2013

pdf

text

original

 
 RPP_SNP_24 April_2005
1
PERATURAN PEMERINTAHNOMOR 19 TAHUN 2005TENTANGSTANDAR NASIONAL PENDIDIKANDENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESAPRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
Menimbang : bahwa dalam rangka melaksanakan ketentuan Pasal 35 ayat (4),Pasal 36 ayat (4), Pasal 37 ayat (3), Pasal 42 ayat (3), Pasal 43ayat (2), Pasal 59 ayat (3), Pasal 60 ayat (4), dan Pasal 61 ayat(4) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional, perlu menetapkan Peraturan Pemerintahtentang Standar Nasional Pendidikan;Mengingat : 1. Pasal 5 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia Tahun 1945;2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran NegaraTahun 2003 Nomor 78 Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);MEMUTUSKAN:Menetapkan: PERATURAN PEMERINTAH TENTANG STANDAR NASIONALPENDIDIKAN.BAB IKETENTUAN UMUMPasal 1Dalam Peraturan Pemerintah ini yang dimaksud dengan:1. Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistempendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan RepublikIndonesia.2. Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjangyang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikantinggi.3. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formalyang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.
 
 RPP_SNP_24 April_2005
2
4. Standar kompetensi lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.5. Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yangdituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahankajian, kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harusdipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.6. Standar proses adalah standar nasional pendidikan yang berkaitandengan pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untukmencapai standar kompetensi lulusan.7. Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah kriteria pendidikanprajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.8. Standar sarana dan prasarana adalah standar nasional pendidikan yangberkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar, tempatberolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkelkerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi, serta sumber belajar lain, yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran,termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.9. Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitandengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatanpendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, ataunasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraanpendidikan.10. Standar pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen danbesarnya biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satutahun.11. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yangberkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasilbelajar peserta didik.12. Biaya operasi satuan pendidikan adalah bagian dari dana pendidikanyang diperlukan untuk membiayai kegiatan operasi satuan pendidikanagar dapat berlangsungnya kegiatan pendidikan yang sesuai standar nasional pendidikan secara teratur dan berkelanjutan.13. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuanpendidikan tertentu.14. Kerangka dasar kurikulum adalah rambu-rambu yang ditetapkan dalamPeraturan Pemerintah ini untuk dijadikan pedoman dalam penyusunankurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya pada setiap satuanpendidikan.
 
 RPP_SNP_24 April_2005
3
15. Kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah kurikulum operasional yangdisusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan.16. Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusahamengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersediapada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.17. Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untukmengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.18. Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan, danpenetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikanpada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentukpertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.19. Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaiankompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam prosespembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik .20. Ujian adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaiankompetensi peserta didik sebagai pengakuan prestasi belajar dan/ataupenyelesaian dari suatu satuan pendidikan.21. Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuanpendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.22. Badan Standar Nasional Pendidikan yang selanjutnya disebut BSNPadalah badan mandiri dan independen yang bertugas mengembangkan,memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional pendidikan;23. Departemen adalah departemen yang bertanggung jawab di bidangpendidikan;24. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan yang selanjutnya disebut LPMPadalah unit pelaksana teknis Departemen yang berkedudukan di provinsidan bertugas untuk membantu Pemerintah Daerah dalam bentuksupervisi, bimbingan, arahan, saran, dan bantuan teknis kepada satuanpendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal, dalamberbagai upaya penjaminan mutu satuan pendidikan untuk mencapaistandar nasional pendidikan;25. Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah yang selanjutnya disebutBAN-S/M adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakanprogram dan/atau satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar danmenengah jalur formal dengan mengacu pada Standar NasionalPendidikan.26. Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal yang selanjutnyadisebut BAN-PNF adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkankelayakan program dan/atau satuan pendidikan jalur pendidikannonformal dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->