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TecnicaturaSuperiorenInformática   
Preproyectodecambiodeplandeestudios 15defebrerode2008 
1.Objetivosdelacarrer
Formarprofesionaleseneláreadeinformáticaintegradosalasnecesidades desucomunidad,concapacidadparainsertarseprofesionalmenteenelmercadolaboral,desarrollaremprendimientosindependientesycontinuarestudios universitarios. 
2.Perldelegresado 
Paradesarrollarelperldelegresadosetomaronencuentalostrabajosdel INETacercadelperlprofesionaldeltécnicoprogramador(paranivelmedio) teniendoencuentaquelosegresadosdeescuelastécnicasconesaorientación tendríanunaexcelenteformacióndebasepararealizarestatecnicatura.Seconsideraronlasnecesidadesdeprofesionaleseninformática,enCórdobayenelpaísapartirdelinformedelINETydeconversacionesinformalesconempresarios delsector.Detodasmanerascreemosqueesteperldebeseguirelaborándoseactualizándosedeacuerdoacomosevayanmodicandolasnecesidadesenestsectortandinámico.Tambienseconsiderólaposiblearticulaciónconestudios universitariosalnalizarelterciario.LaFamafdelaUniversidadNacionalde Córdobasecomprometióaestudiarunproyectodearticulaciónparaelmomen- toenqueserecibanlosprimerosegresados.Estatecnicaturanoestápensada comounpasoprevioaunestudiouniversitario,peroigualmenteconsideramos quedebeserlomássencilloposiblecontinuarconestudiosuniversitariospara unegresadoquedecidaorientarsehacialavidaacadémica ElTécnicoSuperiorenInformáticaestaráencondicionesdediseñarydesa- rrollarsoftwaredeaplicacionesinformáticasformandopartedeequiposmultidisciplinariosyutilizandodiversosparadigmas,tecnologíasyambientesparael desarrollodesistemas.Entrelashabilidadesrequeridasparasuejercicioprofe- sionalsecuentanlassiguientes AnalizarlógicamenteproblemascomputablesInterpretarespecicacionesdediseñoenelcontextodeunproyectode desarrollodesoftwareModelar,diseñarydesarrollarprogramascorrectosyecientesPlanicarelpropiotrabajoenuncontextodetrabajoenequipo. 
 
Reconoceryresolverlasnecesidadestecnológicasdelacomunidadenlquereerealainformática. AnalizarnecesidadesdeinformaciónyespecicarrequerimientosdesoftwareparaaplicacionesainformatizarDiseñarydesarrollarconcalidadsoftware,suscomponenteseinterfacequesatisfaganespecicacionesderequerimientos,yresultencorrectosecientes Analizarlasposibilidadesyaprovecharlosrecursosquebrindalatecnolo- adelainformaciónylascomunicacionesVercarlosprogramasdesarrolladosyrealizardepuracionesdecódigode- sarrolladoporequiposdetrabajo. Instalaryponerenmarchasoftwaredeaplicaciones,previendosusnecesidadesdeadaptaciónadiversosambientesoperativos,conversióndedatoinicialesyserviciosdeapoyoalosusuariosInstalaryadministrarsistemasyredesinformáticasDocumentareltrabajodesarrolladodemaneraqueseaútilalosusuarios oaotrosdesarrolladoresComprenderypoderrealizarvaloracionescríticasentrelasdiferentesalternativastecnológicasqueexistenysurelaciónconlasociedadyelmedio. TrabajarenelcampodelasTIC(tecnologíasdelainformaciónylacomu- nicación),loqueinvolucralaintegraciónconotrasdisciplinas,masalláde losconocimientostécnicosespecícosTenerresponsabilidadprofesionalenelsentidodereconocerlasconsecuenciassocialesyéticasdelusodelatecnologíainformática. Seesperaqueelegresadodesarrolledurantelacarreralassiguentesaptitudes
Abstracción
Implicadescartaroreducirdetallespocosignicativosdelain- formaciónsobreunproblemaparaconcentrarseenpocoselementospor vez,loqueresultaenunareduccióndelacomplejdadquepermitacon- ceptualizardemodomássimpleundominiodeproblemasparafacilitar sucomprensiónymanejoenformagenéricadesusposiblessoluciones
Pensamientocombinatorio: 
Conducealaconsideraciónsistemáticadeun conjuntodealternativas,loqueincluyeelmanejomentaldemuchasva- riablesodetallesdelproblemasinperdernuncadevistaelconceptoolestrategiageneralderesolución
Comunicarseapropiadamente: 
Implicaunadisposiciónareconocerqueexistenotrosquepuedenaportarinformaciónútiloaquienespuedeinteresarlloquehace.Suponereconocersurolyeldecadaintegrantedelproyecto,transmitirlainformaciónnecesariaenformaprecisayenunlenguajapropiadoparaelentendimientomutuoeninteraccionesindividualesgrupales,oenformaescrita. 
 
Trabajarenequipo: 
Implicaadoptarunaactitudabierta,estardispuestocompartirinformaciónyconocimientos,atomarencuentaalosusuarios delproductoqueestáconstruyendo,abrindar,pediryaceptarayuda cuandoéstaresultenecesariaparafacilitarsupropialaboroladeotrintegrantedelequipo.Comprendealequipodelproyecto,incluyendoalos usuariosqueparticipandelmismo. 
Autoaprendizaje: 
Implicaaprenderacapitalizarexperienciasapartirdespropiotrabajo,atomariniciativasparaactualizaroprofundizarsuscono- cimientosyhabilidades,investigarfuentesdeinformaciónoherramientas quelepuedenresultarútiles.Aplicametodologíasdeinvestigaciónyde- dicatiempoaesten. 
2.1.Campoocupaciona
Empresasdesoftware,tantoPyMEScomograndesempresasEmpresasusuariasdesoftware. Laboratorioseninstitucionespúblicas Administraciónblica. ONEscuelas Organizacionessociales 
3.Plandeestudio
3.1.Elplan687197222,actualmenteenvigenci
SedescribeelPlandeEstudios687197222paralacarrer
TecnicaturaSuperiorenInformátic
PrimerAño AsignaturasHorasCátedr
Álgebrayanálisismatemático4hContabilidadAdministrativa2hProgramaciónI4hProcesamientodedatos4hInformáticaaplicada6hComunicaciónsocial2h
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