Puljiz, Edgardo; Barbona, Roco; Machado, Gustavo

2011

ACTIVIDAD Anlisis de un video educativo Luego de la lectura del material sobre video educativo, subido al campus: Elegir un video de los sitios que a continuacin se sugieren:

http://www.videoseducativos.es/descargas.php http://www.recursoseducativos.com/index.php?module=Do cumentos%20Audio&func=index&cid=84

Observar el video en funcin de la lectura bibliogrfica realizada. Realizar un anlisis considerando los siguientes aspectos: destinatarios, recursos utilizados, momentos trabajados (inicio-desarrollo-cierre); tipo de utilidad ( trasmitir informacin, motivar, como instrumento de conocimiento del alumno, como instrumento evaluativo, etc. Seleccionar algunas pistas, algunos elementos o aspectos que Ud. incluira si tuviese que elaborar una gua para trabajar el video seleccionado con los alumnos. Consignar en el trabajo presentado el nombre del video seleccionado. Pueden hacerlo en grupo ( no ms de tres) y debern consignar el nombre de los tres.

Desarrollo de la actividad Video Seleccionado: Cmo crear un plan de Empresa Sitio web: http://www.youtube.com/watch?v=YWSsCvJw62I Duracin del video: 6,40 minutos

Espacio Curricular: Tecnologa de Gestin Tema: La Empresa como Organizacin una mirada interna Destinatarios: Alumnos del 1 ao Polimodal Recursos Utilizados: Can proyector, Notebook, Equipo de sonido, varios tomas para conectar los aparatos. Momento trabajado: Durante el desarrollo de la clase. Tipo de utilidad: Transmitir Informacin.

Licenciatura en Tecnologia Educativa-Universidad Tecnologica Nacional-Facultad Regional Resistencia

Puljiz, Edgardo; Barbona, Roco; Machado, Gustavo

2011

Anlisis Este video que seleccionamos contiene informacin con respecto al proceso de planeamiento que es una de las actividades empresariales que se dan como contenido del Polimodal, como se da el paso del PLAN A LA ACCION dentro de los distintos tipos de planeamiento que existen; y como los mismos responden a diferentes niveles de lo organizacional. En el caso de nuestro video viene a jugar un papel como vdeo-apoyo, porque es un conjunto de imgenes que sirven para ilustrar el discurso verbal del profesor. Sera el equivalente a las diapositivas de apoyo, pero en el caso del vdeo-apoyo se trabaja con imgenes en movimiento. Pero el uso de este recurso no garantiza la calidad de la enseanza, sino que es el profesor quien debe asignar una funcin a este material multimedia para lograr esa meta. Este material sirve para ampliar el marco de experiencia de los alumnos; ciertos conceptos o procedimientos pueden ser comprensibles para el alumno cuando se visualizan. Luego de proyectar el video como actividad, posteriore a la presentacin de las imgenes. Sera mejor agregar un cuestionario, grupos de debate, o ejercicios para reforzar la aprehensin de los contenidos trabajados a travs del video y durante la explicacin del docente, esto es fundamental para cargar de valor didctico a los medios audiovisuales. Como propuesta de trabajo nos gustara agregar a este tema desarrollado en clases, un cuestionario, para que los alumnos hagan una devolucin escrita de lo que se vio durante la clase.

CONSIGNA DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO: Luego de la proyeccin del video, debern contestar los siguientes tems: 1. Redacten la misin y objetivos de una empresa que realiza recoleccin de residuos domiciliarios en la ciudad de Resistencia. 2. Busquen en internet, modelos de visin, misin, estrategias y objetivos de una empresa de servicios y una empresa industrial. 3. Comparen las estrategias que utilizan estas dos empresas.

Licenciatura en Tecnologia Educativa-Universidad Tecnologica Nacional-Facultad Regional Resistencia