Diseo de un OVA. Escrito Reflexivo-Argumentativo 1.

Objetivos OVA: Hacer un anlisis argumentado de lo aprendido durante las 4 semanas del curso enfatizando en la educacin, la didctica la pedagoga, entre otros.

2. Contenido Informativo OVA: Unidad 1 Educacin y Tecnologa Unidad 2 Profesor y Estudiante en la Era Tecnolgica Unidad 3 Enseanza y Aprendizaje Unidad 4 Mass Media Enseanza Aprendizaje Enlaces Videos del Tema

3. Actividades a Desarrollar Anlisis Reflexivo y argumentativo de las 4 unidades estudiadas durante el curso

4. Evaluacin del Aprendizaje

Unidad 1 Educacin y Tecnologa:

Es necesario comprender que el mundo y la sociedad han cambiado y por ende la educacin tambin, tenemos que percibir el proceso de la aparicin de una nueva sociedad y la interaccin entre la globalizacin, tecnologa, cultura, informacin, conocimiento y educacin. Si nosotros como docentes comprendemos el alcance de la tecnologa en el mundo actual estaramos en la capacidad de analizar los problemas relacionados con la crtica frente a la crisis del mundo contemporneo desde esta figura (globalizacin, cultura, sociedad y educacin).

Unidad 2 Profesor y estudiante Era Tcn:

La motivacin que un profesor genera en el estudiante, tanto internos (biolgicos, cognitivos, emocionales...) como externos, favorecen el crecimiento intelectual del estudiante. Es importante tambin que los profesores estn de igual forma motivados, para que la clase se torne agradable. Como docente es importante aspirar a que los alumnos tengan deseo de aprender y que mantengan vivo ese inters a lo largo de toda la vida. La actitud para realizar cualquier actividad es primordial para animar a los estudiantes a llevar un muy buen rendimiento acadmico. Tenemos que comprender el nuevo rol que cumple el maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologas, donde el docente adquiere nuevos conocimientos y nuevas herramientas que facilitan el proceso de aprendizaje mediado por las TIC y que desarrollan en ambos actores un crecimiento intelectual que hace que la educacin se fortalezca llevndola a tener un nivel considerado.

Unidad 3 Enseanza y aprendizaje:

Es necesario emplear estrategias de enseanzas o didcticas de aprendizaje. Estos fundamentos pedaggicos dan conocimiento y habilidades que ayudan a los procesos con los alumnos. Forma parte de las tcnicas de interaccin con los estudiantes, con fin de una mejor y mayor facilidad en el entendimiento de las diferentes actividades. La enseanza es fundamental para ambos actores. Este mdulo trata un proceso el cual es muy importante porque de esta manera se experimenta las diferentes modalidades de formacin en los que se hacen uso las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los procesos de enseanza-aprendizaje. Es enriquecedor como docente emplear nuevos mtodos que fortalecen el pensamiento crtico y benefician el autoaprendizaje o trabajo autnomo del estudiante. Comprender y hacer praxis en las modalidades de formacin (presencial mediado por las TIC, pizarra digital, virtual, blended learning) didcticas (flipped classroom, ova, tcnicas de evaluacin) entornos virtuales (LMS, PLE Y MOOC) generan motivacin y compromiso para el desarrollo de nuestra sociedad.

Unidad 4 Enseanza y aprendizaje:

En la educacin actual es necesario adquirir habilidades en las diferentes herramientas tecnolgicas para llevar a cabo un proceso formativo mediado por las TIC. El docente debe concientizarse y dejar a un lado la apata frente a las nuevas tecnologas, y manejar nuevas estrategias y rutas de aprendizaje que le permitan comprender y analizar mejor los contenidos de estudios. Tener un concepto explcito y meramente educativo

de las Redes sociales, Mass Media y Web 2.0 recursos que favorecen y enriquecen el proceso de enseanza-aprendizaje llevado a cabo con los estudiantes.

CONCLUSIN

Hacer uso de las tecnologas de la educacin enriquece el conocimiento y ayuda en el desarrollo de las habilidades cognitivas de estudiantes y profesores. Las prcticas pedaggicas son muy importantes porque nos preparan para nuestro desempeo laboral y nos dan una gran visin de las debilidades y fortalezas que poseemos para poder corregir o reforzarlas y poder ofrecer una educacin de calidad mediados por las TIC. NOTA: Para la Evaluacin de Aprendizaje se realiza una serie de preguntas para denotar lo aprendido con el OVA, segn lo que investigue, pero que en mi caso no lo hice por el contenido de mi actividad y por lo contrario hice una conclusin.

Enlaces Videos: http://www.youtube.com/watch?v=xcAdjX_VsEY

http://www.youtube.com/watch?v=hmX9vqM11sI Enlace Blog: http://ovatallersemana4.blogspot.com/