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El amor por la lectura y el aprendizaje conforman la misin corporativa de Scholastic Inc. compaa con presencia global que durante ms de 88 aos, se ha dedicado a la prestacin servicios y productos que eduquen, entretengan y despierten el inters y el amor por la lectura. El diseo y la calidad de los materiales educativos de Scholastic Inc. contribuyen a mejorar la prctica profesional de los educadores mediante una amplia gama de materiales educativos en ingls y en espaol desde nivel preescolar hasta el duodcimo grado. Nuestra oficina en Puerto Rico articula toda la fuerza de ventas y desarrollo de proyectos para Latinoamrica y coordina proyectos, programas y actividades con instituciones, organizaciones y entidades sin fines de lucro, gubernamentales y el sector privado. En su trayectoria Sholastic-Puerto Rico se ha destacado por proyectos de alto impacto acadmico y social con el Departamento de Educacin de Puerto Rico (DEPR), la Asociacin de Educacin Privada, la Superintendencia de Escuelas Catlicas y por programas y actividades en conjunto con universidades y entidades benficas comprometidas con propiciar el hbito de la lectura y el mejoramiento de la calidad en la enseanza. Mientras Scholastic Inc. continua ayudando a estudiantes alrededor del mundo, buscamos fortalecer nuestras relaciones con educadores como usted. Gracias por hacernos parte de las iniciativas del programa de espaol; nos enorgullece contribuir con el proceso de enseanza y aprendizaje de sus estudiantes. La lectura es reconocida como piedra angular para el crecimiento intelectual, personal, y cultural de nuestros estudiantes, y con esto en mente hemos diseado esta gua de estudio en donde encontrar una serie de ideas para desarrollar y enriquecer la discusin de esta fascinante obra, El color de mis palabras de Lynn Joseph. Para cada captulo de la obra se incluye un resumen, preguntas para la discusin y sugerencias para el maestro. Agradecemos la colaboracin de la Profesora Mara I Garcia Luia en el diseo y revisin de este documento.
Tabla de contenido
Biografa Vocabulario Actividades antes de la lectura Explorando el libro Integracin Curricular Materiales para reproducir
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Personajes:
Ana Rosa Mami Papi Guario Roberto ngela ngel Vecinos y amigos:
Biografa
Lynn Joseph naci en el ao 1963 en la isla de Trinidad. Se cri junto a sus hermanos y su madre. A la hora de dormir su madre le lea a Shakespeare a ella y a su hermana Christine. Como la mayora de los escritores, Lynn amaba la lectura desde muy nia y recuerda muy bien el primer libro que recibi de sus padres, una coleccin de cuentos de los Hermanos Grimm. Desde que tena seis aos, mientras caminaba junto al ro que bordeaba su casa en Petit Valley, Trinidad, creaba cuentos en su mente; los cuales muchas veces se narraba a s misma en voz alta. Comenz a escribir poemas cuando contaba con apenas ocho aos.
Foto: www.lynnjosephbooks.com
A los nueve aos su familia se mud a los Estados Unidos pero continu regresando a Trinidad todos los veranos. Su realidad se divida en dos vivencias, la escuela (en Estados Unidos) y los veranos (en Trinidad). Lynn escriba constantemente poesa, cuentos y participaba en concursos literarios auspiciados por la escuela. Algunos de sus escritos llegaron a ser publicados en revistas literarias y peridicos escolares. Lleg a ser editora del peridico de su escuela superior y luego del peridico de la universidad en la curs estudios, la Universidad de Colorado en Denver. En 1986, al graduarse de la universidad, se muda a la ciudad de Nueva York e inmediatamente fue contratada por la casa publicadora Harper & Row, actualmente conocida como Harper Collins. Se senta como en el cielo al estar rodeada de libros y adems reciba un salario por hacer algo que tanto disfrutaba, leer manuscritos y ofrecer su opinin sobre ellos. Decidi cursar estudios en la escuela de derecho de la Universidad de Fordham porque senta que an no haba concluido su educacin formal. Al contar con tan solo quince aos ya Lynn haba planificado su vida. Se haba propuesto que se convertira en autora a los veinticinco aos y que alcanzara un grado acadmico de postgrado para cuando contar con treinta aos de edad. A los quince aos los treinta parecan como un futuro muy lejano y no planific entonces para mucho ms all. Al lograr ambas metas se cuestion que ms poda lograr en su vida. Decidi publicar su primer libro, Coconut Kind of Day: Island Poems by Lynn y pas a escribir los cuentos A Wave in Her Pocket y The Mermaids Twin Sister. Escribi varios libros ilustrados y la novela para jvenes The Color of my Words que ha sido galardonada con diversos premios y traducida al espaol por Alberto Jimnez Rioja bajo el ttulo El color de mis palabras.
Sus dos hijos, Jared y Brant son la luz de sus ojos. Ellos son los primeros en leer todos sus manuscritos. Lynn se desempe como abogada para la ciudad de Nueva York, pero su pasin y lo que ms le satisface, es escribir. Tambin siente la necesidad de vivir cerca del mar y estar conectada a ste. En la actualidad vive en la isla de Carriacou, que forma parte de las islas Granadinas de las Antillas menores, y lo ms que disfruta es invertir su tiempo en escribir y nadar. Trabaja en dos nuevos libros para adultos jvenes y en una coleccin de ensayos para adultos.
Foto e informacin obtenida de: http://www.lynnjosephbooks.com/ traducida y adaptada por Mara Ins Garca
Vocabulario
Aunque el vocabulario de esta novela se puede considerar sencillo, en ella se puede encontrar una riqueza de vocabulario descriptivo, as como metforas, smiles, personificaciones e imgenes sensoriales, que sirven para insertar al lector en las vivencias que narra la protagonista. Pida a sus estudiantes que, segn vayan leyendo los captulos, identifiquen el vocabulario que ellos no reconocen y que no se encuentra incluido en esta seccin. Estimlelos a utilizar las claves de contexto y el diccionario. bateas crepsculo sortear (en el contexto de la pgina 8) asentir, asentimiento frentica motoconcho titilar precipitar oscilar derrochar chapotear umbroso escondrijo serpentear aterciopelada centellear amedrentado estrafalario regazo melanclico expectante abstrado ballena gibosa disturbio desestimar trmula estupefaccin ceir de un tirn golosinas iracunda estrpito absorta wind-surf parachoques erguir crisis zumbido escombros estridente al margen saya apilar transente galvanizado chapotear susurrar irreprimible vendaval hostil plcida
Puede realizar esta actividad con todo su grupo anotando en la pizarra lo que los estudiantes van manifestando o puede dividir su clase en grupos ms pequeos y brindarles unos 10 a 15 minutos para que cada grupo haga una lista y luego la comparta con el resto del grupo. Para hacer la actividad ms pertinente, solicteles que piensen en los das recientes y anoten situaciones especficas en que ellos se valieron de las palabras para lograr algo y qu resultados alcanzaron.
Explorando el libro
Captulo 1 Da de lavar ropa Qu sucede?
En este primer captulo Ana Rosa deja ver la confianza que existe entre ella y su madre. Con el ro como nico cmplice, comparte con su madre el da de lavar ropa. Aprovecha estos momentos para contarle los acontecimientos de la semana y comparte con el lector el hecho de que su madre es la nica que conoce de sus aspiraciones de ser escritora; ambicin que presenta grandes posibilidades de riesgo en el pas que reside, la Repblica Dominicana, pero que a pesar de esto su madre le motiva manifestndole que siempre tienen que haber una persona que haga las cosas por primera vez. En su narracin comienza a presentar algunas de las personas que componen su ncleo familiar, entre ellos a Papi y a su hermano Guario, e inclusive manifiesta la percepcin que tiene de su padre como un bebedor en contraposicin a como su madre lo percibe, un soador. Esta diferencia, y el atrevimiento de ella manifestarlo, causa que su madre le propicie una bofetada. Su madre rompe el silencio que ha surgido a causa de la bofetada para establecer una metfora entra Ana Rosa y el ro; dejando entre ver tanto el amor que siente por su hija como su preocupacin por sus deseos de ser escritora. Despus de analizar las palabras y los sentimientos que su madre comparti con ella Ana Rosa comienza a plantearse preguntas existenciales sobre sus aspiraciones, el momento ms preciso para escribir y las consecuencias que el plasmar sus pensamientos en papel pueden causar. Sin embargo acepta el reto que su madre le lanza de siempre tener que haber una persona que haga algo.
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Esa misma noche comienzan a esbozar estrategias para enfrentarse a la realidad que les depara. Despus de considerar varias alternativas Guario propone que, por ser ao eleccionario, se haga algo que afecte los intereses del Gobierno. Ante la preocupacin de Mami de lo que puede sucederle a Guario, si alguna informacin se filtrara, todos respaldan su proposicin. Este momento marca la pequea rebelin del pueblo de Sosa en defensa de las casas que varias generaciones haban habitado. Para Ana Rosa lo que mereca estos esfuerzos era conservar al su rbol gri gri. Una vez ms Ana Rosa fue seleccionada para escribir un artculo que envan a la prensa. Un vecino se encarg de pasarlo a mquina, se hicieron copias y fueron distribuidas. Tres diarios de la isla imprimieron la carta y desde este momento sus vidas quedaron completamente consumidas por su lucha. Guario es reconocido por los periodistas como un perfecto lder y como el futuro de todos los dominicanos. El futuro que l tanto deseaba se abalanzaba sobre l. Como un buen lder Guario levantaba conciencia de lo que quera hacer el gobierno y viajaba a distintos puntos de la isla para hablarle a la gente. Ante la crisis la sorpresa que se haba planificado para el cumpleaos de Ana Rosa qued en suspenso. A pesar de todos los esfuerzos que Guario haba realizado le tiene que confesar a su hermana que nuestras palabras no bastan y que el Gobierno cuenta con el poder, las excavadoras y las armas. Es entonces cuando, con Guario como lder, los vecinos deciden defender lo que es suyo. Aunque preferan que las palabras imperaran sobre la violencia no fue as. Cuando llegaron los ingenieros y los trabajadores, a los vecinos no les qued otro remedio que poner en accin los planes que haba hecho para defender sus casas y su tierra. La lucha se convirti en una de David y Goliat. Guario se enfrenta a un guardia armado. Y, aunque los camiones retroceden, alentado la esperanza de triunfo en los vecinos, la calma es slo temporera. Un rugido ensordecedor anuncia la llegada de las mquinas niveladoras gigantescas para destruir todo lo que encuentran por delante. Los vecinos se enfrentaron a la situacin lanzando todo lo que encontraban contra las mquinas sin ningn efecto. Al llegar las niveladoras a la multitud Guario pone en marcha un plan que haba acordado con Roberto y fue entonces cuando surgieron los primeros disparos. Ana Rosa permaneca en su rbol cuando una niveladora se dirige hacia l. Guario trata de defender el rbol y el guardia le golpeaba repetidamente. Ante su negativa de retirarse, Ana Rosa presencia como su hermano cae junto a su rbol alcanzado por las balas. An ante su inminente muerte Guario, valientemente, le sonre a su hermana.
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3. Por qu no resultaron convincentes las promesas de mejoras, progreso, ms trabajo, ms turistas, etc.? (Porque todas ellas vendran a expensas de tener que sacrificar lo que haba sido suyo por tanto aos.) 4. Cmo define Guairo el futuro? (Como algo especial que t haces con tu vida.) 5. Cul fue el gesto de Guario que marc la historia de la vecindad? Qu logr? (Guario rompi el papel que les entreg el Gobierno y lo tir en la camioneta como si fuera basura. Esta accin de Guario hizo que el pueblo dejara a un lado el miedo y los convirti en un pueblo rebelde luchando por su causa.) 6. Para esta ocasin, una vez ms, Ana Rosa hace uso de sus dotes de escritora y escribe un artculo para enviarlo a la prensa. Qu tipo de escrito redact? Qu tcnica utiliz para crear impacto en los lectores? (Ana Rosa escribe de tal forma que parezca un cuento con un comienzo y medio pero sin un final especfico. En lugar de tener una conclusin lo termina con una pregunta: Qu van a hacer ahora?) 7. Qu efectos tiene el artculo? (Es publicado por tres diarios. Los periodistas vienen hasta el pueblo y reconocen a Guario como un verdadero lder. Sin embargo, entristece mucho a Mami pues le hace sentir temor de lo que le pueda suceder a Guario.) 8. Qu cualidades de lder tiene Guario? (1. El poder no lo reclama sino que se lo otorgan. 2. Se solidariza con aquellos que representa y comprende sus propsitos y metas. 3. No le teme a la tarea que tiene por delante. 4. Es valiente. 5. Se gana el respeto de todos sus vecinos. 6. Es fiel a sus convicciones. 7. Esta dispuesto a hacer TODO lo que sea necesario por la causa. Los alumnos pueden identificar algunas otras cualidades.) 9. Por qu no bastaron las palabras para salvar las tierras? (Porque las palabras no resultaron tan poderosas como el dinero, los contratos, las mquinas niveladoras y las armas.) 25
10. Cmo reaccionaron ante las amenazas de la guardia verde y de las niveladoras? (Se unieron a defender lo que entendan era suyo. Gritaron, quemaron neumticos, tiraron palos, ladrillos, piedras, botellas de ron, trataron de atascar el mecanismo de la mquina y arrastraron al conductor fuera de la mquina.) 11. Qu consecuencias trajeron esas acciones? (Estas acciones ocasionaron un enfrentamiento entre los agentes del Gobierno y la gente del pueblo. La guardia verde comenz a disparar y enfilaron una niveladora hacia el rbol gri gri.)
12. Cmo muere Guario? (Tratando de evitar que arranquen al rbol gri gri, defendiendo a su hermana Ana Rosa que se encontraba en sus ramas, resiste la agresin del guardia gordo hasta recibir un disparo. Cae al pie del rbol con sus brazos extendidos y antes de fallecer mira a su hermana y le sonre.)
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Es all donde vuelve a sentirse una con la naturaleza. Mirando al cielo, desde donde sabe que Guario la mira, logra gritar desde lo ms hondo de su corazn Lo siento! y al pedirle perdn a su hermano logra perdonarse a ella misma. Es entonces que se da cuenta de lo que tiene que hacer. Tiene que escribir la historia de Guario para que todo el mundo le conozca.
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Integracin Curricular
Actividades para la integracin curricular
Esta novela se presta para la enseanza multidisciplinaria, especialmente con los estudios sociales, ciencia y bellas artes. Tambin se presta para desarrollar valores y destrezas de investigacin haciendo uso de la biblioteca y la tecnologa. A continuacin se sugieren algunas actividades que sirven para lograr la integracin curricular.
Estudios Sociales:
Proyecto para trabajo individual, colaborativo o de grupo. Cunto sabemos de ella?
La Repblica Dominicana es parte de las Antillas Mayores y es nuestro pas vecino. Asigne a un tema sobre la Repblica Dominicana para que realicen una investigacin. Aproveche los temas que se tocan en la novela para que hagan una bsqueda de informacin en la Internet. Temas sugeridos: cultura-msica, comidas y alimentos, economa-turismo y eco turismo, educacin, geografa-mapa, historia y poltica-sistema de gobierno, presidentes, smbolos patrios entre otros. Algunos portales en que se puede obtener informacin son: http://www.rincondominicano.com/cultura/historiadelmerengue.php HTTP://LIVIO.COM/ HTTP://EN.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/SOSUA HTTP://GO.HRW.COM/ATLAS/SPAN_HTM/DOMINREP.HTM HTTP://WWW.ZONU.COM/DOMINICANA_MAPAS/MAPAS.HTM HTTP://GUIAREPUBLICADOMINICANA.COM/ HTTP://WWW.KISKEYA-ALTERNATIVE.ORG/PUBLICA/HELVETAS/TITULC.HTM (Nota: antes de recomendar un portal a sus estudiantes es recomendable que usted lo evale.) Puede comenzar auscultando lo que sus alumnos saben haciendo uso del organizador grfico SQA (lo que Sabemos, lo que Queremos saber) y una vez realicen la investigacin completarlo (lo que Aprendimos). Si desea puede aadir una columna (F) la fuente que utilizamos y obtuvimos informacin (SQAF). Una vez los estudiantes realicen su investigacin pueden hacer una presentacin a la clase. Cuando hayan concluido las presentaciones se puede hacer un diagrama de Venn con toda la clase para hacer una recopilacin de la informacin y establecer diferencias y semejanzas entre la Repblica Dominicana y Puerto Rico.
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Integracin de la tecnologa de ser posible, puede solicitar a los alumnos que preparen una presentacin en PowerPoint que recoja los puntos ms importantes de su investigacin y la utilicen para su presentacin a la clase.
Ciencia
Flora de la Repblica Dominicana - El rbol gri gri
Ana Rosa est estrechamente relacionada a la naturaleza que la rodea. En mltiples ocasiones nos describe los que observa. Uno de los lugares favoritos de ella es su rbol gri gri. Qu sabes sobre la flora dominicana? Qu es un rbol gri gri? Existe en Puerto Rico? Busca informacin para que la compartas con tus compaeros.
Un monstruo marino
Desde su rbol gri gri Ana Rosa observa la baha de Sosa y logra divisar lo que ella identifica como un monstruo marino. En realidad lo que el monstruo result ser era una ballena. Qu clase de ballena era? Qu sabes sobre las ballenas gibosas? Conoces sobre sus hbitos migratorios? Busca informacin e imgenes sobre estas ballenas. Conoces de algunos lugares en Puerto Rico donde se pueden ver las ballenas? La ballena gibosa http://www.universalocean.es/la-ballena-gibosa/ Hbitos migratorios
http://www.medioambiente.gob.do/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=640&Itemid=248
http://www.cienciapr.org/news_view.php?id=52 (Nota: antes de recomendar un portal a sus estudiantes es recomendable que usted lo evale.)
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Bellas Artes
El merengue, la salsa y la bachata
Ana Rosa deja saber al lector la relevancia que tiene la msica en la cultura dominicana. Se levantan con merengue, se van a la cama con salsa y suspiran melanclicos ante los sonidos de la bachata. Organice una competencia de baile entre sus alumnos o prepare una actividad de baile para invitar a los padres a ver a sus hijos bailar merengue, salsa y bachata. Tambin puede auscultar entre su comunidad a ver si hay personas que dominen bien estos gneros de baile. Invteles a dar una demostracin a sus alumnos.
Diseo de un mural
Organice su clase para que preparen un mural que recoja momentos importantes de la novela.
Concurso de declamacin
Organice un concurso de declamacin utilizando los poemas que Ana Rosa escribi para comenzar cada uno de los captulos.
Personaje
Descripcin fsica
Ana Rosa
Mami
Papi
Guario
ngel
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Personaje ngela
Descripcin fsica
Roberto
Los vecinos
Utiliza los espacios en blanco par continuar con la informacin de algn personaje que requiera ms espacio.
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Organizadores grficos
Entre los documentos que recibi en el CD encontrar los siguientes organizadores en formato PDF: Diagrama de Venn SQA SQAFTabla S, Q, A (S, Quiero saber, Aprend) (KWL ChartKnow, Want to Know, Learned) Estudio de personaje Lnea de sucesos/eventos Causa y efecto Tabla de Secuencia Mapa de cuento 2 Mapa del cuento 3 Tabla de Cinco preguntas Tabla de cuatro columnas (Four-Column Chart) Tabla de Problemas y soluciones Tabla I, F, P (Informacin, Fuente y Pgina) (ISP TableInformation, Source, Page)
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