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I)
Objetivo Aplicacin Destinatario Instrucciones : Esta prueba tiene por objeto determinar la recepcin y la memoria inmediata de la informacin verbal. : Es una prueba de aplicacin individual. : Para nios de 7 a 10 aos. : El examinador explica al nio que le va a dar a escuchar informacin y que debe atender bien a lo que escucha para poder responder correctamente a la pregunta que le har enseguida, pues la respuesta est siempre en lo que va a decir. : El puntaje total es igual a la suma de respuestas correctas.
Puntaje
Ejemplo: Pedro tena un lindo perro blanco con patas negras. De qu color eran las patas del perro de Pedro? Si el nio no responde, repita el ejemplo y explquele cul es la respuesta correcta y por qu. Hay cinco sentidos: vista, odo, olfato, gusto, tacto. Cuntos sentidos hay?
Una vez que el sujeto ha entendido las instrucciones pase al tem 1 y anote la respuesta igual como la verbaliz el sujeto.
Ejemplo: Ftbol, bsquetbol, tenis (respuesta deseada: los 3 son deportes) Pan, manzana, queso (respuesta: los 3 son alimentos) Techo, ventana, puerta (respuesta: partes de una casa)
No dar ms ejemplos.
Objetivo
: La prueba CAT-V tiene por objeto determinar la habilidad de nombrar objetos pertenecientes a una misma categora, a partir de una palabra inductora. Implica un proceso de reconocimiento de categoras (categorizacin y clasificacin), vocabulario activo y abstraccin verbal. : Es una prueba de aplicacin individual. : Para nios de a aos. : Te voy a nombrar una palabra, trata de decirme el nombre de todas las cosas o cualidades semejantes a las que te voy a nombrar. Por ejemplo, si yo te digo azul, tu sabes que azul es un color. T me nombrars el mximo de colores que recuerdes, como rojo, verde, amarillo, celeste, etc. Veamos ahora, otro ejemplo, si yo te digo: caballo, t sabes que el caballo es un animal, entonces t nombrars... Si ahora te digo: clavel, qu nombrars? (rosa, margarita, petunia, crisantemos, etc.) Antes de empezar utilice solamente los tres ejemplos sealados y explique el por qu de las respuestas. Una vez que el nio ha comprendido su tarea, siga con la lista siguiente y anote todas las palabras que nombre despus de cada palabra inductora en treinta segundos. Se contabiliza un mximo de 5 puntos en cada una.
No dar ms ejemplos.
Ejemplo: Pera arreglar mi casa compr herramientas un MARTILLO, un SERRUCHO, y un TALADRO. Diga en el mismo orden qu herramientas compr El nio deber enumerarlas en el mismo orden. Si lo hace en otro orden se le pude repetir el ejemplo para que lo comprenda. Luego pase al ejemplo B En mi bolsn haba lpices de diversos colores: VERDES, AZULES, AMARILLOS y ROJOS. De que color eran los lpices? Dilos en el mismo orden que te los seale Una vez que el nio ha entendido que debe responder dando el mismo orden en todas las respuestas, se pasa a la administracin de la prueba. No dar ms ejemplos.