UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CARRERA DE INFORMTICA

CURRICULO I

TEMA: INTELIGENCIA NATURALISTA

AUTOR(es): MORALES MARIA SANTAMARA JORGE TIPN GLADYS

Inteligencia naturalista: Nace de la necesidad de los primeros humanos cuya supervivencia dependa: Del reconocimiento de especies. De las condiciones climticas. De los recursos alimentarios disponibles

Es la capacidad que presenta la persona para interactuar, observar, experimentar, reflexionar, o cuestionar la naturaleza. Lo que le permite reconocer y clasificar la flora, fauna, rocas, minerales, etc. Adems estas personas presentan gran facilidad para adaptarse a distintos ambientes, para identificarse y conectarse con el mundo natural. Y en definitiva poseen una gran conciencia medioambiental que les lleva a cuidar, amar y respetar su entorno. Es la inteligencia que demuestran los bilogos, gelogos, oceangrafos, etc.

Ejercicios para desarrollar la Inteligencia Naturista Como propuestas para desarrollar este tipo de inteligencia hemos considerado adecuado: 1. Colocar como fondo musical, sonidos propios de la naturaleza para disfrutar de un ambiente ms relajado y agradable. Con la finalidad de inculcar a los alumnos el respeto por nuestro entorno, podemos tener en el propio aula una mascota o una planta (que podrn cultivar ellos mismos a partir de sencillos materiales como un recipiente, algodn y semillas) de las que cuidar toda la clase. Con el objetivo de acercar a nuestros alumnos al mundo natural se pueden organizar excursiones donde tengan la oportunidad de acudir regularme a lugares como fincas, granjas o incluso realizar acampadas, picnics, etc.

2.

3.

4. Realizar actividades habituales como leer, pintar, estudiar, tocar algn instrumento al aire libre, lejos de las tecnologas. 5. Proponer proyectos de reciclaje. 6. Como actividades ms tericas podramos hacer reflexionar a nuestros alumnos sobre el significado, de acuerdo a sus emociones, de las siguientes palabras: Lluvia, Vegetacin, Animales 7.- Pedir a los alumnos que nombren acciones que realizan de forma cotidiana para ayudar al medio ambiente justificando el porqu.