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Mapas mentales
Mapas conceptuales
Representacin y organizacin grfica de conceptos o ideas, en donde una idea central es colocada en el centro y las ideas secundarias irradian desde ste sumando informacin y estableciendo relaciones
PENSAMIENTO IRRADIANTE
O Pensamiento asociativo que se genera de una idea
central o se conecta con ella; es como una esfera de la cual irradian miles de enlaces en todas direcciones, las cuales, a su vez, tienen su propia red de conexiones que, por lo mismo, tienden a volverse infinitas (Buzan, 2002) para procesar simultneamente diversas informaciones neuronas cuando se desencadenan procesos mentales (memoria, aprendizaje, creatividad, conciencia, inteligencia, pensamientos)
propicia el pensamiento lgico; la imagen estimula la imaginacin fomentando el pensamiento creativo y la memoria
O Jerarquizacin y categorizacin: se
identifican los conceptos claves a partir de los cuales se organizan otros conceptos en funcin de su importancia (ordena y estructura el pensamiento)
CARACTERSTICAS ESPECFICAS DE LOS MAPAS MENTALES Compromiso personal Tomar decisiones sobre informacin relevante, palabras clave, organizacin Organizacin Representacin grfica de estructura secuencia y relaciones (ideas centrales-ideas secundarias) Trabajo total del cerebro Hemisferio izquierdo (verbal y analtico) y derecho (espacial, visual, artstico)
Aprendizaje multicanal Interviene el mayor nmero de sentidos: formas, dibujos, colores, escritura, sonido
Desarrollan y mejoran capacidades intelectuales (pensamiento irradiante, anlisis, sntesis) y destrezas Estimulan creatividad, imaginacin, percepcin visual Mejoran el aprendizaje: memorizacin y repaso efectivos, facilitan recuerdo y comprensin Mtodo eficaz y fcil de usar para organizar, producir e intercambiar ideas Dan forma, color y sustancia a los pensamientos
Tema: iniciar con idea principal, colocar en el centro (representar con una imagen) y desarrollar hacia afuera de forma irradiante. Ideas principales: situar en ramas que salen del centro, sintetizar con palabras clave, eliminar vocales de enlace y escribir sobre la rama. Ideas secundarias: salen de rama correspondiente Conceptos bsicos se ordenan en el sentido de las manecillas del reloj Palabras clave para categorizar y jerarquizar los conceptos bsicos Resaltar en progresin descendente del centro hacia fuera. Dibujos y colores destacan elementos que facilitan memorizacin y las flechas unen ideas relacionadas
Las ideas principales deben ir con letras ms grandes que las secundarias Las palabras se escriben siempre sobre las lneas. Una por lnea Usar todas las imgenes posibles Utilizar el cambio de dimensin siempre que sea posible. Pensar de forma tridimensional y creativa Elementos visuales: para codificar, enfatizar, organizar, diferenciar y vincular conceptos importantes, utilizar flechas, smbolos, nmeros, letras, imgenes, colores, relieves, contornos
O O
Implicacin en el aprendizaje
Disposicin o actitud responsable en la elaboracin La construccin personal permite trabajar la informacin para comprenderla, organizarla y estructurarla Autorreflexin escrita: autoevaluacin y coevaluacin
QU ES UN MAPA CONCEPTUAL?
Representacin visual de la jerarqua y las relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones
Conceptos: imgenes mentales que provocan palabras o signos con los que se expresan regularidades (acontecimientos y objetos)
Proposicin: unin de dos o ms conceptos unidos por palabras de enlace para formar una unidad semntica Palabras de enlace: palabras que unen conceptos y sealan el tipo de relacin
Jerarquizacin: disposicin de conceptos en orden de inclusividad Seleccin: Panormica general o concreta Impacto visual: conciso, simple y llamativo (conceptos: maysculas y enmarcados)
MAPA CONCEPTUAL
esquemas se distinguen de diagramas de flujo es un
Impacto visual
se caracteriza por
cuadros sinpticos
Jerarqua
por orden de y
Simplificacin
requiere
Estructura de proposiciones
integrada por
Inclusin
Seleccin
Conceptos
son
Palabras de enlace
se expresa con de
Regularidades
en
Trminos conceptuales
Objetos
Acontecimientos
Dimensin personal Valores personales que genera un progreso personal en muchas capacidades y sentimientos
Dimensin social Valores sociales cuando se elaboran en equipo compartiendo los conocimientos con los dems
Animal
Concepto ms general
Perro
Gato
Siams
Persa
Concepto ms especfico
Miau
Ponpon
Ejemplos
2. 3.
Reflexionar sobre el tipo de relacin que existe o puede existir entre los conceptos y decidir las palabras de enlace. Ordenar los conceptos, desde los ms generales a los ms especficos en un mapa conceptual.
SUGERENCIAS
PALABRAS DE ENLACE
PROPOSICIONES
de decisiones: seleccin de conceptos ms o menos importantes, tipo de relaciones entre lo que se sabe y lo que se quiere aprender y criterios para organizar y establecer las relaciones entre los conceptos
consenso en su aceptacin
O Estructura Jerrquica o
diferenciacin progresiva: nivel de inclusin de los conceptos (generales a especficos) comprender semejanzas y diferencias entre conceptos e interrelacin ente conceptos antiguos y nuevos (relaciones cruzadas ) comprensin conceptual
O Relaciones cruzadas
O Representacin general
O Ejemplificacin: muestra
de ejemplos
Fuentes
Seminario para la Formacin de Profesores en Didctica y Evaluacin, (Diciembre, 2009), Mapas mentales, Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Azcapotzalco, Mxico. Seminario para la Formacin de Profesores en Didctica y Evaluacin, (Diciembre, 2009), Mapas conceptuales, Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Azcapotzalco, Mxico.