LICEO PARTICULAR MIXTO DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

LOS ANDES 1 MEDIO NM1

1

Gua N2 de Matemticas, Eje de lgebra
Nmeros Racionales

Nombre: _____________________________________________________ Curso: _______ Fecha: ___/___/2013

Objetivo: Recordar la aritmtica de los Nmeros Racionales y Adquirir habilidad en la resolucin de situaciones
problemtica.

REPASO DE LA CLASE ANTERIOR: Completa los siguientes enunciados.

I. PAPOMUDAS (el orden en la Matemtica):
Primero se resuelve los PA_______________, luego la PO_______________, se contina con la MU_______________
y la D_______________, para finalizar con la A_______________ y la S_______________.

II. PARNTESIS: Si delante del parntesis existe un signo negativo, los nmeros al interior del parntesis,
____________ ______________, es decir, de positivo _________________________ y de negativos a positivos; en
caso de ser un signo ___________________________, los nmeros al interior del parntesis, no cambian signos.

III. SIGNOS EN LA ADICIN Y SUSTRACCIN:
a) En caso de signos iguales, se _______________ los nmeros y se _______________ el signo.
b) En caso de signos distintos, se _______________ los nmeros y se conserva el signo _____________________.

IV. SIGNOS EN EL PRODUCTO Y CUOCIENTE:
a) Signos iguales (+ +, ) el resultado es _______________.
b) Signos distintos (+ , +) el resultado es _______________.

A. ARITMTICA DE NMEROS RACIONALES: Los nmeros racionales, al igual que los enteros, se operan en la
Adicin (Suma), Sustraccin (Resta), Producto (Multiplicacin) y Cuociente (Divisin), considerando las reglas del
PAPOMUDAS, Parntesis y Signos, luego se calculan de la siguiente manera:

1. Fracciones Equivalentes: Dos fracciones son equivalentes, si al multiplicar sus trminos cruzados, se obtiene el
mismo resultado.
d
c
b
a
, se multiplica cruzado a - d = c - b Ejemplo:
6
1
=
12
2
porque: 1 - 12 = 2 -
6 = 12

Ahora t: Resuelve aqu o en tu cuaderno.
a)
10
5
3
2
=



b)
8
7
4
3
= c)
10
22
5
12
=

2. Simplificar Fracciones: Es encontrar un nmero que divida el numerador (encima
de la fraccin) y el denominador (debajo de la fraccin) en forma exacta. Este proceso
se repite hasta que no haya ms divisores comunes. Ejemplo:

Ahora t: Resuelve aqu o en tu cuaderno.
a) =
30
20






b) =
42
48
c) =
300
420

3. Adicin y Sustraccin de Fracciones (Suma y Resta):

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a) Igual Denominador: Se mantiene el denominador y se suma o resta de acuerdo a los signos y se simplifica si
se puede.
b) Ejemplo:

Ahora t: Resuelve aqu o en tu cuaderno. Recuerda al finalizar simplificar, si se puede.
a) = +
3
3
3
2


b) =
6
7
6
13
c) = +

4
8
4
12


b) Distinto denominador: Existen 2 mtodos para resolverlas, estas son:

b.1 MCM: para esto se identifica el MCM (Mnimo Comn Mltiplo entre los denominadores) y luego se pregunta
cuntas veces cabe el denominador de cada fraccin en el MCM y el resultado se multiplica por el numerador; luego se
suma o resta de acuerdo a los signos y se simplifica si se puede.

Ejemplo:
MCM (3,10) = 30

b.2 Multiplicacin cruzada: Es muy similar al anterior, consiste en multiplicar denominador por denominador, luego
multiplicar cruzado denominador por denominador, en ambas fracciones; luego se suma o resta de acuerdo a los signos
y se simplifica si se puede.

Ejemplo:


Ahora t: Resuelve ahora t aplicando ambos mtodos en los siguientes ejercicios, decide a continuacin cul te
conviene.
a) = +
9
4
3
2







b) =
5
7
6
13
c) =
|
.
|

\
|
+

9
2
8
3
d) =
|
.
|

\
|
+
2
1
3
8
7
3


4. Producto y Cuociente de Fracciones (Multiplicacin y Divisin)

a) Producto o Multiplicacin: Se multiplica directo y
luego se simplifica, si se puede.
Ejemplo:

b) Cuociente o Divisin: Se multiplica cruzado o se mantiene
la primera y se gira la segunda, al final se simplifica, si se
puede.
Ejemplo:



Ahora t: Resuelve aqu o en tu cuaderno, aplicando la operatoria en los siguientes ejercicios.

a) =
3
2
4
5
b) =

-
3
4
5
1
c) =
|
.
|

\
|
-
5
18
6
1
3
1
d) =
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
- 8
2
1
6
5
3
2
10
3







e) f) g) h)

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B. ORDEN ENTRE FRACCIONES: Para poder determinar cul fraccin es mayor que la otra se calcula el MCM de
cada uno de los denominadores y luego se multiplica por el factor del numerador, son los mismos pasos de la Adicin y
Sustraccin, pero sin sumar o restar; luego debes comparar sus numeradores y ordenar sus fracciones originales.

Ejemplo: ordenar de menor a mayor Ahora t: ordena de menor a mayor
9
1
,
12
5
,
3
2


36
4
,
36
15
,
36
24


3
2
12
5
9
1
( (
Se debe calcular el MCM
entre 3 12 9 = 36

La menor numerador es 4,
que corresponde a la tercera
fraccin; el valor del medio
sera 15 que es la segunda
fraccin y la ms grande es
la primera.

a)
4
3
,
2
1
,
5
7
b)
7
4
,
5
3
,
4
2
c)
45
31
,
6
5
,
9
7


C. RESOLUCIN DE SITUACIONES PROBLEMTICAS. Recuerda leer primero el problema, demarcar los nmeros,
para a continuacin redactar el Procedimiento (P), calcular la Operatoria (O) y dar la respuesta (R), segn lo solicitado.
Realzalos en tu cuaderno, pueden juntarse en grupo.

1. Un da de verano, Sofa y Gabriela llegaron a su casa con mucho calor. Cada una prepar un litro de jugo de su sabor
preferido, manzana y pia respectivamente. Sofa bebi
7
4
de su jarro y Gabriela
3
2
del suyo. De qu jugo sobr ms?

2. Mara y Elena comparten un paquete de galletas durante el recreo. Si Mara come
8
3
del paquete y Elena
4
1
, quin
come ms?

3. Marta mezcl una bolsa de
3
2
kilo de man con pasas con otra bolsa de
4
1
kilo. Qu cantidad de pasas tiene la
mezcla si de la primera bolsa la tercera parte son pasas y de la segunda bolsa la mitad son pasas?

4. Una empresa est a cargo de la pavimentacin de un camino suburbano. La primera semana pavimentan
3
1
del
camino, la segunda semana pavimentan la mitad del camino, pero el trabajo no qued bien hecho, por lo que la tercera
semana deben demoler la tercera parte de lo que estaba pavimentado. El pavimento de qu fraccin del camino fue
necesario demoler?

5. Laura mezcla
4
1
litro de aceite con
3
1
litro de vinagre y despus vaca la mezcla en botellitas de
10
1
de litro. Para
cuntas le alcanza?

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4

6. Carmen mezcl
2
1
kilo de queso con
4
1
kilo de aceitunas y luego separ la mezcla en 3 porciones. A su vez Juan
mezcl
4
1
kilo de jamn con
3
1
kilo de quesillo y lo separ en 2 porciones. Qu porciones pesan ms, las de Carmen
o las de Juan?

CONTROL N 1: la fecha de la Prueba de las Guas N 1 y N 2 ser el ___/___/2013, deben traer lpiz grafito, para
responder.
Actividad de Sntesis: Vendiendo Helados

Don Juan vende helados y tiene envases de
8
1
,
4
1
,
2
1
y 1 litro. Los helados le
llegan en cajas de 10 litros.

Problema 1. Don Juan quiere tener un stock mnimo de:

Cuntas cajas de helado
deber comprar para poder
tener este stock? Le
alcanzar justo? Qu crees
que har con lo que sobre?
Decide cul ser en realidad
su stock.
Problema 2. Don Juan debe pagar $5.000 por cada caja
de 10 litros y ha fijado los
siguientes precios:

Calcula el valor que pide por el
litro, en cada uno de los siguientes
envases y compralos y explica
cul es el beneficio o prdida que
recibira de stos.

Problema 3. Calcula la ganancia que obtiene don Juan al
vender todo su stock.
Problema 4. Doa Ins trae $6.000 para comprar helados.
Cuntos litros podr comprar? En qu envases los
llevar para sacar el mximo rendimiento?


Recuerda: ante cualquier duda, pregunta a tu Profesora y lo que no completes en clases, queda de tarea
para ejercitar en tu casa de t depende que aprendas