LINGO LMS

Plataforma E-Learning Una nueva metodologa para aprender ingls

Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo. BENJAMN FRANKLIN

Juventud, divino tesoro, ya te vas para no volver! Ruben Daro

PROBLEMA

No se aprende ingls en los institutos/colegios pblicos y privados* en Guatemala.

* Con excepcin de los colegios americanos

Premisas
1. Es obligatorio aprender un segundo idioma (ingls) desde 1. Bsico hasta el final de la carrera (5. Bachillerato, 6to. Perito/Secretariado/Magisterio). 2. Horas estudio semanal (aula-casa) Presencial 3 mn 5 mx Casa 2 mn 5 mx

Premisas
3. Bajo nivel acadmico de parte de los profesores de ingls. 4. No se utilizan recursos tecnolgicos en el proceso de enseanza el idioma ingls. 5. No se tiene una metodologa que potencie el constructivismo y conectivismo.

Premisas
6. El idioma ingls es muy utilizado en contextos laborales, econmicos y tecnolgicos. 7. El idioma ingls es el idioma oficial de EEUU, principal socio comercial de Guatemala. 8. Cerca de 2,000 plazas mensuales disponibles en Call Centers/Outsourcing Offices.

Premisas
9. El refuerzo para el estudio del ingls es a travs de academias, cursos digitales, Internet o clases particulares. 10. El costo para el refuerzo oscila desde los US$ 10.00/mensuales (Internet) hasta los US$ 1,500.00 (curso 2 aos)

Problemas a Resolver

Quin es mi cliente?

Quin es mi cliente?
1. Quin es mi Stakeholder (interasado)?

Quin es mi cliente?
1. Quin es mi cliente ? 2. Quin es mi usuario ? 3. Quin es mi consumidor?
Padres de Familia

Estudiantes

Director Escuela /Colegios

Profesor

Quin es mi cliente?
Beneficiario
Padres de Familia

Usuario Consumidor

Estudiantes

Cliente
MINEDUC / Director Colegios Profesor

Usuario

Problemas a Resolver Problemas que

enfrentan actualmente ?

Problemas que enfrentan?

Baja Calidad de Vida
Bajo nivel educativo

Padres de Familia
Trabajo informal

Familias numerosas

Desintegracin familiar

Mala Educacin en Guatemala

Problemas que enfrentan?

Alto costo canasta bsica
Padres de Familia
Baja Calidad de Vida

Analfabetas o baja escolaridad

Bajo nivel educativo

Muchos hijos que mantener

Familias numerosas

Subempleo Trabajo informal

Trabajo informal

% PIB ms bajo C.A. Nivel educativo ms bajo C.A.

Mala Educacin GT

Falta el esposo(a) Violencia intrafamiliar

Desintegracin familiar

Observaciones Padre de Familia

1. Los padres de familia utilizan sus recursos econmicos para pagarle los estudios a sus hijos. No importando si el establecimiento es pblico o privado, los padres saben que el estudio es la nica forma de salir de su condicin econmica hacia una mejor calidad de vida. 2. Los padres apoyan siempre a los nios y jvenes para que realicen sus estudios satisfactoriamente. 3. Los padres hacen esfuerzos extraordinarios para que sus hijos obtengan la mayora de los materiales y recursos educativos que los nios y jvenes necesitan en la escuela/colegio. 4. Los padres saben que la matemtica, ingls y computacin son competencias educativas que le servirn en su vida laboral. 5. La mayora de padres desea que sus hijos culminen sus carreras preuniversitarias para obtener trabajo, y que no sigan extendindose el crculo vicioso del subempleo o trabajo informal en sus vidas. 6. El padre de familia sabe que si el joven estudiante termina su carrera, tiene ms posibilidades de ingresar a la universidad.

Problemas que enfrentan?

Bajo nivel educativo

Infraestructura Profesores Escuela

Recursos educativo Acceso a Internet

Analfabeta Tecnolgico

Acceso a la tecnologa

Problemas que enfrentan?

Aulas en malas condiciones Sobrepoblacin escolar Baja salario

Dejo de aprender o estudiar No se especializo Bajo nivel educativo

Bajo nivel en TICs No sabe usar una PC

Analfabeta Tecnolgico

Profesor Escuela

Infraestruc tura
No tiene acceso a libros Solo pizarrn y tiza
Recursos educativo

No hay Laboratorios de Computadoras No tiene computadora personal

Pocas veces accesa a Internet No utiliza Internet para su trabajo No hay Internet en su casa o su colegio

Acceso a la tecnologa

Acceso a Internet

Observaciones Profesor de Escuela o Colegio

1. Los profesores de escuelas pblicas no cuentan con muchos recursos educativos para dar sus clases. 2. Los profesores no tienen las competencias tecnolgicas para agregar componentes TICs a sus cursos en el colegio o escuela. 3. Los profesores saben que existen nuevas formas de aprendizaje-enseanza utilizando recursos tecnolgicos. 4. Existe un buen porcentaje de profesores en las ciudades urbanas que ya comenzaron a utilizar nuevas formas de enseanza a travs de Internet. 5. Existe un buen porcentaje de profesores en las ciudades urbanas que ya tienen acceso a una computadora personal, tablet o mvil para uso personal, laboral o de sus hijos. 6. En la actualidad no existen un diplomado o una certificacin en E-Learning para que el profesor comience a entender y conocer las nuevas metodologas y pensamientos pedaggicos utilizando componentes tecnolgicos y aprendizaje colaborativo. 7. Los profesores de ingls, no tienen el nivel adecuado para ensear a sus estudiantes un ingls conversacional. 8. Los profesores de ingls no cuentan con una metodologa, plataforma LMS y/o recursos educativos (vdeos, podcast, blog, wikis,) para ensear ingls y que les permita ser ms que un profesor, un facilitador.

Problemas que enfrentan?

Viejos modelos pedaggicos EA

No desarrolla las inteligencias mltiples

Estudiante

Recursos educativos Acceso a Internet

Sistema AulaProfesor

Acceso a la tecnologa

Problemas que enfrentan?

Desarrollo inteligencias mltiples Gamification y Sistemas EA Ldicos

Educacin en Serie Sobre poblacin

Educacin Siglo XX

El profesor es el centro del modelo EA El aula no es obicua

Sistema AulaProfesor

Estudiante

Motivacin

Cuaderno y lpiz Fotocopias Libros caros

Recursos educativos

No hay laboratorios de PCs Tablets Cafs Internet

Acceso a la tecnologa

No sabe, no usa Internet Lo utiliza para Redes Sociales

Acceso a Internet

Observaciones Del nio o joven estudiante

1. Los nios y jvenes tienen la versatilidad y habilidad para manejar recursos tecnolgicos como computadores, tablets y mviles, debido a que son NATIVOS DIGITALES. 2. Los nios y jvenes tienen una corta curva de aprendizaje para aprender utilizar mviles, tablets y computadoras personales. 3. Los nios y jvenes son muy intuitivos en el uso de programas de computacin y/o programas para telfonos mviles, smartphones y/o tablets. 4. Muchos nios y jvenes les gusta los juegos de vdeo como el Nintendo, WII o basados en computadores/Internet. 5. Miles de jvenes guatemaltecos entre 14-18 aos ya cuentan con un perfil en las redes sociales como Facebook y/o Twitter. 6. Miles de estudiantes ya utilizan blogs, redes sociales y recursos como Youtube y Wikipedia para realizar sus trabajos de la escuela, instituto o colegio. 7. Los nios y jvenes tienen la versatilidad y la flexibilidad idiomtica para aprender el idioma ingls. Entre ms pequeos mejor. 8. Los estudiantes jvenes saben que el aprender ingls leer + escribir + hablar, tienen acceso a mejores ofertas laborales, como los Call Centers.