LINA MARÍA LEIVA

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Documento de Rectoría

. PLAN DE ESTUDIOS

Año Académico 2009

“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”

LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DEPROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN YRECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGROP/R/P/R

Código: REC-PE-P/R/P/RF: 04 Versión: 1Fecha: Febrero 01 de 2009Corte No. 01: ___Observaciones y valoración final:Docente: LINA MA

RÍA LEIVA MONROYGrado:

SEXTO

Nombre delestudianteAsignaturaCIENCIASSOCIALESPeriodo2Fecha deentrega alestudiante y/oPadre de FamiliaFecha derecibidoFecha desustentaciónLOGRO:Caracterizar el universo y el planeta tierra de forma tal que se procureentender las diferentes formaciones que se encuentran en la actualidad.ACTIVIDAD DEREFUERZO,PROFUNDIZACIÓN YRECUPERACIÓNNotaaclaratoria:Losindicadores delogroaprobados norequierendesarrollo deactividadACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE LOGROCOGNITIVOS (Proceso de interpretación y argumentación) Y EJECUTIVOS(Dominio y aplicabilidad de la información), EN EL MARCO DE LASOPERACIONES INTELECTUALES

Indicador 1:

Identifica las características de las estructura interna de la tierray la litosfera

Actividad:

Realiza una cartilla con la estructura y elementos del planeta tierra

Indicador 2:

Analiza los procesos sociales ocurridos en la formación de lascivilizaciones griega y romana

Actividad:

Por medio de un friso explica las principales características de lascivilizaciones griega y romanaOBSERVACIONES SOBRE LASUSTENTACIÓN ESCRITA FIRMAN: __________________________ ___________________________ __________________________ PADRE DE FAMILIA ESTUDIANTERECTOR

Documento de Rectoría

. PLAN DE ESTUDIOS

Año Académico 2009

“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”

LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DEPROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN YRECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGROP/R/P/R

Código: REC-PE-P/R/P/RF: 04 Versión: 1Fecha: Febrero 01 de 2009Corte No. 01: ___Observaciones y valoración final:Docente: LINA MA

RÍA LEIVA MONROYGrado:

OCTAVO

Nombre delestudianteAsignaturaCIENCIASSOCIALESPeriodo2Fecha de entregaal estudiante y/oPadre de FamiliaFecha derecibidoFecha desustentaciónLOGRO:Reconocer la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentescontextos identificando las consecuencias a nivel económico, social y espaciotemporal.ACTIVIDAD DEREFUERZO,PROFUNDIZACIÓN YRECUPERACIÓNNotaaclaratoria:Losindicadores delogroaprobados norequierendesarrollo deactividadACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE LOGROCOGNITIVOS (Proceso de interpretación y argumentación) Y EJECUTIVOS(Dominio y aplicabilidad de la información), EN EL MARCO DE LASOPERACIONES INTELECTUALES

Indicador 1:

Identifica las características de los diferentes espacios urbanos

Actividad:

Realiza una cartilla donde expliques las características de los diferentesespacios urbanos

Indicador 2:

Caracteriza los distintos modelos de ciudad

Actividad:

Por medio de un álbum describe los diferentes modelos de ciudad surgidos através de la historia.

Indicador 3:

Distingo y explico las diversas ideologías que les brindaron soporteintelectual y métodos de acción a las luchas burguesas y obreras.

Actividad:

Realiza un pequeño escrito sobre las Revoluciones burguesas y obreras y susoporte ideológico.

OBSERVACIONES SOBRE LASUSTENTACIÓN ESCRITAFIRMAN: __________________________ ___________________________ __________________________ PADRE DE FAMILIA ESTUDIANTERECTOR

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