Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Topik 3 Media Pengajaran

Topik 3 Media Pengajaran

Ratings: (0)|Views: 5 |Likes:
Published by gigg87
media
media

More info:

Published by: gigg87 on Jul 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2014

pdf

text

original

 
MEDIA PENGAJARANTOPIK 3
OUM
29
TOPIK 3MEDIA PENGAJARAN
PENGENALAN
Bidang teknologi pengajaran tercetus daripada pergerakan audio visual yang kemudiannyadikenali sebagai media pengajaran. Oleh itu, adalah tidak keterlaluan jika dikatakan mediapengajaran menjadi pengasas kepada penubuhan bidang teknologi pendidikan. Hingga kini,media pengajaran masih menjadi salah satu domain utama dalam bidang ini.Dalam topik ini, perbincangan akan dimulakan dengan konsep media dan media pengajaran,diikuti dengan pengkelasan, fungsi, pemilihan dan penyediaan media pengajaran.Perbincangan ini diharapkan dapat memberi gambaran yang umum, tetapi jelas tentangmedia pengajaran yang biasanya disamakan pengertiannya dengan teknologi pengajaran.
OBJEKTIF
Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat:1.menghuraikan konsep media dan media pengajaran;2.merumuskan fungsi media pengajaran;3.menghuraikan pengkelasan media pengajaran;4.menghuraikan faktor dan cara pemilihan media pengajaran; dan5.menghuraikan langkah penyediaan media pengajaran.
 
MEDIA PENGAJARANTOPIK 3
30
OUM
PETA MINDA TOPIK
3.1KONSEP MEDIA DAN MEDIA PENGAJARAN
Media
atau
medium
bermakna saluran komunikasi. Istilah ini berasal daripada perkataanLatin yang bermaksud
perantara
. Berdasarkan maksud asal media, ia merujuk kepada apasahaja yang membawa maklumat daripada penyampai kepada penerima. Contoh mediatermasuklah filem, televisyen, radio, rakaman audio, gambar foto, bahan bercetak, komputer dan pengajar. Bagi Heinich et al. (2002), media digunakan untuk membantu proseskomunikasi.Namun, media masih mempunyai pelbagai makna. Percival dan Elington (1984) membahagimedia kepada dua:
Pelbagai Alatan Fizikal Teknologi Pendidikan
Ini termasuklah perkataan bercetak, filem, pita, piring hitam, slaid dan kombinasi diantaranya.
Media PengajaranFaktor PelajarFaktor Objektif Faktor KadeahFaktor Praktikal
TOPIK 3:MEDIA PENGAJARAN
Konsep Media danMedia Pengajaran
Fungsi Media Pengajarandalam PengajaranKelebihan Media Pengajaran
Fungsi MediaPengajaranPemilihan MediaPengajaranPengkelasan MediaPengajaranPenyediaan MediaPengajaran
 
MEDIA PENGAJARANTOPIK 3
OUM
31
Pelbagai Saluran Komunikasi Massa
Ini termasuklah surat khabar, radio dan televisyen.Reiser dan Gagne (1983), pula mendefinisikan
media
sebagai sebarang cara fizikal yangmembolehkan mesej pengajaran disampaikan. Oleh yang demikian, guru atau pengajar,bahan bercetak, persembahan slaid bersuara dan apa sahaja yang boleh menyampaikanmesej digolongkan sebagai media.Jika diperincikan istilah di atas, gambaran sebuah media bagaikan sama seperti saluran paip.Yang menjadi fokus adalah peralatan yang membawa mesej. Konsep ini seolah-olahmengenepikan peranan mesej itu sendiri. Sedangkan, yang menggerak dan memberi kesankepada manusia adalah mesej. Justeru, konsep ini boleh dianggap kurang lengkap. Konsepyang dikemukakan oleh Torkelson (1972) adalah amat menarik. Beliau membahagikan mediakepada tiga bahagian, iaitu
mesej
,
bentuk mesej
dan
saluran mesej
. (Sila rujuk Rajah 3.1).
Rajah 3.1:
Konsep media menurut Torkelson
(a)
Mesej
adalah isi kandungani, iaitu apa sahaja yang terkandung dalam media itu samaada mesej yang berbentuk memberitahu, menaikkan semangat dan lain-lain adalahdikira sebagai mesej.(b)
Bentuk Mesej
pula adalah berkaitan bagaimana mesej itu disimpan. Ia terangkum dalamsatu ruang yang luas, bermula dengan bentuk bahan sebenar hingga ke bentuk yangabstrak. Mesej boleh disimpan dalam bentuk perkataan, lisan, gambar, objek, simbol,dll.(c)
Saluran Mesej
pula adalah peralatan fizikal sama ada yang berbentuk elektrikal ataumekanikal yang membolehkan mesej dipersembahkan kepada pelajar. Misalnya,televisyen, projektor filem, dll.
Saluran MesejBentuk MesejMesej
 Apakah jenis media yang akan anda gunakan untuk mengajar:(a)Sains mengenai rupa atom;(b)Matematik mengenai set, subset dan tindanan:(c)Perbezaan lagu-lagu klasik Timur; dan(d)Contoh binatang-binatang terancam di Malaysia?

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->