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04/18/2015

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 Professora: Andréa Barreto Martins da Poça Data : _______________ Aluno: _________________________________________________________ Turma:______________Disciplina : Ciências/ Biologia 
Recuperação - 7o ano
Esta é uma atividade de recuperação. Faça-a com muita atenção e capricho!
1)
 
O que é criacionismo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Você conhece os animais acima? Acho que não porque todos estão extintos.
E
muito difícil saber com precisão como era a vida no passado, milhões de
anos atrás.
No entanto, algumas das formas de vida daquela época deixaram marcas que foram
preservadas ate
hoje. São os fósseis.Nós sabemos que os animais e plantas ficaram diferentes com o passar do tempo. Houveuma evolução. Mas como ocorreu isso ?Antigamente, se pensava que os seres vivos foram criados tal qual existem hoje. Sem semodificar, sem a evolução.
Essa teoria ficou conhecida como criacionismo.
 
 
Recuperação
 2)
 
Qual palavra abaixoestá ligada à evoluçãosegundo Lamarck ?a) ( )
 
Seleção. b) ( )
 
Esforço.c) ( )
 
 Variedade.3)
 
Qual é a palavra abaixo que está ligada à evolução segundo Darwin?a) ( )
 
Esforço. b) ( )
 
Modificação.c) ( )
 
 Variedade.4)
 
Diferencie evoluçãode criacionismo._________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Evolução é o processo através no qual ocorrem as mudanças ou transformações nosseres vivos ao longo do tempo, dando origem a espécies novas e a enorme variedade deseres vivos que conhecemos.Conheça as duas teorias da evolução mais importante usando o exemplo das girafas.Sabemos que o pescoço das girafas eram bem curtos pelos fósseis. Como eles ficaramlongos?
Atenção
 
''''
 
   b   i   o   l   o   g   i   a  -   s   a   r   m   i   e   n   t   o .   b   l   o   g   s   p   o   t .   c   o   m
Imagine uma área com muitas girafas. Todas depescoço curto.
ParaLamarck
, essas girafas,para alcançarem o alimento no alto das árvores,precisavam esticar o pescoço, que cresceu aolongo do tempo. Essa nova característica(pescoço longo) foi sendo passada para adescendência, geração após geração.A mudança no meio ambiente (árvores altas)estimulou o crescimento do pescoço das girafas.
ParaDarwin
, entre as girafas, havia umadiversidade (animais de pescoço longo e animaisde pescoço curto), que podia ser transmitida paraos descendentes. Mas a vegetão mudoudepois de um certo tempo. E sobraramárvores enormes. Animais de pescoços longostinham mais condições de conseguir alimento noalto das árvores o que favorecia a suasobrevivência e a seleção natural.As girafas de pescoço curto não puderam sealimentar e morreram.
UM POUCO DA EVOLUÇÃO DAS ESPÉCIES
Lamarck e Darwin foram pesquisadores naturalistas que estudaram, profundamente, as ideias de evoluçãona BIOLOGIA.
 
''''
       s       c         i       e       n      z       a       g         i       o      v       a       n       e  .      u       n         i         b       o  .         i        t
 
Meu nome é Charles Darwin. Sou conhecidoporque o britânico Alfred Wallace e euelaboramos uma teoria bem legal para explicar como surgiu essa diversidade de seres vivos.Esta teoria chama-se
TEORIA DA EVOLUÇÃO POR SELEÇÃONATURAL
.Eu vivi na Inglaterra. Nasci em 1809 e morri em1882.
 
Recuperação
5)
 
Observe a ilustração abaixo e explique a evolução do pescoço das girafas segundoLamarck e Darwin.
ü
 
Lamarck : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ü
 
Darwin: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
A seleção natural
A cada geração existem novos indivíduos que são portadores de conjuntosnovos de características.Por exemplo, certas plantas podem nascer com a capacidade de suportar ofrio. Certos insetos podem nascer com uma tonalidade verde que se confundacom o lugar onde vivem. Outros podem nascer com a cor marrom típica dasfolhas secas.Se a temperatura do ambiente baixar, muitas plantas vão morrer, mas nãoaquelas que podem suportar o frio.Elas serão favorecidas; produzirão mais sementes e estarão representadasem maior número nas gerações seguintes.Se a temperatura permanecer amena, as plantas devem ganhar viço epermanecer verdes. Os insetos verdes podem se esconder dos pássaros maisfacilmente, confundindo-se com o verde das folhas.Por outro lado, se fizer muito frio, as plantas que não suportarem as baixastemperaturas terão suas folhas ressecadas e começarão a cair. Os insetosmarrons poderão se esconder dos pássaros usando a mesma estratégia dosinsetos verdes, confundindo-se com o meio em que vivem.Esse processo que favorece determinados seres vivos em determinadassituações ambientais foi chamado de seleção natural. Ela pode fazer com que seacumulem novas características nos seres vivos, ao ponto de passarem a consti-tuir novas espécies, diferentes das espécies que habitavam o ambiente nopassado. 

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